EVALUACIN DE DAOS Y ANLISIS DE NECESIDADES DEL

EVALUACIÓN DE DAÑOS Y ANÁLISIS DE NECESIDADES DEL SECTOR EDUCACIÓN (EDANSE)

PROPÓSITO Proporcionar a los participantes las habilidades necesarias para realizar en campo una evaluación inicial de daños en salud, líneas vitales e infraestructura educativa; efectuar un análisis de necesidades y proponer acciones prioritarias.

OBJETIVO DE LA CAPACITACIÓN Brindar a la Bridaga de Evacuación y señalización y/o Comisión de Educación Ambiental y Gestión del Riesgo poder: • Realizar una evaluación de daños; • Efectuar un análisis de necesidades; y • Proponer acciones prioritarias.

La Comisión de Educación Ambiental y Gestión del Riesgo debe ser capaz de: 1. Describir las características de los tipos de eventos naturales más frecuentes. 2. Aplicar el procedimiento correcto para recolectar información. 3. Determinar necesidades prioritarias y proponer acciones acorde a criterios establecidos. 4. Completar el Formulario de evaluación de daños y análisis de necesidades utilizando el formato propuesto.

INFORMACIÓN INICIAL: Código. Local: Gestión: Insitutución Educativa Región: Nivel / Modalidad: Latitud: Provincia Distrito Inicial ( ), Primaria ( ), Secundaria ( ), CEBA ( ), CEBE ( ), CETPRO ( ) Longitud: En esta sección del Formulario EDANSE se consigna datos de la institución educativa afectada, ubicación, modalidad, etc.

INFORMACION INICIAL: Apellidos y Nombres: N° DNI / Carnet de extranjería N° de telefóno celular: Correo electrónico: INFORMACIÓN GENERAL * DATOS DEL DIRECTOR: Determinar los apellidos y nombres, documento de identidad, celular y correo del Director de la IE. 6

DATOS DEL INFORMANTE Apellidos y Nombres: N° DNI / Carnet de extranjería N° de telefóno celular: Correo electrónico: Completar la información del informante o la persona responsable de aplicar la ficha EDANSE, los responsables de esta accion es el Director de la IE, Especialista de la UGEL, o a quien designe el Director durante la emergencia.

DATOS GENERALES DE LA EMERGENCIA En esta sección del Formulario se consigna el tipo de evento que afectó a la IE, especificando la hora y fecha de la ocurrencia, aclando si fue durante el horario escolar o no.

Daños personales, equipos y servicios Indicar el número de heridos leves y graves, así como el número de fallecidos de cada categoría. De igual manera indicar la cantidad de cual o cuales equipos y servicios han sido dañados, incorporando un costo aproximado del total por cada equipo o servicio.

En esta sección del formato el informante rellenará las necesidades surgidas a consecuencia de la emergencia y que requiere el apoyo de autoridades o aliados para restablecer el servicio educativo. Registrar otro tipo de afectación segun lo especifica el formato.

Ingresar las cantidades de los estudiantes y docentes en situación de desplazados por genero, turno y por nivel, en lo correspondiente a la Condición de los estudiantes. De la misma forma la condición de las aulas indicar la cantidad, el tipo de material de construcción, el estado actual del ambiente escolar a causa del desastre natural. Asimismo, deberá ingresar en metros cuadrados el área afectada estimando un valor referencial del precio unitario que demandará rehabilitar cada m 2 y su precio parcial para la continuidad de las labores escolares.

En la sección de la infraestructura se consigna todo tipo de afectación a las aulas por el evento y aconsecuencia del evento de que manera afectó o debilito en su infraestructura.

En la sección de la infraestructura se consigna la afectación a otro tipo de ambientes que se encuentran dentro de la IE.

GRACIAS Nuestro principal propósito en está vida es ayudar a otros, y si no le puedes ayudar, al menos no le hagas daño. Dalai Dama.