EVALUER DIFFERENCIER ET EVALUER Prsentation Denis CARDINAL IEN

  • Slides: 15
Download presentation
EVALUER DIFFERENCIER ET EVALUER Présentation Denis CARDINAL IEN Briey 2 - novembre 2003 1

EVALUER DIFFERENCIER ET EVALUER Présentation Denis CARDINAL IEN Briey 2 - novembre 2003 1

PLAN l l l 2 objectifs Classer les évaluations suivant leur fonction initiale, progressive,

PLAN l l l 2 objectifs Classer les évaluations suivant leur fonction initiale, progressive, terminale Repérer les exploitations possibles des outils nationaux, livret, quotidien Chercher les moyens de progresser nouveaux outils

FONCTIONS DE L’EVALUATION 1 – EVALUATION INITIALE 2 – EVALUATION PROGRESSIVE 3 – EVALUATION

FONCTIONS DE L’EVALUATION 1 – EVALUATION INITIALE 2 – EVALUATION PROGRESSIVE 3 – EVALUATION TERMINALE 3

1 - EVALUATION INITIALE 4 l Diagnostiquer l Pronostiquer Analyser la situation Formuler les

1 - EVALUATION INITIALE 4 l Diagnostiquer l Pronostiquer Analyser la situation Formuler les problèmes Choisir un objectif Organiser l’action

2 – EVALUATION PROGRESSIVE Observer l’action Réguler, réajuster Aider, encourager 5

2 – EVALUATION PROGRESSIVE Observer l’action Réguler, réajuster Aider, encourager 5

3 – EVALUATION TERMINALE l Vérifier l l écarts par rapport aux objectifs écarts

3 – EVALUATION TERMINALE l Vérifier l l écarts par rapport aux objectifs écarts par rapport aux autres et à soi l Communiquer, synthétiser l l pour l’élève pour les parents pour les enseignants l Certifier l 6

LES EVALUATIONS NATIONALES l GS – CP l CE 2 l 6ème 7

LES EVALUATIONS NATIONALES l GS – CP l CE 2 l 6ème 7

Évaluations nationales l Calculer des écarts l Analyser par item l P. P. A.

Évaluations nationales l Calculer des écarts l Analyser par item l P. P. A. P. 8

LIVRET SCOLAIRE l Compétences à isoler l Progrès et efforts 9

LIVRET SCOLAIRE l Compétences à isoler l Progrès et efforts 9

Livret scolaire l Compétences transversales APPRENDRE A VIVRE ENSEMBLE CONSTRUIRE SA PERSONNALITE ACQUERIR DE

Livret scolaire l Compétences transversales APPRENDRE A VIVRE ENSEMBLE CONSTRUIRE SA PERSONNALITE ACQUERIR DE L’AUTONOMIE REFLECHIR SE REPERER MEMORISER TRAVAILLER AVEC METHODE 10 TRAITER L’INFORMATION

AU QUOTIDIEN l l 11 Cahier du jour Mesures chiffrées et compétition à éviter

AU QUOTIDIEN l l 11 Cahier du jour Mesures chiffrées et compétition à éviter

Au quotidien Le regard positif porté sur les possibilités de progression 12

Au quotidien Le regard positif porté sur les possibilités de progression 12

NOUVEAUX OUTILS l La capitalisation l Le portfolio 13

NOUVEAUX OUTILS l La capitalisation l Le portfolio 13

nouveaux outils l B 2 i l Attestation l Brevets… 14 de sécurité routière

nouveaux outils l B 2 i l Attestation l Brevets… 14 de sécurité routière

EVALUER DIFFERENCIER et EVALUER 15

EVALUER DIFFERENCIER et EVALUER 15