Evaluering PETER HOLMBOE Evaluering undervejs Alle produktioner skal

Evaluering… PETER HOLMBOE

Evaluering undervejs Alle produktioner skal modtage en efterkritik, for at den næste kan blive bedre. Konstruktiv kritik kan uddeles som slutevaluering og efterkritik, men kan også gives undervejs i et arbejdsforløb.

Responsstruktur Form og indhold Har produktet en form, så det kan forstås af målgruppen? Forstår man det hele eller er der noget der er uklart? Opleves noget for kort/langtrukkent eller er det hele tilpas? Er forholdet imellem information, træning, fordybelse, underholdning etc. tilpas? Bliver man involveret, fascineret, nysgerrig, forundret eller? Er der arbejdet med struktur, mål, stilladsering, intentioner og tydeliggørelse? Æstetik Er den valgte stil konsekvent hele vejen igennem eller er der brud? Er der tilpas variation og velvalgte virkemidler? Passer udseende, sprog, layout til målgruppen? Er der bevidst arbejdet med udtryksformer og/eller alsidighed?

Og fyld på! Men blive enige om hvad I har af fokus! Det man som kritikgiver eller respondent skal huske på er at man kan være sårbar overfor kritik, når man har brugt lang tid på at lave et produkt. Det er derfor vigtigt at den person som giver kritik er konstruktiv. Den som giver kritik skal være opmærksom at produktet er fremstillet i en bestemt sammenhæng med et bestemt mål. Kritikgiveren skal altså være opmærksom på produktets intention og på basis af dette give forslag til alternative løsninger (om nødvendigt).

Refleksion på bloggen Som udgangspunkt så kan kritikken og evalueringen jo fint bruges til at forbedre og tune mini-design. Dette er ikke en SKAL-opgave, men en KAN -opgave. En SKAL-opgave er: Lav et indlæg på bloggen hvor du forholder dig til det at give og modtage kritik og respons. Er det vanskeligt, er du specielt ”sårbar” i bestemte situationer? Kvalificerer det dit produkt? Hvad har du besluttet at ændre og hvorfor? Hvad bibeholder du på trods? Og hvorfor? Når du er underviser eller læringsleder hvad er den vigtigste læring du har taget med til din egen praksis i forhold til kritik? Hvorfor og hvordan vil du udmønte den?