ETAPELE NTOCMIRII UNUI PROIECT DE NOTA 10 Pentru

ETAPELE ÎNTOCMIRII UNUI PROIECT DE NOTA 10 Pentru elevi, studenţi, masteranzi, doctoranzi, profesori şi nu numai. . .

INFORMAŢII PRELIMINARE l Definiţia proiectului 2. Proiect = plan sau intenţie de a întreprinde ceva, de a organiza, de a face un lucru; Proiect = lucrare întocmită pe baza unei teme date; proiect de curs = lucrare întocmită de un elev sau student pe baza unui subiect dat la o anumită disciplină predată l Definiţia temei a) Temă = tematică; idee principală care este dezvoltată într-o operă sau expunere; subiect Temă (de casă) = exerciţiu scris dat şcolarilor, studenţilor etc. pentru aplicarea cunoştinţelor dobândite. 1. b) 2

INFORMAŢII PRELIMINARE l Cerinţele 1. 2. Cerinţele unei teme de casă sau proiect sunt sarcinile care trebuie îndeplinite neapărat Sunt stabilite de îndrumător sau rezultă din formularea temei l Obiectivele 1. Obiectivele proiectului sunt scopurile pe care şi le propune realizatorul în tratarea temei. Obiectivele trebuie să răspundă la cerinţele temei 2. l 3 În acest material, prin proiect se va înţelege o lucrare întocmită de un cursant pe baza unui subiect dat la o anumită disciplină.

1. DEFINIREA TEMEI PROIECTULUI Enunţul temei şi bibliografia Enunţul temei (al subiectului) poate fi a) general b) vag c) clar l Bibliografia poate fi a) foarte precisă b) cu titlu informativ l În funcţie de tipul enunţului temei şi al bibliografiei, cursantul va trebui să poarte discuţii lămuritoare cu îndrumătorul de proiect l 4

1. DEFINIREA TEMEI PROIECTULUI Termenul de predare Nu trebuie depăşit sub nicio formă. l Consecinţe posibile ale nerespectării termenului: a) Pierderea funcţiei b) Pierderea prestigiului c) Pierderea serviciului d) Pierderi financiare (burse, contracte etc. ) e) Note proaste, examene ratate l Dacă nu se dă un termen clar, se va insista să se precizeze unul l Abordarea din timp l Respectarea etapelor de întocmire l 5

1. DEFINIREA TEMEI PROIECTULUI Precizări despre proiect l l l 6 l Dacă se lucrează individual sau în echipă Dacă are finalitate practică sau este doar teoretic Numărul orientativ de pagini Resurse materiale pentru realizare (aparatură, piese, materiale etc. ) Modalităţi de lucru la proiect (cu degrevare de sarcini sau nu) Aspectul proiectului Dacă se susţine sau nu

2. REALIZAREA PROIECTULUI Documentarea l l l l 7 l Căutarea cărţilor precizate în bibliografie (biblioteci publice şi personale, anticariate şi librării, inclusiv cele on line, centre culturale străine) Găsirea unor publicaţii cu informaţii despre tema dată Găsirea (identificarea) unor informaţii utile în alte surse Enciclopedii multimedia Informaţii de pe INTERNET (Atenţie la relevanţă!!!) Emisiuni radio sau TV (interviuri, documentare etc. ) Discuţii cu persoane avizate Adunarea materialelor în fişe, notiţe în urma citirii Consultarea cu îndrumătorul în privinţa utilizării bibliografiei găsite

2. REALIZAREA PROIECTULUI Înţelegerea temei şi a cerinţelor l Parte esenţială pentru: stabilirea obiectivelor b) realizarea proiectului c) a răspunde la cerinţe şi a atinge obiectivele d) reuşita (succesul) proiectului a) l citirea atentă a materialului bibliografic b) sistematizarea materialului bibliografic c) selectarea informaţiilor relevante d) studii comparative între lucrări similare e) schiţarea principalelor obiective a) 8 Acţiuni:

2. REALIZAREA PROIECTULUI Proiectarea – stabilirea obiectivelor Prin metoda , , brain-storming’’: 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9 notarea obiectivelor aşa cum îţi vin prima oară în minte revederea obiectivelor şi selectarea celor care au legătură cu tema şi cerinţele reformularea unor obiective dacă enunţul este vag, se poate cere îndrumătorului reformularea temei proiectului validarea obiectivelor de către îndrumător împărţirea sarcinilor între membrii echipei stabilirea elementelor de originalitate a lucrării fundamentarea ştiinţifică a proiectului

2. REALIZAREA PROIECTULUI Proiectarea – întrebări importante 1. 2. 3. 4. 5. 10 Cum va arăta lucrarea în faza finală? Cum va arăta fiecare parte componentă a lucrării? Cum se va realiza fiecare parte componentă? Care sunt resursele necesare pentru fiecăre parte? Cum se face asamblarea într-un întreg a părţilor?

