Evaluering af undervisningen 2015 2016 Lbende evaluering eleverne
Evaluering af undervisningen 2015 -2016
Løbende evaluering eleverne af
1. a Løbende evaluering: Afleveringsopgaver [PROCENTDE L] Ja Nej Blank [PROCENTDE L]
1. b Løbende evaluering: Afleveringsopgaver: Antal pr år [PROCENTDEL] 1 - 3 gange 4 - 6 gange 7 eller mere [PROCENTDEL] Blank
1. c Løbende evaluering: Afleveringsopgaver: FORMÅL [PROCENTDE L] Læring [PROCENTDE L] Kontrol Blank [PROCENTDEL]
2. a Løbende evaluering: Fremlæggelser [PROCENTDEL] Ja Nej [PROCENTDE L] Blank
2. b Løbende evaluering: Fremlæggelser, Antal pr år 24% [PROCENTDEL] [PROCENTDE L] 1 - 3 gange 4 - 6 gange 7 eller mere Blank
Fremlæggelser: Formål [PROCENTDEL] Læring Kontrol Blank [PROCENTDEL]
Lærer logbog [PROCENTDEL ] Ja Nej [PROCENTD EL] Blank
Logbog Formål: [PROCENTD EL] 41; 65% [PROCENTD EL] Læring Kontrol Blank
Andre evalueringsformer : [PROCENTD EL] [PROCENTDEL ] Ja Nej Blank [PROCENTD EL]
Antal pr. år [PROCENTD EL] 1 - 3 gange 4 - 6 gange 7 eller mere [PROCENTDEL ] ] Blank
Andre evalueringsformer: Formål ? [PROCENTDEL ] Læring Kontrol [PROCENTDEL ] Blank
Standardiseret test: Læseprøver [PROCENTDEL ] Ja Nej Ej relevant [PROCENTD EL] [PROCENTDEL ] Blank
Standardiseret test: Matematik [PROCENTD EL] [PROCENTDEL ] [PROCENTD EL] Ja Nej Ej relevant Blank
Standardiseret test: Andre standardiserede [PROCENTD EL] [PROCENTDEL ] Ja Nej Ej relevant Blank
Inddragelse af elever evalueringen i
Inddragelse af elever i evalueringen: Ved individuelle samtaler [PROCENTD EL] [PROCENTDEL ] Ofte Sjældent Aldrig [PROCENTDEL ] Blank
Inddragelse af elever i evalueringen: Ved brug af tegninger eller modeller [PROCENTD EL][PROCENTDEL ] Ofte Sjældent [PROCENTD EL] Aldrig [PROCENTD EL] Blank
Inddragelse af elever i evalueringen: Ved brug af logbog [VÆRDI][PROC ENTDEL] [PROCENTD EL] Ofte Sjældent Aldrig Blank
Inddragelse af elever i evalueringen: Ved brug af spørgeskema eller lignende [PROCENTDEL ] Ofte [PROCENTDEL ] Sjældent Aldrig Blank
Inddragelse af elever i evalueringen: Andet [PROCENTDEL ] [PROCENTD EL] Ofte Sjældent Aldrig Blank [PROCENTD EL]
Hvor ofte evaluerer du med eleverne enkeltvis på deres faglige standpunkt i løbet af skoleåret ? [PROCENTDEL ] ] [PROCENTDEL EL] ] Dagligt Hver uge Hver måned Halvårligt Sjældnere [PROCENTD EL] Blank
Hvor ofte evaluerer du med eleverne enkeltvis på deres faglige udbytte af undervisningen ? [PROCENTDEL [PROCENTD ] EL] [PROCENTDEL ] [PROCENTD EL] Dagligt Hver uge Hver måned Halvårligt [PROCENTDEL ] Sjældnere Blank
Hvor ofte evaluerer du samlet med klassen på dens faglige udbytte af undervisningen [PROCENTDEL EL] ] [PROCENTDEL ] Dagligt Hver uge [PROCENTD EL] Hver måned Halvårligt [PROCENTD EL] Sjældnere Blank
Inddragelse af forældre i evalueringen
Inddragelse af forældre i evalueringen: Hvor ofte inddrager du i årets løb forældrene i deres barns udbytte af undervisningen? [PROCENTDEL [PROCENTD ] EL] 1 -2 gange [PROCENTDEL ] 3 -4 gange 5 -? [PROCENTD EL] Blank
Inddragelse af forældre i evalueringen: Hvordan inddrager du forældrene i evalueringen af deres barn? [PROCENTDEL [PROCENTD ] EL] [PROCENTDEL ] Personlig samtale Samarbejdsmøder Mail og Intra Indsatsmøder [PROCENTDEL ] Blank
Inddragelse af forældre i evalueringen: Er inddragelsen af forældrene i din evaluering med til at udvikle elevernes kompetencer? [PROCENTD EL] Ja Måske Nej Blank
Inddragelse af forældre i evalueringen: Har forældrene indflydelse på udfærdigelsen af målsætningerne og handlingsplanerne for deres barn? [PROCENTDEL ] ] [PROCENTDEL ] Stor indflydelse Nogen indflydelse Ingen indflydelse [PROCENTD EL] Blank
