ETME GR Dr r yesi Lokman AKBAY Mehmet
EĞİTİME GİRİŞ Dr. Öğr. Üyesi Lokman AKBAY Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Eğitim Fakültesi - Ölçme ve Değerlendirme ABD
Ders # 1 - Eğitimle İlgili Temel Kavramlar Konu Başlıkları • Eğitim ve türleri • Öğrenme • Temel öğrenme yaklaşımları • Öğrenme Ürünleri
Ders # 1 - Eğitimle İlgili Temel Kavramlar • Eğitim? • ‘bireyin davranışlarında kendi yaşantısı yoluyla ve kasıtlı olarak istendik değişme meydana getirme sürecidir’ Ertürkö 1979 • Amaç? • Kültürel değerlerin aktarılmasını sağlamak • Yeni kuşakların sosyalleşmesine imkan vermek • Bireyin idrakinde, kavrayışında, tutum, değer ve yeteneklerinde gelişme sağlamak • Bireylerin duygu ve zevklerinde, problemi farketme ve çözme becerisinde gelişme kaydetmek
Ders # 1 - Eğitimle İlgili Temel Kavramlar • A. Formal Eğitim • Planlı ve programlıdır • Hedef çıktılar önceden belirlidir • Hedefler profesyonellerce belirlenir ve geliştirilir • Olumlu davranış kazandırılması esastır • Eğitim faaliyetleri belirli mekanlarda yürütülür • Profesyonellerce hazırlanan eğitim araç ve gereçleri kullanılır • Informal Eğitim • Doğal ortam içerisinde kendiliğinden oluşur • Belli bir plan ve programa bağlı değildir • Öğreticiler profesyonel değildir • Olumlu veya olumsuz yönde gelişim gösterir • Belirli bir mekan ya da ortam yoktur
Ders # 1 - Eğitimle İlgili Temel Kavramlar • Öğrenme? • Bireyin çevresiyle etkileşimi sonucu davranışlarında meydana gelen kalıcı izli davranış değişikliğidir • Öğrenme hız ve derecesine: • Öğrenme stratejisi • Öğretim yöntemi • Öğreten-öğrenen arasındaki iletişim derecesi etkilidir Görsel: https: //www. mentalup. net/blog/ogrenme-stili-testi
Ders # 1 - Eğitimle İlgili Temel Kavramlar • Nasıl öğreniyoruz? • Temel öğrenme Yaklaşımları • A. Davranışcı yaklaşım • Uyarıcı —> Tepki —> Pekiştireç ilişkisi davranışçı yaklaşımın temelini oluşturur • B. Bilişsel yaklaşım • Bireyi öğrenmenin oluşmasında temel kabul ederek, düşünme, bellek, problem çözme ve karar verme gibi karmaşık zihinsel süreçler üzerinde durur
Ders # 1 - Eğitimle İlgili Temel Kavramlar A. Davranışcı yaklaşım • Uyarıcı —> Tepki —> Pekiştireç • I. Klasik koşullanma • Nötr bir uyarıcının belirli bir tepkiyi sağladığı bilinen bir uyarıcıyla (koşulsuz uyarıcı) başlangıçtaki nötr uyarıcı tepkiyi tek başına sağlayana kadar eşleştirilmesidir Görsel: http: //www. bilgibulucu. com/ogrenme-psikolojisi-klasik-kosullanma/
Ders # 1 - Eğitimle İlgili Temel Kavramlar A. Davranışcı yaklaşım • Uyarıcı —> Tepki —> Pekiştireç • II. Operant (edimsel) koşullanma • Organizmanın göstermiş olduğu bir davranışın pekiştirilerek tekrar gösterilme olasılığının artırılmasıdır • Davranışı ortaya çıkardığı sonuçları kontrol eder • Klasik koşullanmadaki Uyarıcı—>Tepki, operant koşullanmada Tepki—>Uyarıcı olarak gerçekleşir Görseş: https: //eksiegitim. blogspot. com/2017/07/edimsel-operant-kosullanma-skinner. html
Ders # 1 - Eğitimle İlgili Temel Kavramlar • II. Operant (edimsel) koşullanma • Pekiştireç bir davranışı kuvvetlendiren uyarıcıdır • Olumlu veya olumsuz pekiştireçler davranış sıklığını artırır • Olumsuz pekiştireç ceza değildir • Pekiştireçler aralıklı veya oranlı olarak kullanılabilir Klasik koşullanma 1. 2. 3. 4. 5. 6. Önce uyarıcı sonra tepki Refleks davranışlara yönelik Organizma pasiftir Öğrenme istem dışıdır Uyaran belirgindir Pekiştirme davranıştan bağımsızdır Operant koşullanma 1. 2. 3. 4. 5. 6. Önce tepki sonra uyarıcı Bilinçli davranışlara yönelik Organizma aktiftir Öğrenme bilinçlidir Uyaran belirgin değildir Pekiştirme davranışa bağlıdır
Ders # 1 - Eğitimle İlgili Temel Kavramlar B. Bilişsel yaklaşım • Bilgi işlem süreci Dış çevreden alınan bilgi Duyusal kayıt Unutuldu Tekrarlandı Aktarıldı Kısa süreli bellek Unutuldu Aktarıldı Hatırlama Uzun süreli bellek
Ders # 1 - Eğitimle İlgili Temel Kavramlar B. Bilişsel yaklaşım • Duyusal Kayıt • kapasıte sınırsız • kodlanmamış bilgi • dikkat / odaklanma / seçicilik • bilgi saklama süresi. 5 -4 saniye • Kısa süreli bellek • kapasıte sınırlı • kodlanmış bilgi • tekrar • bilgi saklama süresi 15 -20 saniye • Uzun süreli bellek • kapasıte sınırsız • organize edilmiş anlamlı bilgi kaydı (şemalar) • sınırsız bilgi saklama süresi
Ders # 1 - Eğitimle İlgili Temel Kavramlar Dr. Öğr. Üyesi Lokman AKBAY Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Eğitim Fakültesi - Ölçme ve Değerlendirme ABD
- Slides: 12