EUROPOS SJUNGA Europos socialinis fondas MYKOLO ROMERIO UNIVERSITETAS

EUROPOS SĄJUNGA Europos socialinis fondas MYKOLO ROMERIO UNIVERSITETAS Magistrantūros studijų programų kokybės užtikrinimo kriterijai Dr. Inga Milišiūnaitė Mykolo Romerio universitetas 2007 10 25

Kokybės užtikrinimas • Vidinis vertinimas • Išorinis vertinimas

Studijų programos įgyvendinimas • Programos vadyba: – programos valdymas ir sprendimų priėmimas; – vidinė kokybės užtikrinimo sistema.

Programos vadyba Programos valdymas ir sprendimų priėmimas Kriterijus: Programos administravimo dokumentavimo pakankamumas. • ar pakankamai dokumentuotas studijų programų kūrimo, valdymo ir tobulinimo procesas ir kiek reguliariai dokumentai atnaujinami? • ar nurodyta, kokiuose aukštosios mokyklos dokumentuose nusakomas studijų programų kūrimo, valdymo ir tobulinimo procesas? • ar egzistuojanti dokumentinė bazė yra pakankama sklandžiam programos įgyvendinimui? • ar aiškiai įvardinta, kurios universitetinės struktūros ir/arba atsakingi darbuotojai atsakingi už skirtingus studijų programų įgyvendinimo etapus? • ar tinkamai paskirstyta atsakomybė už studijų programos įgyvendinimą (nurodyti atsakingi už programą padaliniai ir asmenys, jų skyrimo tvarka)? • ar programos vykdytojai priimdami sprendimus vadovaujasi aukštojoje mokykloje priimtais dokumentais? • ar išsamiai apibūdinta sprendimų priėmimo seka bei aprašyta programos tobulinimo, svarstymo ir tvirtinimo eiga?

Programos vadyba Programos valdymas ir sprendimų priėmimas Kriterijus: Studentų dalyvavimo studijų programos valdymo procese užtikrinimas. • ar pakankamai užtikrintas studentų dalyvavimas studijų programos valdymo procese? • ar numatyta studentų apeliavimo dėl egzaminų ir baigiamųjų darbų įvertinimo galimybė? Jei numatyta, ar apeliavimo tvarka pakankamai nešališka ir operatyvi?

Programos vadyba Programos valdymas ir sprendimų priėmimas Kriterijus: Socialinių partnerių dalyvavimo studijų programos valdymo procese užtikrinimas. • ar pakankamai užtikrintas socialinių partnerių dalyvavimas studijų programos valdymo ir tobulinimo procese? • ar palaikomi nuolatiniai santykiai su socialiniais partneriais ir kaip šie santykiai yra formalizuoti?

Programos vadyba • • • Vidinė kokybės užtikrinimo sistema Kriterijus: Vidinės kokybės užtikrinimo sistemos dokumentavimo pakankamumas. ar institucijoje veikia vidinė kokybės užtikrinimo sistema? ar veikianti vidinė kokybės užtikrinimo sistema yra pajėgi užtikrinti studijų programos kokybę? ar sistema skatina programos vykdytojus užtikrinti programos kokybę ir ar tinkamomis formomis? ar kokybės vertinimas (programos savianalizė) atliekamas periodiškai? ar reguliariai vykdomos studentų, absolventų ir darbdavių apklausos apie studijų dalykų dėstymo kokybę, studijų programas, absolventus? ar renkami ir kaupiami duomenys apie absolventų įsidarbinimą, jo pobūdį bei ryšį su įgytu išsilavinimu?

Programos vadyba Vidinė kokybės užtikrinimo sistema • • Kriterijus: Vidinės kokybės užtikrinimo sistemos veiksmingumas. ar į vertinimo procesą ir procedūras pakankamu mastu įtraukiami studentai? ar siekiama studijų dalykų dėstymo kokybės (pvz. , lankomasi kolegų paskaitose, kituose užsiėmimuose, aptariama jų kokybė ir pan. )? ar darbdaviai ir profesinės asociacijos įtraukiami į studijų programos formavimą bei tobulinimą? ar studentų, absolventų ir darbdavių apklausų rezultatai panaudojami studijų kokybei gerinti? ar vidinio vertinimo rezultatai įtakoja studijų kokybę? ar sukurtas absolventų karjeros stebėjimo mechanizmas, ar jis efektyvus? ar absolventai aktyviai dalyvauja aukštosios mokyklose veikloje (pvz. , ar jie įtraukiami į studijų programų tobulinimo procesą)?

