Etica e integridad acadmica Biol 3051 Es importante

Etica e integridad académica Biol 3051

¿Es importante la ética y la integridad academica en la universidad? • De un estudiante universitario del RUM: “La ética hoy en día es algo muy cuestionable; es más importante pasar las clases y sobrevivir. ”

Deshonestidad académica: consecuencias Probema Educacional Socava la enseñanza y su avaluo Problema Desarrollo Socava el desarrollo de una identidad moral y el carácter Problema Moral Existe una relación entre juicio moral, las acciones y las consecuencias

Ética, moral y juicio • Ética – La filosofía que trata de la moral de los actos humanos, que permite calificarlos como buenos o malos. – Las normas morales que regulan cualquier relación o conducta humana. • Moral – Las acciones o conductas de las personas con respecto al bien y al mal, o relativo a los valores morales. – Correcto, aceptable, éticamente bueno. – Ciencia que trata del bien y de las acciones o conductas de las personas con respecto al bien y al mal. – Facultades y valores que se consideran éticamente aceptables. • Juicio – Facultad del entendimiento que permite discernir y valorar. *Recuerde que los conceptos éticos y morales son personales, culturales y aprendidos. Además, no debemos debatir con un juicio previo. Del Diccionario de la lengua española © 2005 Espasa-Calpe.

¿Qué es plagio? Según Merriam-Webster On. Line Dictionary: 1) Cometer robo literario. 2) Presentar como nueva y original una idea o producto derivado de una fuente existente. 3) Robar y pasar como propias las ideas, palabras, producciones artísticas de otros; usar sin dar crédito las expresiones o producciones de otros. De Langley High School, Mc. Lean, VA: http: //www. fcps. edu/Langley. HS/honorcode. html El plagio incluye el copiar el lenguaje, estructura, programación, códigos de computadora, ideas y pasarlos como ideas propias(o pretender hacerlo). Estos actos incluyen, pero no se limitan a, tener otra persona (ej. padres) escribiendo un trabajo, comprar trabajos y fallar en usar documentación apropiada y bibliografía.

¿Por qué los estudiantes se copian? portante son la Razones: ética y la moral en los estudiantes en nuestra escuela? • • Presión por completar sus trabajos en poco tiempo. Completar los trabajos rápidamente para tener tiempo para otras actividades que les gustan. No ven el valor de los trabajos y/o asignaciones. Entienden que copiar la información de la Internet es correcto. Excusas: • Mientras no me cojan…no hay problema. • Todo el mundo lo hace. • El trabajo/asignación/clase/tema no es importante o es aburrido. • Estaba muy ocupado y no podía terminarlo a tiempo. • Mi profesor/instructor me exige mucho. • No sabía que estaba cometiendo plagio*. • Mi familia espera solo buenas notas de mi. • El copiarse no es algo que sea tan importante. * Se discutirá cómo evitar el plagio al escribir reportes durante el laboratorio 3

¿Cuándo los estudiantes cometen plagio? http: //quod. lib. umich. edu/p/plag/5240451. 0002. 008? rgn=main; vie w=fulltext

Dos tipos de plagio: Intencional Presentación de trabajo de otra persona como propio Copia de un trabajo de un amigo Copia de algunas partes del trabajo del amigo Pagar por que realicen terceros el trabajo Cortar y pegar de fuentes de Internet sin documentar Publicación sin permiso de los creadores Proporcionar documentación falsa Accidental Parafrasear Citando sin dar la referencia La omisión de la documentación

• La universidad tiene varias políticas en cuanto a la integridad académica y los procedimientos a seguir si un estudiante comete plagio. Los ejercicios que discutirá con su instructor muestran distintos escenarios que han ocurrido en la universidad y sus posibles consecuencias.

Varias referencias adicionales usadas y más información: Plagiarismdotorg: http: //www. plagiarism. org/ Character Education Partnership (CEP) - Academic Integrity Network: http: //www. ethicsed. org/programs/integrity-works/ain. htm Center for Academic Integrity (CAI) : http: //www. academicintegrity. org/ The School for Ethical Education (SEE’s) Integrity Works! website: http: //www. ethicsed. org/programs/integrity-works/ A Cross Cultural Introduction to Bioethics, Macer, DRJ. Ed. , (Eubios Ethics Institute)(published January 2006): http: //eubios. info/ccib. htm Dra. Vivian Navas, Depto de Biología, UPR-RUM y Biblioteca RUM: Computer Literacy Module for Biology Majors. Sponsors: