Explorando grficos e tabelas Parte III EF 09
Explorando gráficos e tabelas Parte III EF 09 MA 22 – 9º ano Professores Alessandra Carvalho e Jonas de Almeida
Atividade 1 Foi realizada uma pesquisa com 50 alunos de uma determinada escola, todos matriculados no 9º ano, para saber a quantidade de horas diárias de estudo. a) Quantos alunos estudam, em média, 1 h 30 por dia? b) Quantos estudam 2 h ou mais por dia? Quantidade de horas diárias de estudo 3. 5 3 Horas diárias 2. 5 2 1. 5 1 0. 5 0 4 8 10 Quantidade de alunos 13 15 Fonte: autora. Dados fictícios.
Resolução – Atividade 1 Foi realizada uma pesquisa com 50 alunos de uma determinada escola, todos matriculados no 9º ano, para saber a quantidade de horas diárias de estudo. a) 10 alunos. b) 36 alunos. Quantidade de horas diárias de estudo 3. 5 3 Horas diárias 2. 5 2 1. 5 1 0. 5 0 4 8 10 Quantidade de alunos 13 15 Fonte: autora. Dados fictícios.
Atividade 2 A tabela a seguir apresenta os dados (em milhões de dólares) da balança comercial do Brasil no primeiro semestre de um dado ano. a) Qual mês apresentou o maior saldo? E o menor? Balança comercial do Brasil no primeiro semestre (em milhões de US$) Meses Janeiro Fevereiro Março Abril Maio Junho Exportação 17 037 17 420 20 240 19 731 19 144 20 076 Importação 14 212 14 418 13 820 13 802 13 270 14 333 Saldo 2 825 3 002 6 420 5 929 5 874 5 743
Resolução – Atividade 2 A tabela a seguir apresenta os dados (em milhões de dólares) da balança comercial do Brasil no primeiro semestre de um dado ano. a) Março foi o maior e janeiro, o menor. Balança comercial do Brasil no primeiro semestre (em milhões de US$) Meses Janeiro Fevereiro Março Abril Maio Junho Exportação 17 037 17 420 20 240 19 731 19 144 20 076 Importação 14 212 14 418 13 820 13 802 13 270 14 333 Saldo 2 825 3 002 6 420 5 929 5 874 5 743
Atividade 3 Observe o gráfico abaixo, indicando as medalhas olímpicas do Brasil nos jogos ocorridos entre 1996 e 2016. Em qual ano obtivemos a maior quantidade de medalhas de: a) Ouro? Medalhas conquistadas pelo Brasil nos Jogos Olímpicos (1996 - 2016) b) Prata? c) Bronze? Bronze Prata Ouro 0 Elaborado pela autora 1 2 1996 3 2000 4 5 6 7 2004 2008 2012 2016 8 9 10
Resolução – Atividade 3 Observe o gráfico abaixo, indicando as medalhas olímpicas do Brasil nos jogos ocorridos entre 1996 e 2016. Em qual ano obtivemos a maior quantidade de medalhas de: a) Ouro? 2016 b) Prata? 2000 e 2016 c) Bronze? 1996, 2008 e 2012 Medalhas conquistadas pelo Brasil nos Jogos Olímpicos (1996 - 2016) Bronze Prata Ouro 0 Elaborado pela autora 1 2 1996 3 2000 4 5 6 7 2004 2008 2012 2016 8 9 10
Atividade 4 Foi realizada uma pesquisa com 1. 500 alunos de uma escola para saber a cor dos seus cabelos. Os resultados estão apresentados no gráfico. Quantos alunos têm cabelos pretos? Cor dos cabelos dos alunos de uma escola 24% 30% 16% 30% Elaborado pela autora Castanho Loiro Ruivo Preto
Resolução – Atividade 4 Cor dos cabelos dos alunos de uma escola 24% 16% Castanho 30% Loiro Elaborado pela autora Ruivo Preto
Atividade 5 Uma empresa elaborou um gráfico para analisar seu faturamento (em milhões de reais) nos últimos 10 anos. Analise o gráfico e indique qual foi sua conclusão. Faturamento em milhões de reais 35 25 20 15 18 12 13 2009 2011 22 10 5 0 2013 Ano 2015 2019 Elaborado pela autora Faturamento 30 50
Resolução – Atividade 5 Faturamento em milhões de reais 35 25 20 15 18 12 13 2009 2011 22 10 5 0 2013 Ano 2015 2019 Elaborado pela autora Faturamento 30 50 • • O faturamento aumentou nos últimos 10 anos. • Esse período de 4 anos acentua o crescimento do faturamento no último período. Existe distorção no gráfico, pois, inicialmente, o período é de 2 anos, mas o último período é de 4 anos.
Revisão • • • Habilidade trabalhada: EF 09 MA 22 – Parte III Situações-problema envolvendo gráficos e tabelas Leitura e interpretação de gráficos e tabelas
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