Vidinis vertinimas • Savianalizė • Grįžtamasis ryšys

Studijų programos kokybės užtikrinimas • Studijų programos koncepcija • Studijų programos įgyvendinimas

Programos koncepcija • Studijų programos pagrindimas • Studijų programos turinys • Studijų programos įgyvendinimo planavimas

Programos pagrindimas Kriterijus: Studijų programos atitikimas galiojantiems teisiniams aktams ir tarptautiniams dokumentams.

Programos pagrindimas Studijų programos poreikis Kriterijus: Specialistų poreikio pagrįstumas. • ar specialistų poreikis įtikinamai pagrįstas kokybiniais ar kiekybiniais duomenimis (pvz. profesinių asociacijų, pramonės ir verslo organizacijų, studentų, kitų socialinių partnerių, pramonės ir verslo plėtros tendencijomis, tarptautine patirtimi)? • ar rengiamų specialistų skaičius tenkina regiono, valstybės, darbo rinkos poreikius? • Ar absolventų skaičiaus dinamika parodo programos reikalingumą?

Studijų programos turinys Studijų programos tikslai Kriterijus: Programos tikslų ir rinkos poreikių atitikimas. • ar studijų programoje deklaruojami tikslai atitinka veiklos pasaulio keliamus reikalavimus? • ar programa ugdo mokymosi visą gyvenimą nuostatas siejant jas su visuomenės interesu ir asmens individualiais ir profesinio vystimosi siekiais?

Studijų programos turinys Studijų programos tikslai Kriterijus: Programos tikslų suderinamumas su tarptautiniais reikalavimais ir nuostatomis. • ar programos tikslai dera su Europos aukštojo mokslo erdvėje keliamais švietimo ir profesinio rengimo pažangos siekiais? • ar programos tikslai dera su tarptautiniais reikalavimais studijų tikslams (pvz. Dublino aprašais)?

Studijų programos ir dalykų rezultatų aprašai Ir kam man viso šito reikia?

Studijų rezultatai: privalumai • padeda tiksliai nustatyti pagrindinius programos ir modulių tikslus ir juos tarpusavyje suderinti; • padeda išvengti siekiamų tikslų pasikartojimo kuriant ar tobulinant studijų programą; • padeda užtikrinti studijų programos ir modulių teikimo nuoseklumą; • išryškina esminį mokymo, mokymosi ir vertinimo tarpusavio ryšį (vertinimo kriterijų ir metodų nustatymas); S. Adam, Briefing note, Riga 2006 -04 -28

Studijų rezultatai: privalumai 2 • lengvina kvalifikacijų palyginamumą. Studijų rezultatų aprašais grindžiamos kvalifikacijos yra lengviau suprantamos ir pritaikomos. Mokymosi pasiekimais grindžiamos kvalifikacijos yra nacionalinių ir tarptautinių kvalifikacinių standartų kūrimo pagrindas; • išsamūs ir suprantami studijų rezultatų aprašai skatina besimokančiųjų mokymosi motyvaciją, padeda suvokti ką jie iš tikrųjų žinos ir gebės sėkmingai įvykdę studijų programos/modulio reikalavimus; S. Adam, Briefing note, Riga 2006 -04 -28

Studijų rezultatai: privalumai 3 • gerina darbdavių, aukštųjų mokyklų ir visuomenės tarpusavio supratimą apie vienos ar kitos kvalifikacijos standartus; • tarptautiniame kontekste mokymosi pasiekimai skatina studentų mobilumą, lengvina jų užsienyje įgytų kvalifikacijų pripažinimą; • lengvina patirtimi grįsto, neformalaus mokymosi rezultatų pripažinimą. S. Adam, Briefing note, Riga 2006 -04 -28

Bazinis modulio kūrimo modelis Lygių aprašai verčiami į dalykų aprašus Modulio tikslas Studijų rezultatų formulavimas Minimalių vertinimo kriterijų formulavimas remiantis studijų rezultatais Pasirenkamas vertinimo metodas vertinimo kriterijų pasiekimui patikrinti Pasirenkamai studijų metodai, leidžiantys besimokantiems pasiekti studijų rezultatų/vertinimo kriterijų lygį Sukuriamas modulis; jis atnaujinamas peržiūrint ir studijų rezultatus Jenny Moon, Linking levels, learning outcomes and assessment Riga, 28 04 2006

