Evaluering av studiestart 2018 Oppsummering av fokusgrupper November
Evaluering av studiestart 2018 Oppsummering av fokusgrupper November 2018
Om prosjektet • • • Fokusgrupper utført 10. 10 - 23. 10 Mål: Evaluere sentrale studiestartstiltak, inkl. fellesarrangementer, nettinfo, some og filmer fra LINK. Sekundærmål: Få innblikk i møtet med Ui. O og faddergruppene. Deltakere: 59 førsteårsstudenter – SV: 2 – Med/OD: 5 – Jur: 8 – MN: 11 – UV: 15 – HF: 18 Kjønn: 39 jenter, 20 gutter Metode: 9 fokusgrupper med 4 -11 deltagere.
Kritiske refleksjoner 1 • Noen eldre studenter, blant annet én tidligere fadder • Fokusgrupper er ikke nødvendigvis representativt, men gir dypere innsikt • Selvseleksjon: Hvem er interessert i å delta på fokusgrupper? Ekstra engasjerte studenter?
Kritiske refleksjoner 2 • Rollebevissthet er viktig: – Lederen holder gruppa – Observatør er nøytral og ser på – Referent skriver alt som blir sagt • Overordnet: Vi har fått svar på det vi lurte på.
INNLEDNING November 2018
Hva gledet studentene seg til? • Møte mennesker med samme interesser • Det faglige ved studiene • Å bli kjent med nye folk • Det sosiale • Å få frihet til å legge opp egen studiehverdag.
Hva gruet studentene seg til? • Flytte til en stor by • Eksamener • Redd for å ikke henge med på studiet • «Jeg stressa mye med det sosiale» • «Spent på om det skulle bli like bra som jeg håpet. »
INFORMASJON
Hva gjør studentene når de får vite at de har kommet inn? • Gikk på Ui. O sine nettsider – Mange syns sidene var uoversiktlige og kaotiske, jo dypere de graver seg ned jo vanskeligere synes de det er å finne «ut» igjen • Fortalte det til venner og familie – Spurte tidligere studenter om praktisk informasjon • Prøvde å finne pensum • Ville vite når og hvor oppmøtet var.
Velkomstepost fra studieprogram • De fleste husker å ha mottatt velkomstmail og synes den var oversiktlig og informativ – Betryggende å få enda en bekreftelse • Kan forbedres: – Mange trodde de måtte melde seg opp til fag før studiestart (skapte stress og usikkerhet) – Savner info om når det kommer info om fag, pensum, oppmelding og timeplan – «Jeg trodde jeg måtte finne ut ting selv, og det stod ikke noe om det i mailen» – «Savner en setning som sier ‘ikke stress, det ordner seg når du kommer hit’» .
Sentral studiestartside (www. uio. no/studiestart) • Flere har vært innom siden, men brukes kun for å finne program for eget studie – Generelt svært lite brukt – Sjekklista som ligger der er nyttig, men de oppdager den ikke. Bør flyttes til et annet sted, eller lenke opp spesifikt til den i velkomsteposten • «Jeg hoppet over denne, og leste heller om studieprogrammene» • «Jeg trengte litt tid for å sette meg inn i nettsidene, for å være ærlig. »
Studiestartprogram på programmets nettsider • Mye brukt før studiestart, og de første dagene av studiestartsuka – Mange er innom og noterer seg tid og sted for arrangementer – Deretter blir sosiale medier (Facebook) hovedkilde for informasjon og oppdateringer • De som ikke har Facebook bruker nettsidene mer og synes generelt de går glipp av informasjon • Program på nett som liste er noe uoversiktlig – Timeplanformat godt mottatt av de som har det (SV)
Andre infokanaler 1 • Sosiale medier – Facebook • Svært utbredt infokanal i faddergrupper • Overraskende mange som ikke har Facebook – Sliter med å holde seg oppdatert (fikk ikke vite om arrangementer) – Avhengig av SMS og epost fra faddere – Snapchat • Brukes i faddergruppene for å informere om oppdateringer og endringer • Ugunstig for «formell» informasjon, men svært sosialt • Utskrift av program for uka (ark, hefter, timeplan o. l. ) – Hyppig brukt av de som fikk det • De som ikke fikk, savnet det
