Etapas del proceso de Investigacin Elementos del planteamiento

Etapas del proceso de Investigación

Elementos del planteamiento del problema Selección del Tema Elementos Objetivos general y específicos Problema de investigación

2. 1. 1 Selección de l Tema. Concebir la idea de investigación. Profundizar en el tema en cuestión (apoyados en bibliografía básica) Plantear el problema.

2. 1. 2 Definición del problema • 1) El problema debe expresar una relación entre dos o más variables. • 2) El problema debe estar formulado claramente y sin ambigüedad, como pregunta (por ejemplo, ¿qué efecto? , ¿en qué condiciones. . . ? , ¿Cuál es la probabilidad de. . . ? ¿Cómo se relaciona ------ con --------. . . ? , etcétera.

OBJETIVOS DE INVESTIGACIÓN • Los objetivos de la investigación es donde se expone de manera clara y precisa el logro que se desea obtener con la realización de ésta, los mismos se clasifican en General y Específico. • En esta sección se establece “qué pretende la investigación”, representan lo que se quiere hacer, lograr o, simplemente, analizar. Hay investigaciones que buscan, ante todo, resolver un problema en especial y otras que tienen como objetivo principal probar una teoría o aportar evidencia empírica a ésta.

Objetivo general • Lo constituye el enunciado global sobre el resultado final que se pretende alcanzar (¿qué? , ¿dónde? , ¿para qué? ). Precisa la finalidad de la investigación, en cuanto a sus expectativas más amplias. Orienta la investigación. Son aquellos que expresan un logro sumamente amplio y son formulados como propósito general de estudio. Su redacción guarda mucha similitud con el título de la investigación. Objetivos específicos • Representa los pasos que se han de realizar para alcanzar el objetivo general. Facilitan el cumplimiento del objetivo general, mediante la determinación de etapas o la precisión y cumplimiento de los aspectos necesarios de este proceso. Señalan propósitos o requerimientos en orden a la naturaleza de la investigación. Se derivan del general y, como su palabra lo dice, inciden directamente en los logros a obtener. Deben ser formulados en términos operativos, incluyen las variables o indicadores que se desean medir. Las causas del problema orientan su redacción.

Preguntas de investigación • Además de definir los objetivos concretos de la investigación, es conveniente plantear a través de una o varias preguntas según sea el caso- el problema que se estudiará. Plantear el problema de investigación en forma de preguntas tiene la ventaja de presentarlo de manera directa, minimizando la distorsión (Christensen, -1980). • Las preguntas pueden ser más o menos generales, pero en la mayoría de los casos es mejor que sean más precisas. • Es necesario establecer los límites temporales y espaciales del estudio y esbozar un perfil de las unidades de observación (personas, periódicos, viviendas, escuelas, etc. ), perfil que aunque es tentativo resulta muy útil para tener una idea más clara del tipo de investigación que habrá de llevarse a cabo.

Justificación de la investigación. • Además de los objetivos y las preguntas de investigación es necesario justificar las razones que motivan el estudio. • La mayoría de las investigaciones se efectúan con un propósito definido, el cual debe ser lo suficientemente fuerte para que se justifique la realización.

RESUMEN 1. Plantear el problema de investigación es afinar y estructurar más formalmente la idea de investigación, desarrollando tres elementos: objetivos de investigación, preguntas de investigación y justificación de ésta. Los tres elementos deben ser capaces de guiar a una investigación concreta y con posibilidad de prueba empírica. 2. Los objetivos y preguntas de investigación deben ser congruentes entre sí e ir en la misma dirección. 3. Los objetivos establecen qué pretende la investigación, las preguntas nos dicen qué respuestas deben encontrarse mediante la investigación y la justificación nos indica por qué debe hacerse la investigación. 4. Los criterios principales para evaluar el valor potencial de una investigación son conveniencia, relevancia social, implicaciones prácticas, valor teórico y utilidad metodológica. Además debe analizarse la viabilidad de la investigación y sus posibles consecuencias. 5. El planteamiento de un problema de investigación científico no puede incluir juicios morales o estéticos.

• Los objetivos, por tanto, representan las guías del estudio y su alcance es determinante para el investigador. Deben expresarse con claridad y susceptibles de ser alcanzados. Por otra parte, vienen dados en función del título y el planteamiento del problema y son declaraciones relativas a ¿qué? , ¿cómo? , ¿para qué? se tomó esa situación o problema en particular para desarrollar la investigación. • Deben ser redactados en tiempo infinitivo (por ejemplo: determinar, analizar, verificar, entre otros) y la intención del investigador es el logro de los mismos. Es conveniente plantearse solamente aquellos objetivos de los cuales se tiene certeza de su cumplimiento. • Se recomienda no utilizar los siguientes verbos: conocer y comprender, ya que pueden considerarse ambiguos y su interpretación puede confundir al lector.

