Experimentacin con Descartes en Andaluca EDA Sesin final

Experimentación con Descartes en Andalucía

EDA Sesión final – Sevilla 27/1/2006 10: 00 - 10: 30 Bienvenida 10: 30 - 12: 00 Presentación de experiencias 12: 00 - 12: 15 Descanso 12: 15 - 12: 45 Puesta en común 12: 45 - 13: 00 Informe tutoría 13: 00 - 13: 15 Conclusiones preliminares 13: 15 - 13: 30 Extensión de la Experiementación 13: 30 – 14: 00 Desarrollo de Descartes 14: 00 – 14: 15 Clausura

EDA Objetivos ¿Se han cumplido?

EDA Objetivo 1 Detectar las dificultades, de todo tipo, que surgen al utilizar el ordenador como medio de aprendizaje con Descartes, de forma continuada

EDA Objetivo 2 Determinar la formación que necesita un profesor para utilizar con éxito los materiales didácticos de Descartes con sus alumnos

EDA Objetivo 3 Analizar la actitud de los alumnos ante una nueva forma de aprendizaje y diagnosticar sus efectos

EDA Objetivo 4 Comprobar la eficiencia de los materiales de Descartes para alcanzar los objetivos previstos en la planificación de la experimentación

EDA Objetivo 5 Hacer propuestas que ayuden a mejorar la utilidad y calidad de los materiales de Descartes

EDA Objetivo 1 Detectar las dificultades, de todo tipo, que surgen al utilizar el ordenador como medio de aprendizaje con Descartes, de forma continuada

EDA Objetivo 1 En centros no TIC puede haber dificultades para utilizar las aulas de ordenadores: La preparación de materiales requiere mucho trabajo y mucho tiempo Requiere adaptarse a una nueva metodología tanto a profesores a como a alumnos

EDA Objetivo 2 Determinar la formación que necesita un profesor para utilizar con éxito los materiales didácticos de Descartes con sus alumnos

EDA Objetivo 2 Opiniones muy favorables: • He aprendido mucho • Es un curso muy práctico • He visto como usar las TIC para enseñar matemáticas • Ayuda a la reflexión sobre el de experimentación proceso

EDA Objetivo 3 Analizar la actitud de los alumnos ante una nueva forma de aprendizaje y diagnosticar sus efectos

EDA Objetivo 3 Muchísimas opiniones favorables: • Fomenta el autoaprendizaje del alumno • Motiva mucho a los alumno • Los alumnos han podido trabajar a su ritmo • Los conocimientos que adquieren los alumnos profundos • Los alumnos se han interesado más por la son más sólidos y materia

EDA Objetivo 4 Comprobar la eficiencia de los materiales de Descartes para alcanzar los objetivos previstos en la planificación de la experimentación

EDA Objetivo 4 Muchísimas opiniones favorables: • He superado las dudas iniciales de si es posible llevar a cabo y desarrollar una UD en el aula de Informática. La efectividad de este método de desarrollo de las Unidades Didácticas es altamente eficaz, puesto que los alumnos responden a gran nivel

EDA Objetivo 5 Hacer propuestas que ayuden a mejorar la utilidad y calidad de los materiales de Descartes

EDA Objetivo 5 Muchísimas aportaciones: • Infraestructura • Organización • Materiales didácticos • Curso de formación

EDA Conclusiones ¿Si se dan las condiciones mínimas volverás a utilizar Descartes con los alumnos? Nunca Alguna vez Con frecuencia Siempre que pueda 0 8 14 0