Eurpai Lptkkel a Tudsrt ELTE az ELTE kutategyetemi

Európai Léptékkel a Tudásért, ELTE az ELTE kutatóegyetemi pályázata a TÁMOP 4. 2. 1/B-09/1/KMR támogatásával eddigi tapasztalataink

A pályázatról Teljes támogatás: 3, 008 GFt Az egyetem mind a nyolc kara részt vesz benne Multidiszciplináris kutatások széles spektruma 5 (nagy) alprogram Létrehozott új egységek: Nagyműszeres Kari Kutató és Műszer Centrum (TTK) Doktori Kiválósági Központ (BTK)

Az ELTE adottságai Nagy kutatólétszám: 1900 oktató-kutató + 1310 Ph. D hallgató (MTA kutatóintézetek összesen: 2850) Széles oktatási-kutatási spektrum: kb. 60 idegen nyelv 17 doktori iskola, 112 doktori program Magasan kvalifikált oktatók-kutatók: 71 akadémikus, 155 D. Sc. ; + 1043 Ph. D / DLA Erős nemzetközi kutatási beágyazottság: 85 nemzetközi nagypályázat (2009)

A pályázat célkitűzései A hagyományosan nemzetközi kutatásokban résztvevők lehetőségeinek bővítése Az alulfinanszírozottság miatt régóta esedékes kutatási infrastruktúra versenyképes bővítése A nemzetközi kutatásokban kevésbé résztvevők bekapcsolása a nemzetközi tudományos életbe Hallgatók, doktoranduszok és posztdoktori kutatók alkalmazása tudományos kutatási feladatokban Az intézményen belüli tudományos kapcsolatok intenzív fejlesztése

A pályázatban résztvevők (abszolút szám, nem teljes munkaidőben) 106 kutató 347 ügyvivő szakértő 10, 1 % 429 oktató 33, 2 % 41 % 9, 2 % 96 hallgató 6, 5 % 68 doktorandusz

A pályázat eredményei A kutatásokban intenzíven résztvevő kutatók kutatási lehetőségei bővültek Az elavult infrastruktúra és műszerpark valamelyest korszerűsödött A kutatók részvétele nemzetközi konferenciákon valamelyest növekedett A hallgatók, doktoranduszok és posztdoktori kutatók alkalmazása jelentősen növekedett Az intézményen belüli tudományos kapcsolatok örvendetesen fejlődtek

A pályázat eredményei Kb. 900 MFt értékű infrastruktúra gyarapodás A pályázat keretében eddig elkészült 1545 publikáció ebből 670 tudományos folyóiratban jelent meg Létrejött két új egység: Nagyműszeres Kari Kutató és Műszer Centrum (TTK) Doktori Kiválósági Központ (BTK) A pályázat keretében számos intézményi konferenciát szerveztek sok oktató és kutató részvételével

A pályázat értékelése Belső értékelés online kérdőív segítségével 699 megkérdezettből 199 töltötte ki ügyvivő szakértő hallgató doktorandusz oktató és kutató posztdoktori kutató

A pályázat értékelése Mi a pályázat legfontosabb hozadéka? egyéb színvonalas infrastruktúra együttműködések bővülése több publikáció több nemzetközi konferencia

A pályázat értékelése Milyen pályázati rendezvényen vett részt? egyéb nyitórendezvény meghívott előadó workshop tanszéki/intézeti szeminárium alprogram konferencia

A pályázat értékelése Fontosabb kritikai megjegyzések A gyorsan beadandó nagy volumenű pályázat nem kedvezett a jó tervezésnek; a forrásokat nem a legcélszerűbben sikerült kihasználni Az adminisztratív terhek nagyon túlméretezettek; túl sok felesleges ügyintézésre van szükség, ami elvonja az erőforrásokat a tudományos munkától Az egyetemi adminisztráció nincs felkészülve ekkora méretű és ilyen jellegű feladatokra Az elszámolási és megvalósítási feltételrendszer nem igazodik a tudományos kutatás igényeihez (nagyon nem életszerű teljesítési feltételek)

A pályázat értékelése Mennyire segít felzárkózni európai versenytársainkhoz? jelenleg ELTE Uni Wien Karolinska Prága Költségvetés (GFt) 30 148 96 Oktató+kutató (1000 fő) 2. 4 6. 7 3. 98 Hallgató (1000 fő) 27 88 51 11. 25 13. 13 12. 81 1. 11 1. 68 1. 88 12. 50 22. 09 24. 12 hallgató/oktató költségvetés/hallgató költségvetés/oktató

A pályázat értékelése Mennyire segít felzárkózni európai versenytársainkhoz? + 2 GFt ELTE Uni Wien Karolinska Prága Költségvetés (GFt) 32 148 96 Oktató+kutató (1000 fő) 2. 4 6. 7 3. 98 Hallgató (1000 fő) 27 88 51 hallgató/oktató 11. 25 13. 13 12. 81 költségvetés/hallgató 1. 19 1. 68 1. 88 13. 33 22. 09 24. 12 költségvetés/oktató

A pályázat értékelése Mennyire segít felzárkózni európai versenytársainkhoz? + 20 GFt ELTE Uni Wien Karolinska Prága Költségvetés (GFt) 50 148 96 Oktató+kutató (1000 fő) 2. 4 6. 7 3. 98 Hallgató (1000 fő) 27 88 51 hallgató/oktató 11. 25 13. 13 12. 81 költségvetés/hallgató 1. 85 1. 68 1. 88 20. 83 22. 09 24. 12 költségvetés/oktató

A pályázat értékelése Mennyire segít felzárkózni európai versenytársainkhoz?

A pályázat értékelése Mennyire segít felzárkózni európai versenytársainkhoz?

Összefoglaló javaslatok A pályázat kidolgozására elegendő időt kell hagyni A vállalandó feladatok ne projekt jellegűek legyenek (helyette: mérhető intézményi teljesítményjavulás) A pályázati támogatás hosszabb futamidejű legyen A vállalandó feladatok legyenek arányban a támogatás összegével A pénzügyi szerkezet ne utófinanszírozás legyen A pénzügyi elszámolás lényegesen egyszerűbb legyen (a számlákat ne kelljen konkrét feladatokhoz kötni) A tudományos kutatás ne legyen közbeszerzésköteles

Kiemelt célok az ELTE-n Meglévő elmaradásaink (eszközök, humán erőforrások) pótlása a nemzetközi színvonal megőrzése, fejlesztése érdekében Nagy nemzetközi projektekhez történő intézményi csatlakozások támogatása Stratégiailag fontos új kutatási területek kifejlesztése Nemzetközi pályázatok írását, lebonyolítását elvégző professzionális pályázatkezelő szakemberek alkalmazása Jelentős mennyiségű pre- és posztdoktori kutató (oktató) alkalmazása a belterjesség csökkentése, a tudományos utánpótlás színvonalának biztosítása érdekében

Európai Léptékkel a Tudásért, ELTE TÁMOP 4. 2. 1/B-09/1/KMR Köszönöm a figyelmet !