ETMN TARHSEL TEMELLER i LK ALARDA VE ANTK

EĞİTİMİN TARİHSEL TEMELLERİ i. LK ÇAĞLARDA VE ANTİK DÖNEMDE EĞİTİM

MISIRLILAR • Mısırlıların tarihi M. Ö. 3000 li yıllara kadardır. • Cam, Papirüs, takvim • Eğitim okullarda yapılmaktaydı. Çocuklar 5 yaşına kadar ailede sonra 12 yıl boyunca okulda eğitim alırlar. İlk, orta ve yüksek okul bulunmaktadır. • Okuma, yazma, matematik, astranomi, geometri, müzik, beden eğitimi

ÇİNLİLER • Eğitimde dini inançların, örf ve adetlerin büyük etkisi bulunmaktadır. • Küçük yaştan ölünceye kadar eğitim düşünülmeli • Konfüçyüs: Eğitim tarihinde halkı kırmayarak, onların inançlarına saygı göstererek, düşüncelerini kabul ettirmiş halk eğitimcisidir. • eğitimin amacı erdemli insan yetiştirmek. • Saray okullara: Yüksek tabaka: Buralarda yazı öğretilir: Parçalar ezberlettirilir. • Prensler 8 yaşında, memur çocukları 13 yaşında saray okullarına kabul edilirlerdir. • Eğitim bakanlığı • Öğretmen: Kutsal • Yaşlı öğretmen için kurban kesiliyor.

HİNTLİLER • • • Toplumun eğitiminde dini inançların etkisi büyüktür. Hint toplumunda hakim olan iki felsefi öğreti bulunmaktadır. Bunlar: Brahmanizm ve Budizmdir Hindistanda Brahmanizme bağlı olarak kast sistemi egemendir. Kast sisteminde: Brahman, asker, esnaf ve köle olmak üzere dörde ayrılmaktadır. Eğitim işi Brahmanlar denilen din adamlarına bırakılmaktaydı. Brahmanların kutsal bilinmesi öğrencilerin öğretmenlerine karşı itaatli ve saygılı olmasını kolaylaştırmaktaydı. Eğitimin amacı: Brahmaya ulaşmak ve mutluluğu yakalamaktır. Brahmaya ulaşmak için irade eğitimi önem taşımaktadır.

YUNANLILAR • En önemli site devlerleri: Sparta ve Atina • Sparta ve Atina için iki eğitim sistemi modeli bulunmaktaydı. • Fakat Atina eğitim sistemi egemen bir duruma geçerek ön planda yer almıştır. • Antik yunan uygarlığını iki fikir yönetmekteydi.

Birincisi insan: Kişi önemlidir. İkincisi: Devlet yani toplum önemlidir. Sparta'da Ahlak eğitimi üzerinde önemle durulan bir olgudur. Eğitimin amacı iyi yurttaş yetiştirmektir. Eğitim aile tarafından verilir. Eğitim zorunluluğu yoktur. Güzel ve anlamluıı konuşmaya önem verilir. Eğitim erkekler için daha önemlidir. Kızlara sadece ev işleri ilgili eğitimler verilmekteydi.