EXAMEN 3 Rvision SUBJONCTIF Comment former le subjonctif

EXAMEN #3 Révision

SUBJONCTIF Comment former le subjonctif? Pour je, tu, il et ils: on prend la 3 e personne du pluriel du present de l’indicatif. On enleve le ENT et on ajoute E ES E ENT Que je finisse

SUBJONCTIF Pour nous et vous : on prend la 1 e personne du pluriel du present de l’indicatif. On enleve le ONS et on ajoute IONS IEZ Que nous parlions

Les exceptions AVOIR: j’aie, tu aies, il ait, nous ayons, vous ayez, ils aient ETRE: je sois, tu sois, il soit, nous soyons, vos soyez, ils soient ALLER: j’aille, tu ailles, il aille, nous allions, vous alliez, ils aillent FAIRE: je fasse, tu fasses, il fasse, nous fassions, vous fassiez, ils fassent SAVOIR: je sache, tu saches, il sache, nous sachions, vous sachiez, ils sachent POUVOIR: je puisse, tu puisses, il puisse, nous puissions, vous puissez, ils puissent VOULOIR: je veuille, tu veuilles, il veuille, nous voulions, vous vouliez, ils veuillent VENIR: je vienne, tu viennes, il vienne, nous venions, vous veniez, ils viennent VALOIR: je vaille, tu vailles, il vaille, nous valions, vous valiez, ils vaillent TENIR : je tienne, tu tiennes, il tienne, nous tenions, vous teniez, ils tiennent

SUBJONCTIF 1. Après un verbe qui exprime un sentiment ou émotion. Je suis contente que tu sois content. 2. Après un verbe qui exprime un désir, un ordre, une défense. Je désire que tu aies plus de respect pour moi. 3. Après un verbe qui exprime une nécessité ou une obligation Il faut que viennes chez moi! 4. Après un verbe qui exprime une possibilité Il se peut que j’arrive en retard. 5. Après le verbe attendre J’attends qu’il arrive.

SUBJONCTIF 6. Après un verbe qui exprime un doute. Je doute que tu aies raison 7. Après les verbes penser, croire, être sur, être certain au négatif ou à l’interrogatif Je ne suis pas certain que tu comprennes 8. Après les verbes à la forme impersonelle. Il est urgent que tu fasses quelque chose. 9. Après certaines locutions conjonctives: avant que, pour que, jusqu’à ce que, à moins que, etc… Il arrivera avant que tu partes 10. Après le superlatif Ma blonde est la meilleure chanteuse que je connaisse.

SUBJONCTIF SACHE 1. Je ne crois pas qu’il (savoir) ___________ la réponse. SOIT 2. Nous sommes fâchés qu’il (être) __________ ici. PARTES 3. Il faut que tu (partir) __________ maintenant. CONNAISSE 4. Elle est la meilleure athlète que je (connaitre) ___________. COMMENCE 5. Vous chantez avant que le cours (commencer) __________. ARRÊTE 6. Tu attends que la pluie (arrêter) ___________.

SUBJONCTIF ou INDICATIF Puissiez 1. (pouvoir) ___________-vous réussir! Je vous souhaite de tout cœur. part 2. Maman se trompe. Elle croit que Marc (partir) __________ tout de suite. est 3. Je pense qu’il (être) _________ capable de réussir. terminions 4. Sophie attend que nous (terminer) __________ notre lettre pour aller a la poste. comprenez 5. J’espère que vous (comprendre) _____________ ce que je suis en train de dire.

