Evolcis Pszicholgia Az elme evolcis megkzeltsei a gondolkods

Evolúciós Pszichológia: Az elme evolúciós megközelítései, a gondolkodás evolúciója, szociális kogníció 2014/2015 Simor Péter

Hogyan mérjük, és hogyan értelmezzük az intelligenciát? • Klasszikus evolúciós pszichológia és viselkedésökológiai szemlélet • Területspecifikus • Evolúciósan kialakult készségek összessége • természet • Összehasonlító pszichológia • Területáltalános • Általános probléma megoldás, asszociatív-tanulási képesség • laboratórium Konszenzus: az intelligencia mutatója a mentális, viselkedéses jellemzők rugalmassága. Az állat megszokott viselkedéses repertoárjától eltérő, új megoldások születése Ez a képesség fokozza a túlélés és a szaporodás sikerét a faj természetes környezetében (táplálkozás, szociális interakciók, tájékozódás, stb. )

Az agy fejlődése együtt jár az intelligencia fejlődésével? Image from C. Gaser research group

Az agy mérete még nem elég… Roth & Dick 2005

Relatív agyméret? Roth & Dick 2005 • A testméret növekedésével az agy mérete 0. 6 -0. 8 hatványkitevővel nő (relatív csökkenés)

Enkefalizációs kvóciens? • Roth & Dick 2005 EQ=Ea/Ee (relatív agyméret/az adott fajra elvárt agyméret a sztenderd fajhoz képest – méret alapján) C = E / S 2 E : agytömeg; S: testtömeg; C: kefalizációs faktor Agykéreg, PFC relatív mérete? (ez sem egyértelmű…pl. egyes elefántoknak, cetféléknek nagyobb)

Roth & Dick 2005 Költséges agyak • Az emberi agy az anyagcsere 20%-át veszi igénybe • Aiello et al (2001): „Drága szövet hipotézis”: energia krízist a gyomorméret csökkentése ellensúlyozta • a táplálék minőségének javulása • a legnagyobb anyagcsereigény gyerekkorban (az eső évig: az össz. metabolizmus 60%-át az agy növekedése igényli

Az agyméreten túl: a kéreg finomszerkezete Roth & Dick 2005 • a kérgi oszlopok mérete arányosan nő az agymérettel • a kéreg vastagsága (neuronok sűrűsége) viszont nem arányosan nő az agymérettel • ceteknek vékony, főemlősöknek vastag • szinapszisok száma (ember 3. 6 x 1014 • idegrostok vezetési sebessége (vastagabb a főemlősöknél, mint a ceteknél és elefántoknál és a távolságok is kisebbek)

Adaptációk és kérgi specializációk • Imitáció vs. Emuláció • Tudatelmélet • Szintaxis-grammatika Elston et al 2001 A PFC piramissejtjeinek eltérése más lebenyek piramissejtjeitől

Mi volt a szelekciós nyomás? • Fizikai környezet változásai: kognitív képességek fejlődése (tájékozódás, problémamegoldás, emlékezet, stb. ) • Szociális intelligencia hipotézis (Humphrey, Dunbar, Byrne & Withen) • Az általános intelligencia a szociális intelligencia „mellékterméke” • Utánzás, nyelv, szociális normák, szabályok, stb. mind erre a készségre épülnek

A szocialitás és rátermettség • Silk et al (2003): Páviánok vizsgálata 16 éven át • Téri közelség • Kurkász(tat)ás • A szocialitás mértéke együtt járt az utódok túlélésének mértékével az első évben (a legtöbb utódhalál akkor következik be) • Szocialitás és reprodukciós siker • Egyéb változók (dominancia sorrend, Környezeti feltételek, csoporthatás) Kontrollálása mellett

Hermann és mtsai vizsgálata (2007): Primate Cognition Test Battery (2. 5 éves gyerekek és különböző korú csimpánzok, orángutánok teljesítményének összehasonlítása különböző kognitív funkciókat mérő feladatokban)

Csoportszerveződés • • Leletek valamint mai vadászó-gyűjtögető társadalmak vizsgálatai alapján: Csapat, banda: 6 -10 család (30 -50 fő) • Közös táborhely, legkisebb csoportosulás, olykor önálló családokra bomlás (szárazabb időszakok) Klánok, származási csoportok: 3 -5 banda (100 -200 fő) • Rokoni kapcsolatok, kölcsönösség, szövetségek, egységes kulturális szokások, személyes, bizalmi kapcsolatok Törzs: 500 -2500 fő • Gazdasági és politikai kapcsolatok, házasságok, közös rituálék, szövetségek

Dunbar: a Szociális Agy hipotézis

Szociális háló és amygdala térfogat kapcsolata (karikafiatalok, háromszög-idősebbek) 58 egészséges személy (19 -83 év) kérdőíves és MRI vizsgálata alapján Bickart et al 2011

Kanai et al 2012

A szociális intelligencia hipotézisnek ellentmondó adatok • Egyes magányos fajok „intelligensebbek” a csoportban élőknél (pl. medve vs. hiéna) • Monogám madárfajok pl. baglyok legnagyobb agymérete • Madarak esetében az eszközhasználat összefügg a relatív agymérettel, míg a szociális háló nem mutat vele összefüggést • Egyes aszociális varjúfélék jobban teljesítenek tanulási feladatokban, mint szociális rokonaik • Konklúzió: Érdemesebb párhuzamosan zajló, egymással interakcióba lépű szelekciós folyamatokban gondolkodni, semmint egyféle szelekciós mechanizmussal magyarázni egy olyan komplex jelenséget, mint az intelligencia.

Új készségek, régi eszköztáron: Meglévő struktúrák evolúciós újrahasznosítása

Újrahasznosítás a gondolkodás evolúciója során • Jobb TPJ (temporoparietal Junction): átfedő aktivitásmintázat a téri, időbeli és személyes távolság-közelség ingereire • SPL: Superior parietális kéreg: környezeti ingerek helyzetének megfigyelésére (pl. szakkád feladat) és belső reprezentációk feldolgozása során (pl. mentális aritmetika) átfedő aktivitásmintázatot mutat Parkinson & Wheatley, 2015

Parkinson & Wheatley, 2015 Kulturális újrahasznosítás és idegrendszeri plaszticitás • Neurális darwinizmus gondolata (idegsejtpopulációk, mint a szelekció egységei): alkalmazkodás az organizmushoz (az idegrendszer számára ez a „szelekciós nyomás”) • Egy példa: Alfabetizáció és tárgyfelismerés (közös neurális fülke: bal fusiform gyrus; visual word from area) • Az írástudók kisebb aktivitást mutatnak az arcokra a bal Fusiform gyrusban, és lassabbak a tükörkép felismerésében (ellentétes „szelekciós nyomások” lásd: „d” „b”)

A kulturális újrahasznosítás gyakorlati alkalmazása Parkinson & Wheatley, 2015

Genevsky et al 2013

Genevsky et al 2013