Los objetivos de la investigación tiene que reunir las siguientes características: • Deben estar redactados con claridad • Deben comenzar con un verbo en infinitiv o • Deben ser alcan -zables • Deben estar dirigidos a la obtención de conocimi entos • Cada objetivo debe aludir a un logro

• Los objetivos se deben formular empleando verbos en tiempos infinitivos (observar, analizar) y han de expresar una sola acción por objetivo; deben estructurarse en secuencia lógica, de lo más sencillo lo más complejo. Es vital que los objetivos enunciados en la tesis o monografía sean alcanzados o logrado durante la realización de la misma. • Se expresan con claridad para evitar posibles desviaciones en el proceso de investigación siendo susceptibles e alcanzarse; son las guías el estudio durante todo su desarrollo, además tienen que ser congruentes entre si.

• También es necesario tener en cuenta que durante la investigación pueden surgir objetivos adicionales, modificarse los objetivos iniciales e incluso ser sustituidos por nuevos objetivos, según la dirección que tome la investigación.

Justificación de la Investigación La justificación de la investigación ha de expresar la razón por la cual se ha seleccionado el tema a estudiar. JUSTIFICAR un tema de investigación implica, por parte del investigador, señalar las razones prácticas y elementos de carácter cualitativo que lo han llevado a escoger ese tema para desarrollarlo. La JUSTIFICACIÓN no se refiere a justificar la realización del proyecto, pues esto es una obligación, un requisito de grado, por lo que no necesita justificación alguna. De lo que se trata es de hacer relevante el tema que investigaremos.

Justificación de la Investigación Al elaborar la justificación debemos dar respuesta a preguntas como: ¿qué elementos (de carácter contextual y de carácter subjetivo) nos han llevado a escoger el tema que presentamos? ¿en qué medida nuestra investigación brindará la posibilidad de generar nuevo conocimiento sobre el tema propuesto? La justificación debe exponer la relevancia social, política, cultural o académica del tema en términos claros y convincentes. De igual manera, debe demostrar que la investigación es viable y factible desde el punto de vista de la disponibilidad de bibliografía, de la posibilidad de asesoría experta y de la facilidades metodológicas. En la justificación es pertinente exponer los motivos personales que nos han llevado a escoger el tema: afinidad con el tema desde alguna asignatura en particular, experiencias personales de trabajo, inclinaciones hacia nuestro futuro profesional, etc.

Justificación de la Investigación • Para presentar una justificación correcta se requiere conocer ampliamente las causas y propósitos que motivan la investigación. • Esta puede originarse Ø Por la inquietud de lograr mayores conocimientos teóricos en ciertas áreas de la ciencia, Ø Surgir por la necesidad de contar con elementos para estructurar políticas y estrategias que permitan la solución de ciertos problemas. Ø Proyectos de investigación Ø Proyectos universitarios

Justificación de la Investigación • En esta sección deben señalarse las razones por las cuales se realiza la investigación, y sus posibles aportes desde el punto de vista teórico o práctico. • Para su redacción se recomienda responder las siguientes preguntas: ¿Por qué se hace la investigación? ¿Cuáles serán sus aportes? ¿A quiénes pudiera beneficiar?

DELIMITACIÓN • Realizar la delimitación de su proyecto de investigación atendiendo por lo menos los siguientes aspectos: Delimitación temporal Delimitación Geográfica

¿Qué quiero investigar? Ejemplo: • La eficacia de la enseñanza en nivel superior con el adulto que trabaja. • Reestructurando, de ser posible, algunos de los métodos que se llevan a cabo.

¿Dónde? • En la institución Escuela de Negocios del Pacífico, donde me desempeño como facilitador y coordinador académico.

A partir de las primeras materias para procurar concluir la tesis casi o al mismo tiempo que al término del Doctorado. ¿Cuándo?

1. ¿Qué tan eficaz es el desempeño de la enseñanza en el adulto que trabaja? 2. ¿Qué tan posible es cambiar la formación de un estudiante que trabaja? 3. ¿Qué tan efectivo es el proceso de evaluación en el adulto que regresa a estudiar después de una ausencia académica? 4. ¿Qué métodos educativos son los más indicados para lograr su mejor desempeño? 5. ¿Cómo se puede evaluar?

Causa Consecuencia Adulto que trabaja Eficacia de su enseñanza 1. ¿El adulto que trabaja tiene mayor rendimiento escolar? 2. El adulto que trabaja tiene mayor rendimiento escolar en nivel superior 3. Mostrar que el adulto que trabaja mejora su rendimiento escolar en nivel superior