Inddragelse af forældre i evalueringen: Hvilke områder vægter du mest i inddragelsen af forældrene i evalueringen af deres barn? [PROCENTDEL ] ] [PROCENTD EL] Sociale kompetencer Faglige kompetencer Begge kompetencer ligeligt Blank
Det kollegiale samarbejde
Evaluering af det faglige samarbejde lærere imellem: I hvilket omfang har du samarbejde med dine kollegaer ? [PROCENTDEL ] [PROCENTD EL] Meget ofte Ofte Ret ofte Ret sjældent Meget sjældent Blank
Evaluering af det faglige samarbejde lærere imellem: Hvor ofte arbejder du sammen med en eller flere af dine kollegaer i forbindelse med den faglige undervisning? [PROCENTD EL] [PROCENTDEL ] [PROCENTD EL] Dagligt å ugebasis Månedligt Et par gange om året Aldrig Blank
Evaluering af det faglige samarbejde lærere imellem: Vidensdeler du sammen med dine kollegaer i forb. m. klasseteam ? [PROCENTD EL] [PROCENTDEL ] Ja Nej Blank
Evaluering af det faglige samarbejde lærere imellem: Vidensdeler du sammen med dine kollegaer i forb. m. fagårgangsteam ? [PROCENTDEL ] Ja Nej Blank [PROCENTD EL]
Evaluering af det faglige samarbejde lærere imellem: Vidensdeler du sammen med dine kollegaer i forb. m. afdelingsteam ? [PROCENTDEL ] [PROCENTD EL] [PROCENTDEL ] Ja Nej Blank
Evaluering af det faglige samarbejde lærere imellem: Vidensdeler du sammen med dine kollegaer i forb. m. fagudvalg ? [PROCENTDEL ] Ja Nej Blank [PROCENTDEL ]
Evaluering af det faglige samarbejde lærere imellem: Vidensdeler du sammen med dine kollegaer i forb. m. kurser ? [PROCENTDEL ] [PROCENTD EL] Ja Nej [PROCENTDEL ] Blank
Evaluering af det faglige samarbejde lærere imellem: Vidensdeler du sammen med dine kollegaer på anden måde ? [PROCENTDEL ] Ja [PROCENTD EL] Nej [PROCENTDEL ] Blank
Evaluering af samarbejdet lærere imellem om den enkelte elev: I hvilket omfang har du overordnet samarbejde om den enkelte elev med dine kollegaer? [PROCENTDEL ] [PROCENTD EL] Meget ofte Ofte Ret ofte [PROCENTD EL] Ret sjældent [PROCENTD EL] Meget sjældent Blank
Evaluering af samarbejdet lærere imellem om den enkelte elev: Hvor ofte arbejder I sammen om den enkelte elev i forbindelse med den daglige undervisning? [PROCENTD EL] [PROCENTDEL ] Dagligt På ugebasis Månedligt Et par gange om året Aldrig Blank
Elevernes faglige standpunkt
Klasselærer: Evaluering af elevernes faglige standpunkt 0. -10 kl: Vurdering af klassens faglige standpunkt generelt: 1; 5; 18%[PROCENTDEL ] 8; 29% Højt Over middel Middel Under middel Lavt 14; 50% Blank
Vurdér spredningen i elevernes faglige standpunkt (antal elever i hver gruppe: ) 44; 7% 179; 31% 108; 19% Højt Over middel Middel Under middel Lavt 163; 28% 27; 5% 56; 10% Blanke
Dansklærer: Vurdering af klassens faglige standpunkt i dansk: 2; 7% 5; 18% Højt Over middel Middel 7; 25% Under middel Lavt 14; 50% Blank
Dansklærer: Vurder spredningen i elevernes faglige standpunkt i dansk (antal elever i hver gruppe: ) 47; 8% Højt 139; 24% 117; 20% Over middel Middel Under middel 32; 6% Lavt 176; 31% 60; 11% Blanke
Matematiklærer: Vurdering af klassens faglige standpunkt i matematik: 5; 18% Højt Over middel Middel 14; 50% Under middel 9; 32% Lavt Blank
Matematiklærer: Vurdering af klassens faglige standpunkt i matematik (antal elever i hver gruppe: ) 40; 7% 82; 14% Højt Over middel 246; 43% Middel Under middel 147; 25% Lavt Blanke 19; 3% 43; 7%
Engelsklærer: Vurdering af klassens faglige standpunkt i engelsk: 3; 12% Højt Over middel 11; 42% Middel 11; 42% Under middel Lavt Blank 1; 4%
Engelsklærer: Vurder spredning i elevernes faglige standpunkt i engelsk (antal elever på hver gruppe): 42; 8% 77; 14% Højt Over middel 182; 34% Middel Under middel 151; 28% Lavt Blanke 24; 4% 65; 12%
- Slides: 51