Andre infokanaler 2 • Plakat – IFI hadde kun én plakat med programmet for uka • Muntlig – Påminnelser fra medstudenter og faddere er utbredt og bra, men … – muntlig beskjed fra fadder er ugunstig dersom det er eneste infokanal – Mye blir glemt
Ui. Os sosiale medier • Svært få begynte å følge Ui. O under studiestart • Gjennomgående liten betydning for studentene • • Facebook-arrangementer er unntaket – Flere husker å ha sett disse Noen begynner å følge fakultetssiden sin på Facebook • Avsender av sider/kanaler er generelt irrelevent • «Det var fjernt å følge Ui. O på insta, fordi den er så fjern fra vårt fakultet under studiestart. » (JUR) • Noen oppsøkte imidlertid Ui. O på insta, nettopp for å få et innblikk i hvordan det var å være student der (MN)
ARRANGEMENTER
Velkomstseremonien 30 24 25 21 20 15 10 4 5 0 3 3 Ganske dårlig Veldig dårlig 0 Veldig bra Ganske bra Vet ikke Deltok ikke
Velkomstseremonien • Hva syns de var bra? – Inkluderende med engelsk innhold – Høytidelig stemning – Bra at det ikke varte lenger • Hvorfor deltok de ikke? – Faddere var uinteresserte, og sa det var kjedelig – «Jeg ville dra, men vennene mine ville ikke, så jeg valgte å ta fri i stedet. » • Hva kunne vært bedre? – – Savnet mer informasjon i forkant av programmet Musikkinnslaget var trist Seremonien kunne vært kortere Innmarsjen var kaotisk.
Sitater • «Tok ekstremt lang tid å samle alle studentene på plassen. Kjedelig innhold. » • «Var greit, men varte for lenge. Hele faddergruppen min dro etter ca. 10 min» • «Formelt, men på en positiv måte. Gjør det litt mer seriøst å begynne. »
Blindern Games 45 40 35 30 25 20 15 10 5 0 Veldig bra Ganske bra Vet ikke Ganske dårlig Veldig dårlig Deltok ikke
Blindern Games • Hva syns de? – Sumobryting var gøy – Mye variasjon er bra • Hvorfor deltok de ikke? – Fadderne prioriterte fest dagen før – Vil ikke dra alene – Dårlig vær, og mange var slitne på torsdagen • Hva kunne vært bedre? – Kortere køer – Mer informasjon om tidspunkter og innhold.
Sitater • «Det kunne vært veldig bra, men det ble egentlig en nedtur… For ingen i faddergruppa møtte opp, det var dårlig vær og ganske kjip stemning når man ikke hadde en gjeng å gå med. » • «Fadderne sa ‘dra hvis du vil, men da drar du alene’» • «Mer engasjement fra faddernes side, ville gjort at jeg også hadde dratt. »
Studentslippet 40 35 30 25 20 15 10 5 0 Veldig bra Ganske bra Vet ikke Ganske dårlig Veldig dårlig Deltok ikke
Studentslippet • Hva syns de? – Veldig godt tilbud – Stor variasjon i aktivitetene, og bra med kart over byen – Gode tilbakemeldinger på pop-up-faddergruppene* • Hvorfor deltok de ikke? – Lite initiativ fra fadderne • Mange var slitne etter uka • Hva kunne vært bedre? – Kunne vært mer info om pop-up-gruppene – Mange ønsket det hadde vart lenger (over flere dager). *Man kunne møte opp og få bli med i en faddergruppe for dagen, sammensatt av andre studenter med like interesser. Generelt populært tilbud.
Sitater • «Fadderne sa det ikke pleide å skje noe da» • «Det var skikkelig bra, masse fine aktiviteter for å bli kjent med folk» • «Fadderne linket til Facebook-arrangementet, men dro ikke selv. De følte kanskje at på lørdag var deres ‘jobb’ ferdig. »
Foreningsdagen (Si. O) 30 25 20 15 10 5 0 Veldig bra Ganske bra Vet ikke Ganske dårlig Veldig dårlig Deltok ikke
Foreningsdagen (Si. O) • Hva syns de? – Mye bra informasjon • Hvorfor deltok de ikke? – Mange hadde forelesning i dette tidsrommet. • Hva kunne vært bedre? – Flere ønsket foreningsdagen flyttet til litt senere på dagen – Flere syns det var trangt i gymsalen.
