Estefnn Varga Magdolna projektmenedzser Kompetenciaalap tantsitanulsi programok elterjesztse

Estefánné Varga Magdolna projektmenedzser „Kompetencia-alapú tanítási-tanulási programok elterjesztése a pedagógusképzésben” HEFOP/2006/3. 3. 2 pályázat Menedzsment tréning – nyitó előadás EKF Eger, 2006. december 14.

A projekt fő célja „Olyan pedagógusképzési program, illetve az ehhez szükséges tananyag, és taneszközök készítése, amely képessé teszi a tanárjelölteket a XXI. század pedagógiai gyakorlatában jelentkező kihívásokkal történő szembenézésre, felkészíti őket az elméleti és gyakorlati ismeretek és kompetenciák kreatív alkalmazására. ”

A projekt közvetlen célkitűzései • az alapképzésben a tanári pályaorientációs pedagógiaipszichológiai tanegységek tartalmának kialakítása (10+2 kr. ) • a tanárképzésben a kompetencia-orientált fejlesztés módszertanának elméleti megalapozása, elterjesztése, képzésbe való beépítése. • a hallgatók felkészítése a NAT céljainak megvalósítására, a közoktatási igényeknek megfelelő feladatok elvégzésére

A projekt közvetlen célkitűzései • felkészítés az ismeretek gyakorlati alkalmazására, az egészéleten át tartó tanulás megalapozására. • a hallgatók tanári kompetenciáinak fejlesztése • az intézményen belüli, nemzeti és nemzetközi szakmai együttműködés módszereinek kialakítása, feltételeinek megteremtése, a maximális szinergiahatás elérése érdekében • technológia és infrastruktúra kiépítése, fenntartása • a projekt eredményeinek, valamint az e területen dolgozók tevékenységeinek megismertetése, disszeminációs tevékenység

Konzorciumi partnerek • Eszterházy Károly Főiskola Gyakorló Általános Iskola, Középiskola és Alapfokú Művészeti Oktatási Intézmény • Arany János Általános Iskola és Szakiskola • Miskolci Egyetem – Neveléstudományi Tanszék • Digitális Pedagógiai Szakmai Szolgáltató Intézet • Heves Megyei Önkormányzat Pedagógiai Intézete

A projekt célcsoportjai Közvetlen célcsoportok: • felsőoktatási intézményekben és gyakorló intézményeikben, továbbá a konzorciumi partnereknél pedagógus jelöltek felkészítésében résztvevő oktatók, pedagógusok, szakemberek • felsőoktatási intézmények tanár szakos hallgatói • közoktatási (iskolai) tanítási gyakorlatra hallgatókat fogadó közoktatási intézmények diákjai

A projekt szervezeti felépítése, munkacsoportjai

A projekt fő tevékenységei 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. Nyitókonferencia, Menedzsment tréning, Képzők képzése Programadaptálási és fejlesztési tevékenység Programcsomag beépítése a képzésbe, hallgatói speciálkollégium meghirdetése, portfólió kialakítása Adaptáció elvégzése a közoktatás igényei szerint, gyakorló iskolai kipróbálás Tananyagfejlesztés, pedagógiai-pszichológiai 10 kredit tartalmi kidolgozása; Tananyagok digitalizálása – IKT Kutatási-fejlesztési tevékenység: számítógépes tanulásfejlesztő programcsomag kidolgozása Minőségbiztosítás, mérés-értékelés, hatásvizsgálat; Szinergia+disszemináció

1. Nyitókonferencia, Menedzsment tréning, Képzők képzése FELADATOK Rendezvények: Nyitókonferencia: 2006. november 23 -24. Workshop 2007. szeptember - Arany János Iskola Zárókonferencia: 2008. február Menedzsment-tréning Képzők képzése 1. IKT kompetencia - felkészítés megtörtént: 2006. szeptemben 5 -6 -7. 2. 3 napos felkészítés - Kompetencia területenként 10 óra (Noszvaj, 2007. január 24 -25 -26. ) Képzők képzését követő konzultációk - 10 óra Mentorálás - 10 óra A közoktatásban dolgozó pedagógusok, egyetemi és főiskolai tanárok felkészülése a feladatra Tananyagok lektorálása A projekt tevékenységben tanácsadás, szupervízió

KIMENETI EREDMÉNYEK - Korszerű képzésmenedzsment - oktatásmenedzsment könyv + munkafüzet - 3 ív - FELELŐS: Dr. Kis-Tóth Lajos - E-learning anyagok készítésének módszertana tanulmány 3 ív Dr. Komenczi Bertalan - Kompetencia alapú tanítás-tanulás pedagógiája, Kompetencia alapú tanítás-tanulás pszichológiája: FELELŐS: Dr. Estefánné dr. Varga Magdolna; Dr. Nagy Mária - Lektori vélemények

2. Programadaptálási és fejlesztési tevékenység FELADATOK Képzők képzését követő adaptálás és fejlesztés 3. 1. : szociális és életviteli kompetenciaterület életpálya építési kompetenciaterület IKT kompetenciaterület 2. 1. : kooperatív tanulás multikulturális tartalmak projektpedagógiai módszerek Tananyagfejlesztés-kivitelezés, módszertani felkészítés Kompetenciafejlesztő programcsomagok adaptációjának előkészítése, adaptálása, beépítése a képzésbe Szakmai anyagok lektorálása Tananyagfejlesztés, kivitelezés