Studijų programos turinys • • Studijų programos rezultatai Kriterijus: Programos rezultatų ir deklaruojamų tikslų suderinamumas. ar studijų programos rezultatai dera su toje programoje deklaruojamais tikslais? ar programos rezultatai pakankamai atskleidžia gilinamąjį ar plečiamąjį studijų programos pobūdį? jeigu programa yra gilinamojo tipo, ar programos rezultatai yra gilesnio pobūdžio, negu tos pačios studijų krypties pagrindinių studijų programų rezultatai? jeigu programa yra plečiamojo tipo, ar programos rezultatai yra papildyti kitų studijų krypčių programų rezultatais?

Studijų programos turinys Studijų programos rezultatai Kriterijus: Programos rezultatų sąryšis su moksliniais tyrimais. • ar studijų programos rezultatai grindžiami akademinėmis, moksliniais tyrimais grindžiamomis žiniomis bei tiriamaisiais gebėjimais? • ar programos rezultatai, skirti tiriamiesiems gebėjimams ugdyti, susiejami su tos studijų (mokslo) srities naujausiais pasiekimais ir pažangos siekimu?

Studijų programos turinys Studijų programos rezultatai • Kriterijus: Programos rezultatų ir profesinės veiklos reikalavimų atitikimas. • ar studijų programos rezultatai – absolventų įgytos žinios, vertybės ir nuostatos bei praktiniai ir perkeliamieji gebėjimai – atitinka profesinės veiklos reikalavimus (dalykinius, etikos, atsakomybės ir kt. )? • ar studijų programos rezultatai užtikrina asmens profesinę karjerą ir pasirengimą profesiniam tobulėjimui?

Studijų programos turinys Studijų programos rezultatai Kriterijus: Programos rezultatų atitikimas tarptautiniams reikalavimams. • ar programos rezultatai grindžiami tarptautiniais dokumentais (Dublino aprašais, tarptautinėmis tos mokslų srities nuostatomis, pavyzdžiui, inžinerinių studijų programų akreditavimo standartu ar kitais Europos aukštojo mokslo erdvėje priimtais tarptautiniais dokumentais)? • ar studijų rezultatai susieti su nacionaliniais teisės aktais ir tarptautinėmis direktyvomis dėl valstybės reguliuojamų profesijų?

Studijų programos turinys Studijų programos sandara Kriterijus: Formaliųjų reikalavimų studijų programoms tenkinimas. • ar studijų programa tenkina Bendrųjų reikalavimų apraše nustatytus reikalavimus? • ar programos apimtis ir trukmė yra pagrįsti?

Studijų programos turinys Studijų programos sandara Kriterijus: Programos turinio atitikimas mokslo krypties aktualijoms. • ar studijų programos turinys atitinka šiuolaikinį tos mokslo (meno) srities (krypties) žinių lygį ir apimtį? • ar pakankamai dėmesio skiriama tiriamajam darbui gilinamojo tipo studijų programoje / praktinei veiklai plečiamojo tipo studijų programoje?

Studijų programos turinys Studijų programos sandara Kriterijus: Programos turinio vidinių ryšių aiškumas. • ar studijų programos turinys atitinka programoje deklaruojamus tikslus ir numatomus studijų rezultatus? • ar programos dalykai atitinka studijų tikslus ir siekiamus programos rezultatus? • ar dalykų nuoseklumas pakankamai pagrįstas ir logiškas? • ar dalykų sandara ir turinys tinkamai atskleidžia gilinamąjį/ ar plečiamąjį programos tipą? • ar pakankamas gilinamųjų ir taikomųjų dalykų santykis gilinamojo/ ar plečiamojo tipo programoje?

Studijų programos turinys Studijų programos sandara Kriterijus: Programos turinio lankstumas mokymosi poreikių atžvilgiu. • ar programa pakankamai lanksti ir leidžia studentui tam tikru mastu individualiai pasirinkti dalį dalykų ir gilintis pageidaujamoje šakoje? • ar pakankamai dėmesio skirta studentų savarankiškam darbui?

Studijų programos turinys Studijų programos sandara Kriterijus: Programos turinio palyginamumas su kitų tos pačios krypties programų turiniu. • ar programos dalykai pakankamu mastu skiriasi nuo kitų aukštojoje mokykloje įgyvendinamų tos pačios studijų krypties programų (jeigu aukštojoje mokykloje yra daugiau negu viena toje kryptyje įgyvendinama programa)?

