ESTILOS DE APRENDIZAJE Nombre del taller Estilos de

ESTILOS DE APRENDIZAJE Nombre del taller: “ Estilos de Aprendizaje” Objetivo General: Generar en los estudiantes , conocimiento e identificación de los estilos de aprendizajes, para el logro de un aprendizaje más efectivo Objetivo específico: Usar los estilos de aprendizaje adecuadamente entre los métodos de estudio. Aprender de manera efectivamente tomando en consideración el estilo de aprendizaje adecuado para el logro de un aprendizaje significativo. Dirigido a: Alumnos de todos los niveles del Liceo Domingo Herrera Rivera

ESTILOS DE APRENDIZAJES

Visual externo Visual interno Auditivo externo Auditivo interno Táctil. Kinestésico interno Mantiene contacto visual con las personas, la posición de su cuerpo es erecta, crea imágenes mentales y usa terminología relacionada a las imágenes. Prefiere ver a través del “ojo de su cerebro”. Tiende a soñar despiertos, imaginan y permiten que su cerebro elabore múltiples fotografías mentales. Prefieren las señales que ingresan por la vía auditiva, hablan constantemente con ellos mismos o con otras personas. Gustan de leer en voz alta y contar historietas. Gusta de platicarse a sí mismo antes de iniciar el aprendizaje. Prefieren información de tipo físico, les gusta aprender haciendo y probar constantement e, entrar en contacto con sentimientos, relación física. Poca expresión facial y hablan poco. Prefieren inferir conceptos, son intuitivos, les agrada ver la televisión y el cine. Son comunicadores no verbales. En el aprendizaje son expresivos físicamente, más que verbalmente.

Idioma Visual • • • Ver… Claro… Un vistazo… A la luz de… Ojos que no ven… Idioma Auditivo • • • Oye … Escucha… Soy todo oídos… Las paredes oyen… El que calla otorga… Armonía… Ritmo… Melodía… Idioma Táctil • • • Sentir… Palpar… Me cae bien… Ponerse en los zapatos del otro… Tocar… Contactar… Quedamos a mano… Idioma Olfativo • • • Oler… Olfatear… Aromático… Perfumado… Este lugar huele a encerrado… Sus olores llenan ya mi soledad… Idioma Gustativo • • • Sabor… Delicioso… Se me abrió el apetito… ¡Qué bien sabe!. . . El sabor de la victoria… Tengo un nudo en la garganta…

Se tiene tres grandes sistemas para representar mentalmente la información, el visual, el auditivo y el kinestésico. Los sistemas de representación se desarrollan más cuando más se utilizan.

Sistema de representación visual Las personas visuales aprenden mejor cuando miran, leen, ven la información, toman notas. Tienen facilidad para procesar mucha información, así como relacionar ideas y conceptos.

¿Se mueven o no se mueven?

¿Copa o caras?

¿Qué es lo que ves?

Sistema de representación auditivo Las personas auditivas cuando recuerdan lo hacen de manera secuencial y ordenada. Aprenden mejor cuando reciben las explicaciones oralmente y cuando pueden hablar y explicar esa información a otra persona.

Menciona el color de cada palabra En parejas A y B, donde A menciona el color de cada palabra y B escucha, luego B menciona el color de cada palabra y A escucha.

Sistema de representación kinestésico Las personas kinestésicas procesan la información asociándola a sensaciones y movimientos del cuerpo. El aprendizaje kinestésico es lento y más profundo.

Ampliando los canales sensoriales Es primordial crear ambientes donde la experiencia sensorial sea rica y libre, donde exista la posibilidad de formar patrones de aprendizaje complejos, se active el pensamiento y se propicie la creatividad. Visual • La vista funciona mejor cuando nuestros ojos están en movimiento activamente recogiendo la información sensorial del medio. • La gimnasia cerebral brinda mayores posibilidades de interacción con su mundo ejercitando sus músculos visuales internos y externos. Auditivo • Dr. Lozanov, propone varios tipos de música: • Música barroca para superaprendizaje, música para aprendizaje activo, música para revitalizar el cerebro. kinestésico • El movimiento es una parte indispensable del aprendizaje y el pensamiento. • Caminar, mover los brazos, cerrar los ojos, dibujar, peinarse, voltear hacia atrás, contar, jugar, completar rompecabezas, etc.

Estrategias de enseñanza- aprendizaje VAK VISUAL Observar videos, transparencias, fotografías e ilustraciones. Dibujar diagramas, modelos y cuadros sinópticos. Hacer mapas conceptuales. Escribe una historia e ilústrala con imágenes y colores. AUDITIVO Usan audiocassettes Tener debates, discusiones y confrontaciones. Lluvia de ideas. Lectura guiada y comentada. Tararea alguna melodía. Comenta con alguien algún tema. KINESTÉSICO Juego de roles y dramatizaciones. Dinámicas grupales que requieren sentarse y pararse. Utilizar la pizarra para resolver problemas. Manipulación de objetos para la explicación de fenómenos. Ensaya el lenguaje corporal. Crear lenguaje mímico.