2. REALIZAREA PROIECTULUI Realizarea propriu-zisă a proiectului 1. 2. 3. 11 Informarea periodică a îndrumătorului despre stadiul proiectului Atenţie la atingerea obiectivelor propuse Unele obiective pot suferi modificări (se va modifica formularea acestora)

2. REALIZAREA PROIECTULUI Aspecte urmărite 1. 2. 3. 4. 5. 6. 12 Relevanţa soluţiilor adoptate Originalitatea soluţiilor adoptate Compararea cu alte lucrări existente Să fie la obiect şi să răspundă la cerinţe Rigoarea ştiinţifică, aspectul îngrijit şi forma plăcută Să stârnească interesul şi curiozitatea

2. REALIZAREA PROIECTULUI Aspecte ale lucrului în echipă Întâlniri periodice între membrii echipei: – – – – 13 stadiul realizării fiecărei părţi componente dificultăţile întâmpinate evenimente neprevăzute încadrarea în grafic detalii asupra unor elemente comune asamblarea părţilor întrajutorarea

2. REALIZAREA PROIECTULUI Redactarea – structura lucrării 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 14 Coperta (prima pagină): titlul lucrării (proiectului), disciplina, îndrumătorul, realizatorii, instituţia, anul Cuprinsul Introducerea Conţinutul propriu-zis Încheierea Note de final (dicţionar de termeni etc. ) Bibliografia folosită Anexe

2. REALIZAREA PROIECTULUI Redactarea – structura lucrării

2. REALIZAREA PROIECTULUI Redactarea – aspectul lucrării l l l f) organizarea structurată numerotarea formulelor, teoremelor sau a propoziţiilor note de subsol şi note de final rigoarea ştiinţifică exprimarea corectă, coerentă, aleasă, îngrijită ortografie şi respectarea regulilor de editare g) Respectarea standardelor de redactare ale instituţiei a) b) c) d) e) 16 Încadrarea în numărul de pagini impus Accentuarea elementelor de originalitate Comparaţii cu alte lucrări asemănătoare Referire la bibliografia utilizată Atenţie deosebită la forma proiectului:

3. SUSŢINEA PROIECTULUI Consideraţii generale l l b) nu e citit cu foarte mare atenţie impresia finală o dă susţinerea l Un proiect care NU se susţine: a) conţinutul şi aspectul lucrării sunt esenţiale obiectivele proiectului trebuie să fie foarte clar exprimate sublinierea contribuţiei personale sublinierea elementelor de originalitate contribuţia fiecărui membru al echipei a) b) c) d) e) 17 Este o etapă opţională Un proiect care se susţine:

3. SUSŢINEA PROIECTULUI Întocmirea prezentării l Structura a) g) titlul (aceleaşi informaţii ca şi în cazul lucrării scrise) cuprinsul precizarea orizontului de aşteptări al audienţei introducerea conţinutul ca o succesiune coerentă de idei, de regulă câte una pe un slide încheierea (concluziile) bibliografia l Atenţie la: a) fundal, fonturi şi dimensiune fonturi respectarea regulilor de editare structura şi aspectul fiecărui slide b) c) d) e) f) b) 18 c)

3. SUSŢINEA PROIECTULUI Întocmirea prezentării l Recomandări şi sfaturi a) titlul slide-ului să fie o ideea principală a prezentării ideile secundare să fie: b) în număr de maximum 7 – reduse la esenţă (cel mult 7 cuvinte) – expuse cu marcatori (buline sau numere) – afişate pe măsură ce se explică – c) d) e) 19 elementele grafice - însoţite de un titlu datele - prezentate sub formă de grafice să nu se abuzeze de efectele speciale

3. SUSŢINEA PROIECTULUI Pregătirea suportului tehnic l l l 20 Acomodaţi-vă cu sala în care loc susţinerea Verificaţi compatibilitatea dintre prezentare şi calculator Verificaţi conexiunea la internet Verificaţi funcţionarea calculatorului şi a videoproiectorului (ecranului exterior) Repetaţi cu o zi înaintea prezentării

3. SUSŢINEA PROIECTULUI Regia susţinerii l l l l 21 Anticipaţi reacţiile publicului Pregătiţi audienţa în vederea transmiterii mesajului Utilizaţi cu măiestrie toate mijloacele avute la dispoziţie Încadraţi-vă în timpul acordat Cunoaşteţi bine textul prezentării (nu-l învăţaţi pe de rost, notaţi-vă pe o ciornă succesiunea ideilor) Eliminaţi momentele moarte din timpul susţinerii Captaţi şi menţineţi viu interesul audienţei

3. SUSŢINEA PROIECTULUI Prezentatorul l l 22 Repetaţi acasă susţinerea (în faţa oglinzii sau a unei persoane apropiate) Pregătiţi o ciornă cu ideile principale şi folosiţi-o cu discreţie Alegeţi-vă o ţinută curată, decentă, îngrijită şi sobră Încercaţi să fiţi optimişti şi entuziaşti

3. SUSŢINEA PROIECTULUI Ţinuta susţinerii l l l l 23 Expuneţi liber ideile, nu citiţi textele de pe slide-uri Folosiţi un vocabular ales şi bogat Exprimaţi-vă într-o limbă literară, corectă şi fluentă Documentaţi-vă cu privire la pronunţarea numelor străine Folosiţi în mod corect terminologia de specialitate Încercaţi să antrenaţi audienţa şi să câştigaţi interesul acesteia Accentuaţi elementele importante Scoateţi în evidenţă concluziile finale şi contribuţia personală