Studijų programos turinys Studijų dalykų rezultatai Kriterijus: Dalyko rezultatų ir programos rezultatų suderinamumas. • ar numatyti dalykų rezultatai apima visus programos rezultatus? • ar numatyti dalyko rezultatai sudaro pakankamas prielaidas konkrečiam programos tikslui ir rezultatui pasiekti? • ar atskirų dalykų rezultatai nesikartoja?

Studijų programos turinys Studijų dalykų rezultatai Kriterijus: Programos ir dalykų rezultatų sąryšio aiškumas. • ar tinkama, dėstytojui ir studentui suprantama forma (pvz. , ryšių matricos pagalba) nustatytas programos ir dalykų rezultatų sąryšis? • ar pakankamai atskleistas dalyko rezultatų ir dalyko turinio ryšys (pvz. , dalyko rezultatų ir temų matricos pagalba)?

Studijų įgyvendinimo planavimas Studijų metodai ir formos Kriterijus: Studijų metodų ir formų įvairovė. • ar programoje numatyta studijų metodų ir formų įvairovė? • ar kitos (nei dieninė) formos leidžia pasiekti planuojamų studijų rezultatų?

Studijų įgyvendinimo planavimas Kriterijus: Studijų metodų ir dalykų turinio dermė. • ar planuojami studijų metodai racionaliai parinkti pagal dalyko turinį? • ar numatyti studijų metodai yra tinkami atskirų dalykų studijų rezultatams pasiekti? • ar parinkti studijų metodai leidžia studentui pakankamu mastu atskleisti ir ugdyti individualiuosius gebėjimus?

Studijų įgyvendinimo planavimas Studijų pasiekimų vertinimas ir metodai • • Kriterijus: Studijų pasiekimų vertinimo sistemos pagrįstumas. ar taikomi pasiekimų vertinimo metodai sudaro prielaidas įvertinti studento pasiekimų visumą? ar taikoma dalykų pasiekimų vertinimo sistema leidžia patikimai nustatyti, kad numatyti studijų rezultatai pasiekti? ar taikomi studijų pasiekimų vertinimo metodai dera su šiuolaikiniame veiklos pasaulyje taikomais asmens veiklos pasiekimų vertinimo metodais? ar užtikrinamas studijų pasiekimų vertinimo objektyvumas?

Studijų įgyvendinimo planavimas Studijų pasiekimų vertinimas ir metodai • • Kriterijus: Studijų pasiekimų vertinimo sistemos racionalumas. ar sudaryta studijų pasiekimų vertinimo sistema yra pakankamai lanksti ir suprantama tiek vertinantiems, tiek vertinamiesiems? ar pakankama apimtimi ugdomi ir vertinami studentų tiriamosios veiklos gebėjimai? ar numatyti pasiekimų vertinimo metodai studento įgytoms žinioms ir gebėjimams vertinti yra patikimi? ar kursinių ir baigiamųjų darbų vertinimo metodai suderinti su tokiems darbams taikomais reikalavimais ir ar su šiais reikalavimais ir darbų vertinimo metodais studentai yra supažindinami prieš pateikiant užduotis?

Studijų programos įgyvendinimas • • • Studijų programos ištekliai Išoriniai ryšiai Priėmimo reikalavimai Studentų pažangos stebėsena Parama studentams

Studijų programos ištekliai Mokslinių tyrimų potencialas ir produktyvumas • Kriterijus: Mokslinių tyrimų potencialo ir jo produktyvumo pakankamumas. • ar aukštosios mokyklos mokslinių tyrimų potencialas ir produktyvumas, mokslinės ir (ar) profesinės veiklos patirtis per pastaruosius trejus metus vertinamoje studijų kryptyje yra pakankami? • ar aukštosios mokyklos mokslinių tyrimų potencialas pakankamu mastu panaudojamas magistrantams rengti?

