Experiencia Exitosa de la Estrategia de EPS y

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“ Experiencia Exitosa de la Estrategia de EPS y Desarrollo Humano en Pillco Marca

“ Experiencia Exitosa de la Estrategia de EPS y Desarrollo Humano en Pillco Marca - Huánuco Lic Educ. NILA RUTH AYALA Y CHAVEZ I. E. GENERAL VELASCO ALVARADO PILLCOMARCA - HUANUCO

INSTITUCION EDUCATIVA “GENERAL VELASCO ALVARADO” “CALIDAD, LIDERAZGO Y DIGNIDAD”

INSTITUCION EDUCATIVA “GENERAL VELASCO ALVARADO” “CALIDAD, LIDERAZGO Y DIGNIDAD”

I. DATOS GENERALES l l l Foto del CE l l l Institución Educativa

I. DATOS GENERALES l l l Foto del CE l l l Institución Educativa : “General Velasco Alvarado” Establecimiento de Salud: CLAS Pillco Marca Población estudiantil: 564 Hombres, 584 Mujeres. Total: 1040 Nivel Educativo: Inicial, Primaria y Secundaria Modalidad: Rural Ubicación geográfica: Departamento Huánuco, Provincia Huánuco, Distrito de Pillco Marca

ACTORES QUE PARTICIPARON DE LA EXPERIENCIA Gobierno Local Municipalidad De Pillco Marca Establecimiento De

ACTORES QUE PARTICIPARON DE LA EXPERIENCIA Gobierno Local Municipalidad De Pillco Marca Establecimiento De Salud-CLAS Pillco Marca CATALYST PATHFINDER KALLPA EPS “General Velasco Alvarado” GOBIERNO REGIONAL Comunidad Educativa Dirección Regional de Educación Dirección Regional de Salud Autoridades de la Comunidad

Antes de iniciar el proceso de cambio

Antes de iniciar el proceso de cambio

Antes de iniciar el proceso de cambio

Antes de iniciar el proceso de cambio

Antes de iniciar el proceso de cambio

Antes de iniciar el proceso de cambio

Antes de iniciar el proceso de cambio

Antes de iniciar el proceso de cambio

Antes de iniciar el proceso de cambio

Antes de iniciar el proceso de cambio

Antes de iniciar el proceso de cambio

Antes de iniciar el proceso de cambio

Antes de iniciar el proceso de cambio

Antes de iniciar el proceso de cambio

II. ANTECEDENTES ü ¿CUANDO SE INICIO LA EXPERIENCIA DE EPS? En el mes de

II. ANTECEDENTES ü ¿CUANDO SE INICIO LA EXPERIENCIA DE EPS? En el mes de junio del 2003 estancándose el proceso por la decidía, indiferencia, inacción del anterior Director, así como la resistencia al cambio e indiferencia por parte de los docentes. El proceso se reinicia en el mes de Abril del 2004 con la designación de un nuevo Director y Sub Directora.

¿QUIENES LA IMPULSARON? l Municipalidad- Gobierno Local : Sr. Alejandro Rubina López l El

¿QUIENES LA IMPULSARON? l Municipalidad- Gobierno Local : Sr. Alejandro Rubina López l El CLAS Pillco Marca – Responsable de Promoción de la Salud Lic. Enf. María Elena Ponce Nuñez. l Gobierno Regional Huánuco: Sra. Denessy Palacios y Norma Toledo l Dirección Regional de Educación Huánuco l Institución Educativa “General Velasco Alvarado” Director: Francisco Pérez Naupay Sub. Directora : Nila Ruth Ayala y Chávez l Dos representantes del Consejo Educativo Institucional: Docentes: Luis Malpartida Visag y Marlene Lozano Salcedo

ü ¿POR QUÉ SURGE LA INICIATIVA? • Por el Compromiso del Gobierno local de

ü ¿POR QUÉ SURGE LA INICIATIVA? • Por el Compromiso del Gobierno local de implementar la Estrategia en las Instituciones Educativas del Distrito con el objetivo de mejorar la Calidad de Vida de la población. • Nuestro centro Educativo era una isla cada uno trabajaba en forma independiente, los docentes se dedicaban a desarrollar contenidos curriculares, no había participación social e intersectorial, carecíamos de entornos, Políticas de salud, estilos de vida saludables y servicios reorientados ( tópico, espacio de escucha, tutoría ) • Tuvimos un proceso efectivo de sensibilización, los objetivos propuestos fueron tentadores: mejorar la salud y la calidad de vida de la comunidad educativa, brindar una educación integral al educando y asumimos el compromiso.

