Evaluaciones e Instrucciones SUBSECTOR INGLS NIVEL 8 Bsicos

Evaluaciones e Instrucciones SUBSECTOR: INGLÉS NIVEL: 8° Básicos 2019

Evaluaciones 2° semestre PROJECTO 3 “A healthy TV show” PROJECTO 4 “A festival Brochure” (se realizará trabajo en clases la semana del 18/ de noviembre) QUIZZES (Total 3) + Trabajo en plataforma. Plazo para realizar las actividades de la plataforma: 29 de Noviembre. Evaluación de la Lectura libro: “Sherlock Holmes and the blue diamond” Video a realizar en pares o individual. Fecha máxima para entregar: 6 de diciembre.

INSTRUCCIONES PARA REALIZAR VIDEO SOBRE LECTURA Las opciones son:

VIDEO BOOKTUBE La palabra BOOKTUBE, viene de las palabras Book (significa libro en inglés) y Tube por Youtube.

https: //www. youtube. com/watch? v=dz. KJVtdk_g. E https: //www. youtube. com/watch? v=QPbau. EQy 0 qk https: //www. youtube. com/watch? v=1 b. PZCUa. Zkh. Q

Stop Motion es una técnica de animación que consiste en aparentar el movimiento de objetos estáticos por medio de una sucesión de imágenes fotografiadas. El movimiento del objeto estático se construye, fotograma a fotograma, manipulando el objeto entre tomas.

https: //www. youtube. com/watch? v=Xr. Gy. SA 2 hp. Dw https: //www. youtube. com/watch? v=SHCz. GUBTi. ZI https: //www. youtube. com/watch? v=By. Gq-Ed. Q 2 L 0 https: //www. youtube. com/watch? v=Xql. R 2 T 5 Ztyo

Ahora debes decidir si trabarás: Individual In pairs

Instrucciones generales (trabajo individual) 1. Saludar, decir nombre 2. Indicar el libro del cual te vas a referir, nombrar autor. 3. Realizar pequeña reseña de la historia, nombrando sucesos principales, personajes, lugares, tiempo (si es que lo menciona) 4. Dar opinion sobre si te gustó o no el libro, dar razones. 5. Nombrar partes favoritas del libro. 6. Explicar si recomendarías o no el libro. 7. El estudiante debe hablar como minimo 1 minuto y seguir el formato elegido.

Trabajo en pares 1. Saludar y Presentarse y decir el nombre del libro que van a presentar y autor. 2. Realizar pequeña reseña sobre el libro (de qué se trata, cuáles son los personajes principales, en qué tiempo se desarrolla, lugares e ideas generales del texto) 3. Cada estudiante debe dar su opinión sobre si le gustó o no el libro y dar las razones correspondientes. 4. Cada estudiante debe mencionar cuál fue su parte favorita del texto. 5. Cada estudiante debe explicar si recomendaría o no el texto. 6. Para apoyarse es necesario que los estudiantes realicen una especie de conversación entre ellos, como hacerse preguntas ¿Cuál fue tu parte favorita? ¿qué piensas, lo recomendarías? Etc. 7. Cada estudiante debe hablar al menos 1 minuto.

IMPORTANTE - Debe seguir el formato de cada video. - Debe procurar una buena pronunciación, entonación, fluidez y lenguaje corporal. - La Fecha tope para la entrega del video es hasta el 6 de diciembre. - Forma de entrega: via mail / pendrive con nombre del estudiante. - Dudas se deben realizar en el horario indicado o vía mail. - Fecha de trabajo de plataforma: 29 de noviembre.

Rúbrica (recepción de videos hasta el 6 de diciembre). Expresión Oral (pronunciación, articulación, fluidez, entonación, volumen) 1 -5 pts Gramática Vocabulario 1 -5 pts Dominio del tema *Trabajo en equipo (sólo para el trabajo de pares) 1 -5 pts Comprensión lectora (2 pts c/u) • • Lenguaje corporal Si No Resume la/s historia/s, mencionando las ideas principales Menciona personajes principales y los describe Da su opinión o menciona su parte favorita Da una opinión sobre si otros deberían o no leer la historia/el libro • Es capaz de generar conclusiones generales de la/s historia/s • Habla sobre lo leído al menos por 1 minuto Puntos /12 1 -5 pts Individual: 37 puntos En pares: 42 puntos