Experiencia metodolgica del Programa PROA en el IES

Experiencia metodológica del Programa PROA en el IES Mar de Aragón (Caspe) Jornada de seguimiento del Programa de Acompañamiento Escolar en ESO 11/30/2020

METODOLOGÍA n Gestión de la información y la comunicación n Gestión de las relaciones en clase n Gestión de recursos 11/30/2020

Gestión de la información y la comunicación n Gestión de la información: 1. Alumnos 2. Familias n Gestión de la comunicación: 1. En el aula 2. Coordinador-equipo educativo (reunión mensual, reunión de tutores, preevaluación, …) 3. Coordinador-equipo directivo (CCP, equipo educativo, …) 4. Familias (reunión informativa, informes trimestrales, contacto telefónico y/o postal) 11/30/2020

METODOLOGÍA n Gestión de la información y la comunicación n Gestión de la relaciones en clase n Gestión de recursos didácticos 11/30/2020

Gestión de las relaciones en clase n Relación: 1. Alumnos 2. Educadores n Formas de agrupamiento: § § n 1º ESO: individual 2º y 3º ESO: agrupados Dinámicas: § § § 11/30/2020 Trabajo individual Colaboración entre iguales y Relaciones tutoriales (Trabajo cooperativo)

METODOLOGÍA n Gestión de la información y la comunicación n Gestión de la relaciones en clase n Gestión de recursos didácticos 11/30/2020

Gestión de recursos didácticos n Instalaciones: n Aula teórica n Material de trabajo: n Libro de referencia n Libros de otras editoriales n Material didáctico n Distribución temporal n Actividades Complementarias: n Propuestas en el centro n TIC: n Proyector en el aula n Aula Ramón y Cajal 11/30/2020

Metodología didáctica n 1º ESO n Introducción teórica (Método expositivo) n n n Ejercicios (Métodos demostrativo y por elaboración) n n n 11/30/2020 Conocimientos previos Proyección/pizarra Ejercicios individuales Trabajo en grupo Técnicas de estudio

Metodología didáctica n 2º y 3º 3 ESO n Ejercicios (Métodos demostrativo y por elaboración) n n n 11/30/2020 Ejercicios individuales Trabajo en grupo Técnicas de estudio

Material didáctico n Ámbito Sociolingüístico n Lengua: n n Ciencias Sociales: n n n 11/30/2020 Textos (Comprensión lectora y expresión oral) Diccionarios Ortografía Mapas físicos y políticos Ejes cronológicos Atlas

Material didáctico n Ámbito Científico-técnico n Matemáticas: n n Ciencias Naturales: n n 11/30/2020 Cuadernos de apoyo (diferentes editoriales) Internet Inventados por el profesor Libro de texto Videos, animaciones, …

Dificultades encontradas n Alumnos: n n desconocimiento objetivo PROA retrasos curriculares ausencia de hábito de trabajo y estudio desmotivación n Organización: n n n 11/30/2020 grupos heterogéneos distintos profesores y desarrollo de programación horario de tarde

Conclusiones del equipo docente n Mejora sustancialmente sus resultados académicos n Mejora la capacidad de organizarse el trabajo y el estudio n Les ayuda a crear un hábito de trabajo por la tarde n Fomenta las relaciones y la buena atmósfera de trabajo del grupo lo que repercute positivamente en su grupo de referencia n Favorece la autoestima de los alumnos y su vínculo con el Sistema Educativo 11/30/2020

Conclusiones de los alumnos n Se han sentido bien en el programa n La relación con los compañeros y profesores ha sido satisfactoria n Les ha ayudado a organizarse mejor, estudiar las asignaturas y seguir mejor las clases ordinarias n Los padres están interesados en la participación de sus hijos en el programa n El interés por continuar en el PROA es generalizado 11/30/2020

Experiencia metodológica del Programa PROA en el IES Mar de Aragón (Caspe) I. E. S. Mar de Aragón 11/30/2020