Studijų programos ištekliai • • • Dėstytojai Kriterijus: Akademinio personalo kvalifikacinis tinkamumas programos tikslams ir rezultatams pasiekti. ar dėstytojų kvalifikacija yra pakankama ir atitinka Bendruosius reikalavimus studijų programoms (t. y. ar visų studijų dalykų dėstytojų mokslinės veiklos kryptis atitinka jų dėstomus dalykus; ar taikomųjų dalykų dėstytojai turi ne trumpesnę kaip dešimties metų profesinės veiklos patirtį dėstomo dalyko srityje; ar ne mažiau kaip 20 procentų gilinamojo lygio dalykų apimties dėsto profesoriai? ar pakankama dėstytojų kvalifikacinės struktūra efektyviai siekti studijų programos tikslų ir rezultatų? ar dėstytojai yra pakankamai aktyvūs mokslininkai (atlieka mokslinius tyrimus arba užsiima mokslo taikomąja veikla ir skelbia savo mokslinės veiklos rezultatus)? ar programos dėstytojai turi pakankamą tarptautinio bendradarbiavimo mokslo ir studijų srityje patirtį? ar programos koordinatoriaus mokslinė ir pedagoginė kvalifikacija tinkama šiai studijų krypčiai? Programai?

Studijų programos ištekliai Dėstytojai Kriterijus: Kvalifikuotų institucijos dėstytojų pakankamumas. • ar racionalus nuolatinių ir kviestinių dėstytojų santykis? • ar efektyviai sprendžiamos dėstytojų komplektavimo problemos, ar veiksminga naujų darbuotojų priėmimo į darbą sistema? • ar pakankamai dėmesio skiriama akademinio personalo kvalifikacijai kelti ir atnaujinti?

Studijų programos ištekliai Kitas personalas Kriterijus: Kvalifikuoto kito institucijos personalo pakankamumas programai įgyvendinti. • ar esamam studentų skaičiui pakanka kito personalo (bibliotekos, laboratorijų, praktinio mokymo centrų, mokslo padalinių darbuotojų, metodininkų, kompiuterių priežiūros specialistų)? • ar nustatyta kito personalo kvalifikacijos kėlimo ir atnaujinimo tvarka ir ar ji veiksminga?

Studijų programos ištekliai • • • Materialieji ištekliai Kriterijus: Įvairių materialinių išteklių pakankamumas programai įgyvendinti. ar pakankamas auditorijų, laboratorijų ir kitų patalpų (pvz. , savarankiškam darbui ir pan. ) ir vietų jose skaičius? Ar jos šiuolaikiškai įrengtos, jų išsidėstymas? ar pakankamas turimos laboratorinės, orgtechninės ir programinės įrangos bei kompiuterių kiekis, ar pakanka internetinių darbo vietų? ar pakanka specialiosios programinės įrangos (jei ji būtina programos tikslams pasiekti)? ar laboratorinė bazė pakankamai šiuolaikiška? ar pakankamas darbo asmeniniu kompiuteriu laikas valandomis, tenkantis vienam studentui (pagal dėstomus dalykus)? ar tinkamos darbo sąlygos bibliotekoje ir kitose savarankiškam darbui skirtose patalpose (katedros, fakulteto, universiteto), ar užtenka darbo vietų, ar yra internetinis ryšys?

Studijų programos ištekliai • • • Metodiniai ištekliai Kriterijus: Įvairių metodinių išteklių pakankamumas programai įgyvendinti. ar bibliotekoje turimam studentų skaičiui pakanka tinkamos studijų literatūros ir elektroninių išteklių? ar pakanka nurodytos spausdintinės metodinės medžiagos, ar ji prieinama studentams? ar pakankamai efektyviai naudojamos IKT mokymo priemonės? ar pakankamas užsakomų periodinių mokslo leidinių sąrašas ir prieinamumas prie leidinių? ar pakankamas aprūpinimas prieiga prie tarptautinių duomenų bazių, iš jų – visateksčių? ar teikiama metodinė pagalba skirtingų studijų formų studentams?

Studijų programos ištekliai • • Finansiniai ištekliai Kriterijus: Finansinių išteklių pakankamumas programai įgyvendinti. ar pakankami lėšų šaltiniai darbo užmokesčiui, laboratorinei, kompiuterinei, programinei įrangai, studijų literatūrai? ar lėšos, skirtos (per penkerius metus) krypties studijų laboratorinei įrangai, yra pakankamos? ar pakankamai skiriama lėšų akademinio ir kito personalo kvalifikacijos kėlimui ir atnaujinimui? ar racionalus dėstytojų ir studentų skaičių santykis, kito personalo ir studentų skaičių santykis?

Išoriniai ryšiai Programos dėstytojų ir studentų mainai Kriterijus: Programos dėstytojų ir studentų mainų intensyvumas. • ar studentų mainai tarp mokyklų, vykdančių panašias programas, vyksta pakankamai intensyviai? • ar pakankamas studentų ir programą teikiančių dėstytojų dalyvavimas tarptautinėse studentų ir akademinio personalo mainų programose?

