Estudio del uso problemtico de las nuevas tecnologas

Estudio del uso problemático de las nuevas tecnologías entre adolescentes y jóvenes de la Ciudad de Madrid Mayo, 2007

Análisis documental FASE I Entrevistas en profundidad con expertos Dinámicas grupales Elaboración de cuestionario // escalas de medición Pretest: validez y fiabilidad FASE II Encuestas a población: padres e hijos (556 hogares)

ANÁLISIS DOCUMENTAL Conclusiones en relación con la documentación existente acerca de la problemática: Ø Escasez de estudios clínicos relacionados que permitan extraer o determinar los síntomas claves que definirían una patología de adicción a las tecnologías. Ø Inexistencia de escalas o criterios estandarizados para el diagnóstico, ya que no existen estudios retrospectivos de revisión de casos a partir de historias clínicas de pacientes. Ø Acuerdo en el hecho de que: q Internet ofrece a los usuarios una serie de recompensas que la sitúan como una herramienta con potencial adictivo: inmediatez, posibilidad de adoptar nuevas identidades, anonimato, sensación de gratificación, facilidad de acceso, control en el manejo, retos, etc. q La problemática en el uso de Internet surge cuando confluyen una serie de problemas internos de la persona: baja autoestima, soledad, baja estimulación social, introversión, etc. q Internet y las nuevas tecnologías provocan un uso abusivo en una primera fase, pero sería la predisposición de cada persona la que favorecería que este abuso se convierta en patología.

ANÁLISIS DEL TRABAJO CON GRUPOS DE JÓVENES, DE PADRES Y DE EDUCADORES Ø Ninguno de los tres grupos, asumiendo que puede haber problemas de abuso, no reconocen una adicción, sino que lo ven como un uso normalizado y potenciado desde la sociedad: barrera a la detección y solución. Ø Los jóvenes, si bien no hablan de adicción, reconocen cierta dependencia. Ø A pesar de que las nuevas tecnologías hayan pasado a ser una parte importante del ocio de algunos jóvenes, estos desmienten que su tiempo con los amigos haya disminuido. Ø En cuanto a los padres, reconocen abiertamente que el problema existe. Tienen, además la sensación de que esta situación irá a más en el futuro. Los padres con hijos menores de edad ejercen mayor control y perciben en mayor medida síntomas: abandono de actividades tradicionales, aislamiento, deterioro del lenguaje, agresividad al tener que interrumpir la actividad, nerviosismo al utilizar las nuevas tecnologías, disputas con otros miembros de la familia. Ø Los profesores, por su parte, consideran que la labor debe venir desde el hogar, y ven claro un abuso que genera: aislamiento, abandono de actividades tradicionales, falta de atención y falta de sueño, que repercuten en el rendimiento escolar, nerviosismo, no distinción entre la realidad y la ficción, empobrecimiento de la expresión oral, falta de espíritu crítico y de esfuerzo y problemas físicos como la obesidad, vista cansada, espalda, etc.

CREACIÓN DE UNA ESCALA DE MEDICIÓN DEL FENÓMENO Esta escala tiene en cuenta la medición de aquellos factores que los diferentes estudios y autores han confirmado como definitorios de un uso problemático de Internet y que se asocian en mayor o menor medida con los criterios diagnósticos de juego patológico: q q q q Síntomas de tolerancia. Síntomas de abstinencia Cambios de humor, irritabilidad, ansiedad, etc. Pérdida de la noción del tiempo empleado. Pérdida de control en el uso. Sustitución del tiempo que anteriormente se empleaba en otras actividades. Los síntomas físicos pueden ser una manifestación del exceso de tiempo empleado en el uso de nuevas tecnologías.

PORCENTAJE DE USO DE LAS TIC P 2. % de usuarios de las diferentes tecnologías

FRECUENCIA DE USO DE LAS TIC EN DÍAS POR SEMANA P 5. Durante la última semana, ¿cuántos días has utilizado alguna de las anteriores tecnologías?

USOS PROBLEMÁTICOS DEL MÓVIL Prevalencia de conductas de riesgo en cada una de las dimensiones-factores

USOS PROBLEMÁTICOS DEL CHAT Prevalencia de conductas de riesgo en cada una de las dimensiones-factores

PORCENTAJE DE USO DE JUEGOS BASADOS EN LAS TIC P 6. Usuarios de las diferentes tecnologías

FRECUENCIA DE USO DE JUEGOS EN DÍAS POR SEMANA P 8. Durante la última semana, ¿cuántos días has utilizado alguno de las anteriores tecnologías?

USO PROBLEMÁTICO DE LAS TECNOLOGÍAS DEL JUEGO Prevalencia de conductas de riesgo en cada una de las dimensiones-factores

FRECUENCIA DE USO DIARIO DE INTERNET DISTINTO DEL ESTUDIO P 14. ¿Cuánto tiempo pasas navegando por Internet al día por motivos diferentes al trabajo o los estudios?

USO PROBLEMÁTICO DE INTERNET Prevalencia de conductas de riesgo en cada una de las dimensiones-factores

PERFIL DE LOS JÓVENES CON PROBLEMAS CON LAS TIC Diferencias en sociabilidad (*) Diferencias estadísticamente significativas

PERFIL DE LOS JÓVENES CON PROBLEMAS CON LAS TIC Diferencias en vida social (*) Diferencias estadísticamente significativas

PERFIL DE LOS JÓVENES CON PROBLEMAS CON LAS TIC Diferencias en relaciones familiares (*) Diferencias estadísticamente significativas

PERFIL DE LOS JÓVENES CON PROBLEMAS CON LAS TIC Diferencias en autopercepción (*) Diferencias estadísticamente significativas

PERFIL DE LOS JÓVENES CON PROBLEMAS CON LAS TIC Problemas físicos asociados al uso de las nuevas tecnologías (*) (*) (*) Diferencias estadísticamente significativas

PERFIL DE LOS JÓVENES CON PROBLEMAS CON LAS TIC De manera general, aquellos jóvenes que muestran algún indicio de problema con las nuevas tecnologías muestran unas peores calificaciones escolares. Del mismo modo, su trayectoria escolar es más deficiente. (*) Diferencias estadísticamente significativas

COMPORTAMIENTO DE LOS PADRES ANTE EL USO (*) Diferencias estadísticamente significativas

PERFIL DE LOS JÓVENES CON PROBLEMAS CON LAS TIC Consumo de sustancias (*) Diferencias estadísticamente significativas

PREVALENCIA DEL USO PROBLEMÁTICO DE LAS TIC O EL JUEGO El 15% de jóvenes madrileños, entre 12 y 25 años, manifiesta uso problemático con alguna tecnología de la comunicación o el juego

Estudio del uso problemático de las nuevas tecnologías entre adolescentes y jóvenes de la Ciudad de Madrid Mayo, 2007