III. DESCRIPCION DE LA EXPERIENCIA Fase de sensibibilización, compromiso y organización: • Se creó

III. DESCRIPCION DE LA EXPERIENCIA Fase de sensibibilización, compromiso y organización: • Se creó un espacio de concertación con la municipalidad Distrital de Pillco Marca, CLAS Pillco Marca, Centros educativos y otros aliados • El CEI asistió a reuniones y talleres de sensibilización convocado por el Equipo Técnico Local de Municipios y Escuelas saludables, organizado por la ONG PATHFINDER, CATALYST, Kallpa, Gy. C, Gobierno Regional • Se asumió el compromiso de desarrollar la estrategia

Fase de sensibibilización , Compromiso y Organización: • Teníamos conformado el CEI el cual

Fase de sensibibilización , Compromiso y Organización: • Teníamos conformado el CEI el cual estaba inoperativo y retoma sus funciones a partir de la estrategia de EPS • El CEI replicó la estrategia con el apoyo del Equipo Distrital a toda la comunidad educativa. • Se organizó a los educandos formando Municipios Escolares, Vigías , Promotores Escolares de Salud y Brigadas Ecológicas

Vigías , Promotores Escolares de salud y Brigadas Ecológicas

Vigías , Promotores Escolares de salud y Brigadas Ecológicas

 • Municipio Escolar

• Municipio Escolar

III. DESCRIPCION DE LA EXPERIENCIA üPLANIFICACION Visión: “ La Institución Educativa General Velasco Alvarado

III. DESCRIPCION DE LA EXPERIENCIA üPLANIFICACION Visión: “ La Institución Educativa General Velasco Alvarado al 2011 será lider en el proceso de Escuelas Promotoras de la Salud y Desarrollo Humano en la region Huánuco, con estilos de Vida, entornos saludables, servicios reorientados y sostenible con la participación de la Comunidad Educativa e intersectorial” Misión: “somos una I. E. que brindamos educación integral, para mejorar la calidad de vida y desarrollo humano en la comunidad educativa, con el rol exclusivo de organizar y promover actividades, acorde a los objetivos de la EPS”

 • Se realiza el Diagnóstico de la Institución Educativa en coordinación con el

• Se realiza el Diagnóstico de la Institución Educativa en coordinación con el CLAS Pillco Marca • Se elaboró el Plan Anual de Trabajo • Se insertaron los objetivos del Plan Estratégico Regional de Educación y Salud en el Proyecto Curricular del Centro, que permitieron la elaboración de los contenidos transversales. • Se firman convenios y alianzas estratégicas con el Gobierno Local, Regional, Universidad Nacional y Privada, Institutos Superiores tecnológicos y pedagógicos, autoridades locales y otras instituciones.

ü EJECUCION • Las acciones propuestas en el Plan de Trabajo se desarrollaron en

ü EJECUCION • Las acciones propuestas en el Plan de Trabajo se desarrollaron en coordinación con el establecimiento de salud CLAS Pillco Marca, con el asesoramiento del Equipo Técnico Local de Municipios y Escuelas Saludables del Distrito de Pillco Marca

CAPACITACION DE LOS EDUCANDOS (Vigías y Promotores Escolares de Salud, Brigadas Ecológicas, Municipios Escolares)

CAPACITACION DE LOS EDUCANDOS (Vigías y Promotores Escolares de Salud, Brigadas Ecológicas, Municipios Escolares)

TALLERES DE HABILIDADES SOCIALES SEXUALIDAD SALUDABLE, RESPONSABLE Y SEGURA PARA ADOLESCENTES

TALLERES DE HABILIDADES SOCIALES SEXUALIDAD SALUDABLE, RESPONSABLE Y SEGURA PARA ADOLESCENTES

TALLERES EN ESCUELA DE MADRES Y PADRES TALLERES PARA DOCENTES

TALLERES EN ESCUELA DE MADRES Y PADRES TALLERES PARA DOCENTES

COMUNICACIÓN: CAMPAÑAS DE MOVILIZACION Y DIFUSION MASIVA PERIODICO MURAL

COMUNICACIÓN: CAMPAÑAS DE MOVILIZACION Y DIFUSION MASIVA PERIODICO MURAL

CULTIVO Y CONSERVACION DE AREAS VERDES

CULTIVO Y CONSERVACION DE AREAS VERDES

SERVICIOS HIGIENICOS LIMPIOS, OPERATIVOS Y DIFERENCIADOS BOTIQUIN ESCOLAR

SERVICIOS HIGIENICOS LIMPIOS, OPERATIVOS Y DIFERENCIADOS BOTIQUIN ESCOLAR

CONSUMO DE AGUA SEGURA

CONSUMO DE AGUA SEGURA

PATIOS RECREATIVOS (Juegos Lúdicos, rayhuela, mundo)