Išoriniai ryšiai Bendradarbiavimas su kitomis institucijomis Kriterijus: Programos vykdytojų bendradarbiavimo su kitomis organizacijomis efektyvumas. • ar panaudojama (pagal sutartis) kitų institucijų (verslo ar kito sektoriaus) materialinė bazė studijų programos tikslams įgyvendinti? • ar ryšiai su darbdaviais, profesinėmis asociacijomis yra pakankamai sistemingi, padeda formuoti bei tobulinti studijų programą?

Priėmimo reikalavimai Atranka Kriterijus: Atrankos kriterijų pagrįstumas. • ar vykdoma atranka yra efektyvi, reikli ir užtikrina tinkamą studentų kontingentą?

Studentų pažangos stebėsena Studentų skaičiaus kaita Kriterijus: Studentų skaičiaus kaitos stebėsenos efektyvumas. • ar reguliariai fiksuojamas studentų nubyrėjimas, analizuojamos jo priežastys, ieškoma sprendimo būdų nubyrėjimui mažinti? • ar panaudojami stebėsenos rezultatus nubyrėjimui mažinti?

Studentų pažangos stebėsena Studentų pažanga Kriterijus: Studentų pažangos stebėsenos efektyvumas. • ar renkami, kaupiami ir analizuojami statistiniai duomenys, nusakantys studentų karjerą (studijų tempas, t. y. , kiek vidutiniškai kreditų yra surenkama per kiekvienus mokslo metus, koks yra pažymių skirstinys ir vidurkis, kokie yra nuokrypiai, kaip keičiasi pažymiai iki studijų baigimo ir pan. )? • ar pateikti ir išanalizuoti baigusių studijas per paskutiniuosius penkerius metus asmenų įvertinimai ir kokias tendencijas jie rodo?

Parama studentams Akademinė parama Kriterijus: Informacijos apie akademinę paramą sklaidos pakankamumas. • ar pakankami informacijos apie programą, jos aprašą (su studijų tikslais, ypatybėmis, tarpdalykiniais ryšiais), jos pasikeitimus ir jos valdymą pateikimo studentams būdai ir formos? • ar studentai pakankamai supažindinami su pasiekimų patikrinimo (kontroliniai patikrinimai, egzamino pažymio sudėtinės dalys, egzamino forma) tvarka

Parama studentams • • • Akademinė parama Kriterijus: Mokymosi paramos sistemos efektyvumas. ar pakankamos studentų galimybės rinktis studijų dalykus, juos perlaikyti, kartoti? ar teikiama ir kiek efektyvi parama studentams jiems rengiantis egzaminams? ar pakanka materialinių-techninių ir metodinių priemonių studentams jų savarankiškam darbui užtikrinti? ar veiksminga studentų mobilumo paramos sistema? ar studentai pakankamai įtraukiami į mokslinę veiklą, ar jie tinkamai skatinami, ar jie rengia mokslinius seminarus, konferencijas? ar racionaliai sudaryti užsiėmimų tvarkaraščiai? ar racionalus studentams tenkantis akademinis krūvis ir jo kitimas? ar studentai suvokia programos tikslus ir uždavinius? ar pakankamai užtikrintas studentams teikiamos akademinės paramos pastovumas ir nuoseklumas? ar akademinė parama tinkamai derinama su studijų ir vertinimo metodais?

Parama studentams • • • Akademinė parama Kriterijus: Akademinės paramos lankstumas. ar skiriama dėmesio studentų motyvacijai didinti ir ar taikomos priemonės veiksmingos? ar teikiama parama atsiliekantiems studentams ir ar ji efektyvi? ar teikiama speciali parama dirbantiems studentams? ar studentai yra detaliai supažindinti su būsimos karjeros galimybėmis? ar sudaroma galimybė studijuoti pagal individualiąją studijų programą?

Parama studentams Socialinė parama Kriterijus: Socialinės ir kitos paramos studentams pakankamumas. • ar studentams pakanka stipendijų, bendrabučių, ar sudarytos galimybės studijuoti neįgaliesiems? • ar pakankamai išplėtota psichologinė, sporto, sveikatingumo, kultūros, sveikatos parama?

Ačiū už dėmesį Inga. Milisiunaite@ktu. lt