ESTRATIFICACIN SOCIAL CLASE ETNICIDAD Y RACISMO Estratificacin social

ESTRATIFICACIÓN SOCIAL: CLASE, ETNICIDAD Y RACISMO

• Estratificación social implica desigualdades estructuradas entre diferentes agrupamientos de individuos. • En toda sociedad existe alguna forma de estratificación social.

TIPOS DE DESIGUALDAD • Desigualdades adscritas: relativas a características heredadas y propias de un individuo desde su nacimiento. • Desigualdades adquiridas: relativas a características que un individuo consigue a lo largo de la vida.

A la desigualdad estructurada se le llama estratificación.

Tipos de sistema de estratificación 1. Cerrados: casi es imposible la movilidad social individual – Esclavismo – Sistema de castas 2. Abiertos: mucha movilidad social – Sistema de clases sociales

CLASE SOCIAL Una forma concreta de estratificación social, abierta y, por tanto, posibilitadora de la movilidad social.

SISTEMA DE CLASE Características: • No están formalmente delimitadas • Son adquiridas en su mayor parte • Es un sistema basado casi exclusivamente en factores económicos • Las desigualdades operan por medio de conexiones impersonales a gran escala (salario, oportunidades de acceso a servicios) en vez de expresarse primariamente como relaciones personales de deber u obligación. • No existen restricciones formales al matrimonio entre personas de clases diferentes.

CLASES EN SOCIEDADES OCCIDENTALES ACTUALES: Alta • Control directo del capital industrial y financiero • Acceso a posiciones más importantes en esferas política, educativa, cultural • Distinción de estatus Media • Media-Alta • Media-Baja Obrera • Clase obrera alta (Obreros cualificados, empleo estable, fuertemente organizados (sindicatos). • Clase obrera baja (No cualificados, baja formación, fácilmente sustituibles, malas condiciones de trabajo, empleo inestable, poca capacidad de reivindicación) Campesina • CAMPESINOS (Jornaleros del campo, aspiran a ser pequeños propietarios) • INFRACLASE (Minorías desvalidas, condiciones de vida y trabajo muy inferiores a clase, desempleados de larga duración.

POBREZA • Pobreza absoluta: carencia de los requisitos mínimos para mantener una existencia física saludable. • Pobreza relativa: aquella que se define según las normas y expectativas de una sociedad determinada.

Etnicidad Prácticas culturales y perspectivas que distinguen a una comunidad dada de personas Los miembros de un grupo étnico se perciben a sí mismos y son percibidos por los demás como diferentes.

DIFERENCIAS MÁS FRECUENTES • • • Lengua Historia Estirpe (real o imaginaria) Religión Vestimenta

Las diferencias étnicas son aprendidas en su totalidad

Desigualdades muy notables: – En riqueza y poder Antagonismos entre grupos: – Tensión, conflicto – Prejuicio y discriminación

RAZA Y RACISMO • Raza es una construcción social. • Racismo implica atribuir falsamente características heredadas de personalidad o conducta a los individuos de una apariencia física particular.

PREJUICIO Y DISCRIMINACIÓN Prejuicio implica opiniones y actitudes prefijadas hacia un individuo o grupo. Discriminación: Conducta o trato diferenciado hacia un individuo o grupo.

ROLES DE GÉNERO Normas de asignación de actividades tanto a hombres como a mujeres, claramente influidas por factores culturales.

TEORÍAS SOBRE LA DIVISIÓN DEL TRABAJO, SEGÚN EL GÉNERO 1. Teoría de la fuerza: La mayor fuerza de los hombres y su capacidad para movilizarla. 2. Teoría de la compatibilidad con el cuidado de los hijos: Las tareas de las mujeres son aquellas que no las alejan del hogar durante periodos largos de tiempo, lo que evita que las mujeres descuiden a sus hijos. 3. Teoría de la economía del esfuerzo: La realización de tareas que estuviesen próximas una de las otras. 4. Teoría de la prescindibilidad: Sugiere que los hombres tenderán a hacer el trabajo peligroso antes que las mujeres puesto que son menos prescindibles, pues la pérdida de los hombres es menos desventajosa reproductivamente que las mujeres.

ACTIVIDADES DE SUBSISTENCIA Primarias: Dirigidas a conseguir alimento, recolección, caza, pesca, pastoreo y agricultura. En su mayoría ejercida por hombres. Secundarias: Preparación y elaboración de alimentos para su consumo o para su almacenamiento. En su mayoría ejercida por mujeres.

MATRIMONIO Y SOCIEDAD • La mayor parte de las sociedades poseen la costumbre del matrimonio. • Significa unión económica y sexual socialmente aprobada.

¿POR QUÉ ES UNIVERSAL EL MATRIMONIO? 1. División del trabajo según el género: Representa una forma de compartir los frutos del trabajo de hombres y mujeres. 2. Dependencia infantil prolongada: La carga del prolongado cuidado de los hijos, limita los tipos de trabajo que pueden hacer las mujeres. 3. Competencia sexual: La sexualidad femenina más o menos continua pudo haber traído, como consecuencia una competencia sexual entre los hombres. 4. Requerimientos en el posparto: El matrimonio representa una forma se asegurar el alimento y cuidado de la hembra y de los hijos en el posparto.