Le subjonctif et l’infinitif 1. Quand le sujet de la principale est le même que celui de la subordonnée, on emploie L’INFINITIF à la place du subjonctif SUJETS DIFFERENTS: SUBJONCTIF MEME SUJET: INFINITIF Je veux que tu partes Il a hâte qu’elle revienne Je veux partir Il a hâte de revenir 2. Avec certains verbes comme DEMANDER, DEFENDRE, DIRE, PERMETTRE, on emploie de préférence un COI suivi de l’infinitif Je défends que tu partes je te défends de partir

SUBJONCTIF/L’INFINITIF Je suis contente d’être ici. 1. Je suis contente que je sois ici!: ___________________ Tu doutes partir tôt 2. Tu doutes que tu partes tôt: _____________________ Il veut chanter plus fort 3. Il veut qu’il chante plus fort: _____________________ Nous attendons dormir 4. Nous attendons que nous dormions: _________________

Le subjonctif passé se conjugue avec l’auxiliaire avoir ou être au subjonctif present et le participe passé du verbe conjuguer. Elle soit partie Ils aient fini

Le subjonctif passé On emploie le subjonctif passé quand l’action de la subordonnée est arrivée avant l’action de la principale. Il est fâché que tu ne finisses pas tes devoirs. Il est fâché que tu n’aies pas fini tes devoirs.

SUBJONCTIF PASSÉ SOIT SORTI 1. Vous resterez ici jusqu’à ce que le dernier invite (sortir) ___________. AIES FINI 2. On t’emmène à condition que tu (finir) ___________ tous tes exercices. AIT FAIT 3. Quoi qu’il (faire) ___________ ou pas fat, il sera jugé. AIENT DÉJÀ COMMENCÉ 4. Je ne crois pas que les enfants (déjà commencer) _____________ à sortir de l’école. SOIENT RENTRÉS 5. Je te dis qu’ils ne sont pas chez eux! À moins qu’ils (rentrer) ___________ sans prévenir. AYEZ LU 6. A la fin de l’année, il faudra que vous (lire) ___________ tous les livres du programme.

Les prépositions et les lieux La préposition EN Les pays féminins Je vais… en France, en Irlande, en Australie, en Italie Je viens… de France, d’Irlande, d’Australie, d’Italie Les pays masculins qui commencent par une voyelle Je vais… en Israël, en Iraq, en Égypte Je viens… d’Israël, d’Iraq, d’Égypte Les continents Je vais… en Asie, en Amérique du Sud, en Europe Je viens… d’Asie, d’Amérique du Sud, d’Europe * Généralement, les pays qui terminent en –e ou –ie sont féminins ; le Mexique, le Cambodge, le Zaïre, le Bengale et le Zimbabwe sont exceptions.

Les prépositions et les lieux La préposition À/AU/À LA/AUX Les pays masculins qui commencent par une consonne Je vais… au Canada, au Maroc, au Japon, au Portugal, aux États-Unis Je viens… du Canada, du Maroc, du Japon, du Portugal, des États-Unis Les lieux communs Je vais… à la banque, au centre commercial, à l’école Je viens… de la banque, du centre commercial, de l’école ** Pour les professions, les personnes et les compagnies, on utilise chez ex : Je vais chez le médecin.

Les prépositions et les lieux La préposition À Les villes et villages Je vais… à Vancouver, à Paris, à Berlin Je viens… de Vancouver, de Paris, de Berlin Les îles Je vais… à Cuba, à Hawaii, à Madagascar Je viens… de Cuba, de Hawaii, de Madagascar

Les prépositions et les lieux Le Canada Province Je vais… Je viens… Alberta (F) en de l’ Ontario (F) en de l’ Colombie-Britannique (F) en de la Québec (M) au du Île du Prince-Édouard (F) à l’ de l’ Saskatchewan (F) en de la Manitoba (M) au du Terre-Neuve (F) à de Nouveau-Brunswick (M) au du Territoires du Nord. Ouest (M) dans les des Nouvelle-Écosse (F) en de la Yukon (M) au du Nunavut (M) au du

Les prépositions CHEZ 1. Je dois aller _____ le médecin après l’école. LA banque ce midi. 2. Il sera À _____ DEFrance. 3. Il parle tellement bien parce qu’il vient _____ AUYukon. 4. J’aimerais retourner _____ EN Ontario avec sa famille. 5. Elle passe toujours ses vacances _____ AU bureau de M. Hyde. 6. Il faut que j’aille _____