KIMENETI EREDMÉNYEK Adaptált programcsomagok elkészítése Átdolgozott képzési tematikák, oktatási tananyagok Az adaptált programcsomagok beépítése a mesterszintű tanárképzés pedagógiai, pszichológiai és módszertani tartalmaiba Indikátorok: 6 adaptált programcsomag – 3 ív/programcsomag Kiképzett pedagógusok száma: 220 fő Újjonan kifejlesztett tartalmazó programok: 5 db beépítése az MA képzésbe Gyakorló órákról multimédiás DVD - 20 óra elkészítése

3. Programcsomag beépítése a főiskolai és egyetemi képzésbe; Hallgatói speciálkollégiumok meghirdetése; Portfólió kialakítása FELADATOK - Hallgatói célcsoport toborzása - Hallgatói szemináriumok megszervezése - Hallgatói portfólió szakmai anyagának, forgatókönyvének előkészítése - A hallgatói portfólió tananyagainak elektronikus formában való elkészítése

KIMENETI EREDMÉNYEK - Portfólió tartalmi és formai keretei meghatározva, - Útmutató + CD készítése

4. Adaptáció elvégzése a közoktatás igényei szerint, gyakorló iskolai kipróbálás FELADATOK 1. Kompetencia területenként a mentorálás és a konzultációk segítik a pedagógusokat (Gyakorló iskola + Arany János Iskola) 2. Kiképzett pedagógusok a tanmenetbe, tantervekbe, óratervekbe beépítik a kompetencia területek fejlesztését. 3. Hallgatói hospitálásokat vezetnek. 4. Hallgatói próbatanításokra felkészítik a hallgatókat és mentorálják a munkájukat. 5. A hallgatói próbatanítások DVD-re történő felvételének előkészítése.

KIMENETI EREDMÉNYEK Átalakított tanterv, tanemenet, óraterv, nevelési program Indikátor: 350 fő kiképzett hallgató 90 fő kiképzett pedagógus (EBI szakvizsga program) Új módszerekkel oktatott diákok száma a közoktatásban: 2000 fő

5. Tananyagfejlesztés, pedagógiai-pszichológiai 10 kredit tartalmi kidolgozása; Tananyagok digitalizálása – IKT FELADATOK 1. Tananyagírás + digitalizálásra előkészítés, - pedagógiai-pszichológiai tanegységek tematikáinak és tananyagainak kidolgozása, - véglegesítése, a tanegységek beépítése a képzésbe 2. E-learning tananyagok elkészítése a 10 kredithez: - Pszichológia elméleti alapok - Gondolkodók a nevelésről - A nevelés társadalmi alapjai elmélet és gyakorlat - A pedagógusszemélyiség fejlesztése Elektronikus portfólió elkészítése

KIMENETI EREDMÉNYEK Gondolkodók a nevelésről 10 ív tananyag nyomtatott és e-learning A nevelés társadalmi alapjai 10 ív tananyag nyomtatott és e-learning Pszichológia elméleti alapok 10 ív tananyag nyomtatott és e-learning A nevelés társadalmi alapjai gyakorlat 4 ív nyomtatott formátum A pedagógusszemélyiség fejlesztése 4 ív nyomtatott formátum. Újjonan kifejlesztett anyagok - tantárgyak száma: 5 db

6. Kutatási-fejlesztési tevékenység: számítógépes tanulásfejlesztő programcsomag kidolgozása FELADATOK Kutatási terv Kérdőív kidolgozása Számítógépes terület elkészítése - programírás Próbavizsgálat Validizálás reliabilitásvizsgálatok Kérdőív véglegesítése Fejlesztő feladatok kidolgozása. Fejlesztő területenként minimum 10 feladat. DPSZI: Együttműködés a K+F tevékenységben az EKF-el

KIMENETI EREDMÉNYEK Kutatási terv elkészítése Végleges kérdőív kidolgozása - angol és magyar nyelven, 1 db 150 kérdéses tanulásdinamikai kérdőív Számítógépes program A kérdőív eredményeinek elemzése A kidolgozott fejlesztő feladatok végleges változata - Fejlesztési terülketenként 10 db fejlesztő feladat Próbakuzus serdülő és ifjúsági korosztályban, külső felnőttképzési és közművelődési intézményben. Tanuló-pont tanácsadó irodájában kipróbálás

7. Minőségbiztosítás, Mérés-értékelés, hatásvizsgálat; Szinergia+disszemináció FELADATOK a. , Felelős: Koncsos Ferenc Minőségügyi értékelési szempontrendszer kidolgozása Minőségbiztosítási terv kidolgozása b. , Felelős: Nagy Mária Hallgatói kompetenciamérések; tanulói kompetencia mérések Hatásvizsgálat - Hatásvizsgálati tanulmány Projekt minőségértékelési jelentésének elkészítése. DPSZI: részvétel a mérés-értékelés eszközrendszerének kidolgozásában, adatok tárolása. c. , Felelős: Juhász Erika Sajtókonferencia - Líceum TV Részvétel külföldi és belföldi konferenciákon Digitális portólió Comenius nemzetközi pedagógustovábbképzési programon részvétel 2 fő.

KIMENETI EREDMÉNYEK - Minőségbiztosítási, Képzésmenedzsment kézikönyv Mérési-értékelési dokumentáció Zárótanulmány elkészítése Honlap elkészítése, információs anyagok, stb. , Indikátorok: Pozitív eredményhez jutott személyek száma: 1000 fő Készség-Kompetencia vizsgálatokban mért különbségek az új kódszerekkel és a hagyományos módszerekkel oktatott diákok között: 30 %

Projekt végrehajtásának ütemezése

A projekt várható eredményei, indikátorok

Köszönöm a figyelmet! estefan@ektf. hu