RESTRICCIONES SOBRE EL MATRIMONIO • Existen reglas que especifican con quien se puede casar y con quien no. • El tabú del incesto: prohíbe las relaciones sexuales o el matrimonio entre familiares.

TEORÍAS SOBRE EL INCESTO 1. De la familiaridad-infancia: Propuesta por Westermarck (1920). Las personas que han estado relacionadas con otras desde su infancia no se sienten atraídas sexualmente entre si. 2. Psicoanalítica de Freud: Reacción contra deseos inconscientes e inaceptables, como resultado del complejo de Edipo. 3. Disrupción familiar: Propuesta por Malinowski , el Tabú del incesto se ha impuesto como una manera de mantener intacta a la familia, evitando la competencia sexual entre los miembros de la familia.

TEORÍAS SOBRE EL INCESTO 4. De la cooperación: Propuesta por Edward b. Tylor. El tabú del incesto se creó como una forma de asegurar el bienestar de la comunidad y hacer posible la cooperación sin hostilidad, asegurándose de que los miembros de una familia sólo pudieran casarse con miembros de otras familias. 5. De la endogamia: Se centra en las consecuencias del daño potencial del matrimonio dentro de la familia, debido a la producción de hijos con mayores posibilidades de morir por alteraciones genéticas.

¿Esta relacionada la neolocalidad con la rebeldía juvenil? Positivo Negativo Interesante -Relaciones familiares muy armoniosa. - Vivir en grupo en familia extensa. - Dependencia era positiva hasta cierta edad - Los padres e hijos están unidos para reducir conflictos. -Los hijos tienen respeto hacia sus padres - Los hijos tratan de ser independientes a pesar del miedo -La admiración a la individualidad aumenta la rebeldía de los adolescentes. -La adolescentes rebeldes se presentan más en lo neolocal. - La especialización laboral promueve la independencia. - Se sienten irritados y espera ser mayores para cumplir con su voluntad -Los adolescentes son obedientes. - Los padres como adolescentes creaban un Psicodrama preparaban para la independencia. - Hay avances en culturas más cerradas.

Variación en la residencia y el parentesco: ¿Qué diferencias presentan las mujeres? Positivo Negativo Interesante - Matrilocales las mujeres tienen mayor dominio. - Las mujeres llegan a puestos políticos pueden elegir donde vivir. - Es estatus de la mujeres no siempre son altos en lo matrilocales. - El hombre no acepta que una mujeres se divorcie tiene que ser él quien tenga la iniciativa. - Las mujeres casadas deben de vivir con la familia del hombre. - Aún continua el dominio de los hombres. - En las sociedades patrilineal afecta la reproducción a la devaluación femenina. - Los grupos familiares harán todo lo posible para que estos sean padres.

FAMILIA Es una unidad económica y social, formada por uno o más padres y sus hijos.

VARIACIONES FAMILIARES • Familia Matrifocal La madre es el líder del hogar, con la existencia del padre o no. • Familia Nuclear (monógamas) Formada por los padres y sus hijos. • Familia extensa Puede estar formada por dos o más padres de familia monógama

MODELOS DE RESIDENCIA CONYUGAL Los hijos permanecen en el hogar paterno y las hijas lo abandonan. • Patrilocal • Matrilocal Las hijas permanecen en el hogar paterno y los hijos lo abandonan. • Bilocal Ni los hijos ni las hijas dejan el hogar paterno. • Avunculocal • Neolocal Tanto los hijos como las hijas dejan el hogar paterno, pero se establecen en o cerca del hogar del hermano de su madre. Tanto los hijos como las hijas dejan el hogar paterno.

REGLAS DE FILIACIÓN Reglas que vinculan a cada individuo con un grupo familiar con el que se relaciona a través de un antepasado común.

REGLAS DE FILIACIÓN LINEAL • Patrilineal Afiliación de un individuo con los parientes de ambos sexos, transmitida a través de los varones. • Matrilineal Afiliación de un individuo con los parientes de ambos sexos, transmitida a través de las mujeres. • Ambilineal Afiliación de un individuo con el grupo familiar relacionado con él o con ella, a través de los hombres y mujeres.

REGLAS DE FILIACIÓN BILATERAL • Significa ¨dos lados¨ al hecho que ambos padres tienen la misma importancia REGLAS DE FILIACIÓN UNILATERAL • Se afilia a una persona con un grupo determinado de parientes, a través de su relación con uno de los sexos.

TIPOS DE GRUPOS DE AFILIACIÓN UNILATERAL • Linajes (Descendientes de un ancestro en común) • Clanes (grupo de familiares cuyos miembros creen pertenecer a un antepasado en común, aunque éste sea un desconocido) • Fratrías (Un grupo compuesto por clanes supuestamente relacionados).