Sitater • «Fikk ikke info om det tidlig nok. Kjipt å ikke få delta» • «Det var mange fine foreninger, men det var litt vanskelig å finne de foreningene jeg var interessert i» • «Imøtekommende mennesker. Bra organisert med at foreningene var ved siden av hverandre med tanke på relevans og sammenheng. »
Sykkelfesten 60 50 40 30 20 10 0 Veldig bra Ganske bra Vet ikke Ganske dårlig November 2018 Veldig dårlig Deltok ikke
Sykkelfesten • Hva syns de? – Hadde fått mye informasjon om arrangementet • Hvorfor deltok de ikke? – Mange har ikke sykkel – Mange hadde forelesning i tidsrommet • Hva kunne vært bedre? • Annet tidspunkt • Gratispass til Bysykkel • Billigere sykler.
Sitater • «Jeg er veldig glad i å sykle, så jeg trengte sykkel. Fikk en del stæsj gratis, og sykkelauksjonen var veldig bra!» • «Det var et ganske spesifikt arrangement, så derfor ikke så aktuelt for meg. » • «Visste ikke om det var hjelp til å få fikset sykkelen, eller om det bare var verktøy for å fikse selv. Det turte jeg ikke» .
Oppsummering av arrangementer 1 Gjennomgående bra • De som deltar er stort sett fornøyde.
Oppsummering av arrangementer 2 Utfordringer med fellesarrangementene • Varierende entusiasme/interesse fra faddere – Resultat: mange faddere ønsker ikke å dra på fellesarrangementer, og når ikke faddere deltar, kommer heller ikke de nye studentene • Deltagelse forutsetter at flere i gruppa drar – Mange er redd for å dra alene • Generelt lav oppslutning – Spesielt Med/OD og Jur møter ikke på Blindern – Værbetinget
Hva ønsker studentene seg? Ideer til aktiviteter Bruktmarked Stand-up/humorshow Rebusløp Konsert Speed friending Populærvitenskapelig foredrag Workshops/kurs studieteknikk Friluftsaktiviteter Omvisning Ui. O Idrett Hinderløype Dansing/klubb Matlagingsaktiviteter Orienteringsdag studieressurser Museumsbesøk Live podcast-innspilling Teater/danseforestilling Omvisning i Oslo Grønne aktiviteter • Speed dating Litteraturformidling Sykkelverksted Fiksefest/maker space 0 5 10 15 20 25 30 Øvrige forslag som går igjen: Utekino
FADDERGRUPPA
Hvordan var møtet med fadderne? • Kaotisk inndeling av grupper – Særlig HF • Stor variasjon i faddernes entusiasme • Stor variasjon i størrelse på gruppene, som påvirket hele uka • «Fadderne var synlige og prøvde å inkludere» (Jur).
Hva var fadderne gode på? • Oppriktig interesse for å bli kjent med nye studenter • Bra at de har t-skjorter • Ble henvist til riktig sted når det var spørsmål (Jur) • Gode til å informere om programmet • Flinke til å poengtere at det ikke var uttalt drikkepress.
