Estudio de Caso Metodologa Tema 6 Actividades Lectura

Estudio de Caso Metodología Tema 6 Actividades: Lectura previa: Metodología para Estudio de Caso por Jeymar Bianchis Resumen Discusión Síntesis

Concepto • Elaboración que brinda el entrenamiento necesario en la construcción de soluciones válidas para los posibles problemas de carácter complejo

• Cualitativo • Cuantitativo • Mixto

Diseños de estudio de casos • El experimental, basándose en lo empírico • • para hacer una evaluación de acuerdo a la percepción que se tenga de lo observado. Estudio no experimental transeccional, que implica hacer un diagnóstico momentáneo, es decir en un período reducido; y El diseño longitudinal, que significa hacer varios diagnósticos durante un período de mayor extensión.

Tipologías • (a) intrínsecos, cuyo objetivo no es construir una • • teoría, sino que el caso en sí resulte de interés; (b) instrumentales, que se realizan para proveer conocimiento sobre un determinado tema o problema de investigación, refinar una teoría o aprender a trabajar con casos similares; y por último, (c) colectivos, que buscan construir un cuerpo teórico por medio de la acumulación de hallazgos, la ubicación de elementos comunes y discrepancias, y la recopilación de información.

Tipos principales de estudios de caso: • Explicativos, • Descriptivos, – el ilustrativo – exploratorio – situación crítica • metodología combinada – acumulativo: descriptivo, normativo o de causa y efecto.

Objeto • En general los estudios de caso pueden englobarse dentro del siguiente marco de referencia de acuerdo a su dimensión: un área, una función, un proyecto, una política, un departamento, un evento, una región, nación u organización o unidades estratificadas dentro de un estudio de caso grande o complejo.

Implicaciones • 1. Analizar un problema. • 2. Determinar un método de análisis. • 3. Adquirir agilidad en determinar alternativas o cursos de acción. • 4. Tomar decisiones.

Modelos metodológicos • Modelo centrado en el análisis de casos • Aplicado a principios y normas legales establecidas • Orientado a entrenamiento en la resolución de situaciones

Casos centrados en el estudio de descripciones • (a) fase preliminar • (b) fase de expresión de opiniones, impresiones y juicios • (c) fase de contraste • (d) fase de reflexión teórica

Casos de resolución de problemas • Este tipo de casos se enfoca en función de la obtención de soluciones de la situación por medio de la toma de decisiones. – Casos centrados en el análisis crítico de toma de decisiones – CONSECUENCIAS • Casos centrados en generar propuestas de toma de decisiones • Casos centrados en la simulación

Características de la Técnica • 1. Adaptabilidad • 2. Autenticidad • 3. Urgencia de la situación • 4. Orientación pedagógica • 5. Totalidad

Organización de la Técnica. FASES • 1. Fase preliminar • 2. Fase eclosiva • 3. Fase de análisis • 4. Fase de conceptualización

Bibliografía Goode, W. y Hatt, P. (1980). Métodos de investigación social. México: Trillas. Namakforoosh, M. (2000). Metodología de la investigación (2ª. ed. ). México: Limusa. Pardinas, F. (1978). Metodología y técnicas de investigación en ciencias sociales (18ª. ed. ). México: Siglo xxi. Sampieri, R. (2003). Metodología de la Investigación (3ª. ed. ). México: Mc Graw Hill.