ESTRUCTURA CURRICULAR DEL MODELO ACADEMICO ESTRUCTURA CURRICULAR DEL

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ESTRUCTURA CURRICULAR DEL MODELO ACADEMICO

ESTRUCTURA CURRICULAR DEL MODELO ACADEMICO

ESTRUCTURA CURRICULAR DEL MODELO ACADEMICO 1. FORMACION BASICA 2. FORMACION PROFESIONAL 3. FORMACION PROPEDEUTICA

ESTRUCTURA CURRICULAR DEL MODELO ACADEMICO 1. FORMACION BASICA 2. FORMACION PROFESIONAL 3. FORMACION PROPEDEUTICA 4. TRAYECTO TECNICO 5. ACTIVIDADES EXTRACURRICULARES 6. FORMACION POSTECNICA

ESTRUCTURA CURRICULAR DEL MODELO ACADEMICO FORMACION BASICA Se pretende que el alumno adquiera un

ESTRUCTURA CURRICULAR DEL MODELO ACADEMICO FORMACION BASICA Se pretende que el alumno adquiera un conjunto de conocimientos, habilidades y actitudes esenciales para desempeñarse eficazmente en los ámbitos personal, social, profesional y político, a lo largo de la vida y en diversos contextos. Además de ser desarrolladas en torno a áreas del conocimiento específico y en el contexto de la tecnología. Por este motivo yo propongo que sean durante los dos primeros semestres en su totalidad.

ESTRUCTURA CURRICULAR DEL MODELO ACADEMICO FORMACION PROFESIONAL Se orientan al desarrollo de competencias laborales

ESTRUCTURA CURRICULAR DEL MODELO ACADEMICO FORMACION PROFESIONAL Se orientan al desarrollo de competencias laborales generales de una carrera. Encaminada a su vez a proporcionar una formación profesional específica dentro de la carrera elegida. Por consiguiente mi propuesta es que sea tomada del tercero al sexto semestre, donde pueda influir que el alumno adquiera un poco mas de madurez emocional.

ESTRUCTURA CURRICULAR DEL MODELO ACADEMICO FORMACION PROPEDEUTICA Su objetivo es preparar a los alumnos

ESTRUCTURA CURRICULAR DEL MODELO ACADEMICO FORMACION PROPEDEUTICA Su objetivo es preparar a los alumnos que decidan incorporarse al nivel de estudios superiores, de acuerdo con sus intereses y expectativas profesionales. Mi propuesta es que se tome en los dos últimos semestres, donde el alumno que decide continuar su educación profesional obtenga las herramientas necesarias actuales para la inclusión al siguiente nivel.

ESTRUCTURA CURRICULAR DEL MODELO ACADEMICO TRAYECTO TECNICO Constituyen una gama de opciones para los

ESTRUCTURA CURRICULAR DEL MODELO ACADEMICO TRAYECTO TECNICO Constituyen una gama de opciones para los alumnos que a partir del quinto semestre (propuesta propia) se forman en un campo profesional específico, directamente relacionados con las necesidades de los mismos. Creo que con esta propuesta el alumno se siente mas capacitado para elegir su campo de acción.

ESTRUCTURA CURRICULAR DEL MODELO ACADEMICO ACTIVIDADES EXTRACURRICULARES Se consideran actividades culturales y deportivas, donde

ESTRUCTURA CURRICULAR DEL MODELO ACADEMICO ACTIVIDADES EXTRACURRICULARES Se consideran actividades culturales y deportivas, donde los alumnos intervienen de forma directa con la sociedad y bienestar común, por eso yo propongo que sea de manera intencionada e incorporada de forma estratégica durante los dos primeros semestres.

ESTRUCTURA CURRICULAR DEL MODELO ACADEMICO FORMACION POSTECNICA Su objetivo es propiciar la superación personal

ESTRUCTURA CURRICULAR DEL MODELO ACADEMICO FORMACION POSTECNICA Su objetivo es propiciar la superación personal y profesional, tanto de los egresados de la institución o de personas que cuenten con un título de técnico, que deseen profundizar en un campo específico de formación o en un área de su interés para mejorar su desempeño laboral. Totalmente de acuerdo y conveniente que el egresado sea incorporado con mayor facilidad al ámbito laboral.

ESTRUCTURA CURRICULAR DEL MODELO ACADEMICO CONCLUSION La estructura de las carreras del Modelo Académico

ESTRUCTURA CURRICULAR DEL MODELO ACADEMICO CONCLUSION La estructura de las carreras del Modelo Académico de Calidad para la Competitividad, debe de ofertar al interesado un desarrollo personal dentro de los sectores social, productivo y educativo.

ESTRUCTURA CURRICULAR DEL MODELO ACADEMICO ¡GRACIAS!

ESTRUCTURA CURRICULAR DEL MODELO ACADEMICO ¡GRACIAS!