Hva var de mindre flinke på? • Mange virket dårlig forberedt • Opprettholde engasjement gjennom hele uka • Fadderne var sosiale med hverandre, og «glemte» de nye studentene (HF, MED, UV) • «Fadderen vår var veldig søt og grei, men kom fra et annet studieprogram og kunne ikke svare på noe av det vi lurte på. » • «Mye kommunikasjonsproblemer når en skal snakke til mange. Altfor mange personer på en gruppe, og altfor mye ansvar på én person. Dumt å bli satt i samme gruppe med noen som ikke går samme studieretning som deg. »
Hvordan var samholdet i gruppa? • Vanskelig å få samhold i store grupper • Vanskelig å få samhold i grupper med studenter fra flere studieprogram • «Vi hadde supert samhold. Hvis noen dro tidlig, så ville folk fortsatt bli kjent med deg dagen etterpå. »
Har dere kontakt med noen fra faddergruppa fortsatt? • Mange henger fortsatt med de andre nye studentene fra gruppa • Mange har dannet kollokviegruppe ut av faddergruppa • De fleste sier fortsatt ‘hei’ i gangene • Få har kontakt med fadderne. • «Vi startet som 25 -30 stykker, men mot slutten var det 15 personer. Nå er det en gruppe på 7 som fortsatt henger sammen. »
Alkohol 1 • Generelt svært lite uttalt drikkepress – Dog noe variasjon i individuelle opplevelser • Bra med alkoholfrie arrangementer på dagtid MEN! • Alkohol har en svært stor tilstedeværelse under studiestart • Mange ønsket at alkoholen spilte en mindre rolle på kveldstid • Stor variasjon på fakultetene (se neste slide).
Alkohol 2 Ytterpunktene i tilbakemeldingene: • OD: «Tilpasset til at det er mange på studiet som ikke drikker. Tannlegefadderne prøvde å unngå alkoholbruk. » • HF: «Vi ble færre og færre utover uka. Tror alkohol hadde noe med det å gjøre» • HF: «Jeg syns fadderen hadde et fornuftig forhold til alkohol» • Jus: «Alkohol var det mest sentrale i den uka» • Jus: «Drikkepress er noe som ligger i kulturen, ikke noe man sier. Man kommer ikke unna det. »
LINK: Studiestart 1 • Relaterer studentene til filmen? – Særlig delen om å finne egen studieteknikk – Å vise kollokvier er veldig fint • Hvor kan den vises? – – For lang for Facebook Emnesider Ikke sentral studiestartside Flere er kritiske til ideen om å vise den i velkomst-epost, fordi man ikke vil relatere til innholdet. Første uka vil derimot gi mer resonans.
LINK: Studiestart 2 • Hva bør endres? – Blande studenter fra Midtøsten- og retorikkollokviene – Savner enda mer konkrete tips om ‘hvordan studere’ – Kortes ned • Noen sier til 1 min. andre til 15 sek. – Filmen er ikke informativ
Overgangen fra vgs til Ui. O • Svært brå overgang for mange • Helt ny måte å studere på • Mange føler seg små og alene på «store Ui. O» – Savn av en «kontaktperson» (studieveileder) • Turer med studieprogrammet er svært populært og nyttig, både faglig og sosialt • Mange savner flere tilbakemeldinger og diskusjonsarenaer • Bruker fadderen for å få innblikk i hvordan studiehverdagen er. Ønsker generelt at fadderne også skal svare på spm om det faglige
Føler studentene seg rustet til å studere etter studiestart? • De færreste opplevde at studiestart i seg selv gjorde dem klare til å studere • Brå overgang fra det sosiale og morsomme til det faglige. – Men uformelle introduksjonsforelesninger mykner opp • Fikk sosiale nettverk, men ikke faglig klar • Savner mer oppfølging etter studiestartsuka • «Første dag på lesesalen, med nytt utstyr, men jeg visste ikke hva jeg skulle streke under. Det tok lang tid før jeg følte jeg hadde rett til å sitte der. Følte meg ikke veldig rusta. »
Hvordan var det å starte på Ui. O, i forhold til forventningene? • Blandede forventinger. – Mange hadde sett for seg å bruke enda mer tid på studiene enn de gjør nå, 1. semester – Mange trodde det skulle bli enda vanskeligere.
Kort oppsummering 1 • De tror de må vite mer enn de må før de starter • Deltakelse på fellesarrangementer krever at fadderne er engasjerte og drar med seg gruppa • Savn av tilbud utover høsten ( «lengre studiestart» ).
Kort oppsummering 2 • Størrelsen på faddergruppa avgjør inntrykket de sitter igjen med • Ui. Os studiestartnettside: – Svært få bruker den • Ui. Os nettsider generelt: – Mange syns de er kronglete i starten, men føler sidene blir mer oversiktlige etter hvert.
- Slides: 49