Les articles et la négation Le / la / l’ / les = aucun changement Articles indéfinis (un/une/des) : ne … pas… DE/D’ Articles partitifs (du / de l’ / de la) : ne… pas… DE/D’ Articles Négatio n Exempl e Articles définis Articles indéfinis Articles partitifs Le / La / L’ / Les Ne… pas… le / la / l’ / les J’aime les chiens. Je n’aime pas les chiens. Un / Une /Des Ne… pas… de Ne… pas… d’ Du / De la / De l’ Ne… pas… de Ne… pas… d’ J’ai un chien. Je n’ai pas de chien. Je bois du thé. Je n’ai pas bu de thé. *Sauf avec être* Excepti ons C’est un jeu amusant. Ce n’est pas un jeu amusant. C’est de la musique. Ce n’est pas de la musique.

Les articles et la négation 1. Est-ce qu’il y a du café. Non, il n’y a pas ____DE café. DEfrère. 2. Il a un frère. Non, il n’a pas ____ 3. Tu aimes le foot? Non, je n’aime pas ____LE foot. 4. Il a des enfants? Non, Il n’a pas ____D’enfants. DEviande. LA 5. C’est de la viande ca? Non, ce n’est pas _____

Le verbe manquer Contrairement à l’anglais, lorsque le verbe manquer signifie s’ennuyer de, c’est la personne dont on s’ennuie qui est le sujet du verbe et la personne qui s’ennuie qui en est l’objet indirect. HE MISSES YOU TU ME MANQUES

Le verbe MANQUER 2. Elle s’ennuie de nous. Tu me manques. Nous lui manquons. 3. Ils s’ennuient de moi. Je leur manque 1. Je m’ennuie de toi. 4. Vous vous ennuyez de lui. 5. Nous nous ennuyons de vous. Il vous manque Vous nous manquez

ANALYSE: LES ADVERBES sa nature : selon leur sens on classe habituellement les adverbes en sept catégories de manière (lentement) de lieu (autour) de temps (hier) de quantité (plus) de négation (ne. . pas) de doute (peut-être) d’affirmation (oui) sa fonction : un adverbe peut modifier un verbe (Il marche lentement), un adjectif (Il est trop fort), un autre adverbe (Il marche trop lentement). Exemple Il marche lentement = adverbe de manière, modifie le verbe marche.

ANALYSE: LES PRÉPOSITIONS nature : la préposition est un mot simple: avec, à, de, par, dans, sur) ou une locution (près de, quant à, à cause de, etc. ). sa fonction : il faut indiquer les mots que la préposition accroche. On commence toujours avec le complément. Exemple: La porte de la grange est fermée. de = préposition, accroche le complément grange au nom porte. Il parle à sa mère à = préposition, accroche le complément mère au verbe parle.

ANALYSE: LES CONJONCTIONS Sa nature: Il existe deux sortes de conjonctions : la conjonction de coordination: unit des éléments de même fonction ou des propositions de même nature. mais, ou, et, donc, car, ni, or la conjonction de subordination: unit une proposition subordonnée à une proposition principale. pourtant, alors, comme, lorsque, puisque…

ANALYSE: LES CONJONCTIONS sa fonction : il faut indiquer les mots ou propositions que la conjonction unit Exemple: Mon voisin et son fils sont partis à la pêche. et = conjonction de coordination, unit le nom fils au nom voisin. Réveillez-vous avant qu'il soit trop tard. avant que = locution conjonctive de subordination, unit la proposition il soit trop tard à la proposition réveillez.

ANALYSE La fille parle trop lentement pendant sa présentation de français mais j’ai apprécie ses idées et sa créativité. Trop: adverbe de quantité, modifie l’adverbe lentement Lentement: adverbe de manière, modifie le verbe parler Pendant: préposition, accroche le complément présentation au verbe parler De: préposition, accroche le complément français au nom présentation Mais: conjonction de coordination, unit les propositions « j’ai…créativité » à la proposition « la…français » Et: conjonction de coordination, unit le nom créativité au nom idées.