PATIOS RECREATIVOS (Juegos Lúdicos, rayhuela, mundo)

AULAS LIMPIAS Y FUNCIONALES PATIOS LIMPIOS (TACHOS ECOLOGICOS)

AULAS LIMPIAS Y FUNCIONALES PATIOS LIMPIOS (TACHOS ECOLOGICOS)

Kioscos saludables

Kioscos saludables

Biblioteca operativa

Biblioteca operativa

Tópico escolar

Tópico escolar

l Espacio de orientación y consejería en proceso de implementación. l Servicio de Tutoría

l Espacio de orientación y consejería en proceso de implementación. l Servicio de Tutoría operativo( se desarrollan talleres de habilidades sociales, sexualidad saludable responsable y segura, Dramatizaciones sobre valores, elaboración de historietas sobre derechos de los niños y adolescentes, alimentación balanceada, etc. )

üCON QUE APOYO SE CONTÓ? • Recursos Financieros: fue autogestionado • Recursos Humanos: se

üCON QUE APOYO SE CONTÓ? • Recursos Financieros: fue autogestionado • Recursos Humanos: se contó con la participación de toda la Comunidad Educativa, Equipo Técnico Distrital de Municipios y Escuelas Saludables de Pillco Marca y actores sociales involucrados. • Asistencia Técnica: Gobierno Regional, DIRESA, DRE, Pathfinder, Kallpa, ETD.

IV. LECCIONES APRENDIDAS ü LOGROS OBTENIDOS • Mejora de conductas sanitarias (hábitos de higiene,

IV. LECCIONES APRENDIDAS ü LOGROS OBTENIDOS • Mejora de conductas sanitarias (hábitos de higiene, consumo de agua hervida ) en niños y adolescentes.

Mejora de habilidades sociales en adolescentes “ talleres sobre sexualidad saludable y segura, habilidades

Mejora de habilidades sociales en adolescentes “ talleres sobre sexualidad saludable y segura, habilidades sociales, valores” ( embarazos en adolescentes antes promedio de 3 a 5 casos por año en la actualidad ninguno) Padres, Madres y adolescentes concientizados en talleres sobre los efectos sociales del consumo de bebidas alcohólicas

 • Mejora del entorno escolar • Mejora de las condiciones para el aprendizaje

• Mejora del entorno escolar • Mejora de las condiciones para el aprendizaje y el desarrollo de las capacidades en los educandos (diversificación curricular) • Consejo Educativo Institucional operativo • Convenios con aliados estratégicos.

Clima Institucional saludable, mejoró las relaciones interpersonales en la comunidad educativa favoreciendo el trabajo

Clima Institucional saludable, mejoró las relaciones interpersonales en la comunidad educativa favoreciendo el trabajo en equipo. • Apoyo decidido de los alumnos practicantes de los institutos superiores pedagógicos. • • Incremento de la demanda de vacantes

Participación activa de los estudiantes en la solución de problemas (6 actividades educativas para

Participación activa de los estudiantes en la solución de problemas (6 actividades educativas para mejorar el entorno escolar)

Participación activa de los padres de familia, Docentes y personal administrativo

Participación activa de los padres de familia, Docentes y personal administrativo

Fortalecimiento de la autoestima de la comunidad educativa ( centro modelo para otras Instituciones

Fortalecimiento de la autoestima de la comunidad educativa ( centro modelo para otras Instituciones Educativas, 1° puesto de Escuelas Promotoras de la salud y Desarrollo Humano en la Región Huánuco)

Construcción de infraestructura (6 aulas, servicios higiénicos, loza deportiva para voley, fulbito y básquet)

Construcción de infraestructura (6 aulas, servicios higiénicos, loza deportiva para voley, fulbito y básquet)

I. E. “General Velasco Alvarado” trabajando con calidad liderazgo y dignidad por un futuro

I. E. “General Velasco Alvarado” trabajando con calidad liderazgo y dignidad por un futuro mejor GRACIAS