Evaluarea acional Comenius COM10 61 CGFR Colegiul I

  • Slides: 16
Download presentation
Evaluarea acţională. Comenius COM-10 -61 -CG-FR Colegiul I. L. Caragiale, Ploieşti Profesor Niculina Bercea

Evaluarea acţională. Comenius COM-10 -61 -CG-FR Colegiul I. L. Caragiale, Ploieşti Profesor Niculina Bercea

Formarea profesionala continuă l l l O nouă cultură a evaluării (resurse, funcţii, finalităţi).

Formarea profesionala continuă l l l O nouă cultură a evaluării (resurse, funcţii, finalităţi). Perspectiva acţională, CECR. Educaţia formală şi informală a discipolului ca actor social în context european.

Colegiul International Cannes www. french. in. cannes l Stagiu practic (8 -21 august, 2010)

Colegiul International Cannes www. french. in. cannes l Stagiu practic (8 -21 august, 2010) despre certificarea lingvistica

Noua cultură a evaluării la Colegiul Internaţional, Cannes CECR l un util de evaluare

Noua cultură a evaluării la Colegiul Internaţional, Cannes CECR l un util de evaluare (14 limbi), rezultatul a câteva decenii de cercetare. l descrie toate resursele şi capacităţile lingvistice în multiple situaţii de comunicare.

Perspectiva acţională l l evaluează performanţa, nu oamenii atribuie un grad, un atestat elimină

Perspectiva acţională l l evaluează performanţa, nu oamenii atribuie un grad, un atestat elimină rutina în control se focalizează asupra acţiunii: savoir lire, savoir faire în diferite contexte de comunicare.

Parametrii evaluării acţionale l l l MICRO/MACROsarcina de lucru, unitate de sens într-o acţiune

Parametrii evaluării acţionale l l l MICRO/MACROsarcina de lucru, unitate de sens într-o acţiune socială. Obiective Competenţe A evalua cunoştinţe / A evalua competenţe. Descriptori bine precizaţi pe fiecare nivel de achiziţie, dinspre A 1, spre C 2, CVASIECHIVALENŢI de la o ţara la alta.

Trepte de achiziţii de limbaj în realizarea profesională l A 1 descoperă, e un

Trepte de achiziţii de limbaj în realizarea profesională l A 1 descoperă, e un interlocutor cooperativ, are competenţe minimale. A 2 devine actor social. B 1 independent limitat, linear, poate avansa in discursul său fără ajutor.

Nu evaluez un A 2 prin raportare la B 2! l l l B

Nu evaluez un A 2 prin raportare la B 2! l l l B 2 are independenţă efectivă, trece de la clar la detaliat, argumentează structurat, dar fără rafinament. C 1 e autonom, eficace, iubeşte aproape totul, mobilizează atenţia auditorului. Este sistematic în detalii. C 2 abordează subiecte complexe, înţelege orice tip de text.

Pentru ca o notă să fie utilă: l l l e atribuită în funcţie

Pentru ca o notă să fie utilă: l l l e atribuită în funcţie de un obiectiv, e însoţită de criterii, e însoţită de sfaturi, pentru a remedia erorile. Dacă un obiectiv e clar fixat, nota indică drumul parcurs spre acel obiectiv (masca de fier).

Criterii parazite. Efecte (în drum spre San Tropez) de: l l l l l

Criterii parazite. Efecte (în drum spre San Tropez) de: l l l l l oboseală contrast favoritism şoc ordine stereotipie contaminare halo picătură cu picătură

Spre mediateca din Cannes Viitorul social al individului evaluat angajează în întregime responsabilitatea profesională

Spre mediateca din Cannes Viitorul social al individului evaluat angajează în întregime responsabilitatea profesională a evaluatorului.

Concluzii l l l Invăţarea şi în Colegiul I. L. Caragiale este personalizată, centrată

Concluzii l l l Invăţarea şi în Colegiul I. L. Caragiale este personalizată, centrată pe elev. Unităţile cognitive sunt adiacente acţiunii. Evaluăm uneori cunoştinţe, alteori competenţe transferabile.

Concluzii l l Prin acţiune, cunoaşterea este eficientă în C. N. I. LC Se

Concluzii l l Prin acţiune, cunoaşterea este eficientă în C. N. I. LC Se valorizează, nu se culpabilizează subiectul indiferent de gradul de achiziţie şi disponibilităţi de învăţare.

Mulţumiri pentru grantul de formare continuă, Comenius, FSE. Posdru Agenţiei Naţională pentru Programe Comunitare

Mulţumiri pentru grantul de formare continuă, Comenius, FSE. Posdru Agenţiei Naţională pentru Programe Comunitare în Domeniul Educaţiei şi Formării Profesionale, ANPCDEFP WWW. anpcdefp. ro Finanţarea şi prin Programul Operaţional Sectorial Dezvoltarea resurselor umane 2007 -2013, Contractul nr. POSDRU/3/1. 3/S/4

Comenius l Proiectul de mobilitate europeană a cadrelor didactice din învăţământul preuniversitar, Programul de

Comenius l Proiectul de mobilitate europeană a cadrelor didactice din învăţământul preuniversitar, Programul de Învăţare pe Tot Parcursul Vieţii

Comenius individual/colectiv Profesorii din Spania, Portugalia, Austria, Belgia, Egipt si Romania, după orele de

Comenius individual/colectiv Profesorii din Spania, Portugalia, Austria, Belgia, Egipt si Romania, după orele de Evaluer dans l’actionnel, pe plaja Colegiului Internaţional din Cannes.