Establecimientos Educacionales Promotores de Salud Roxana Viera Villaln

Establecimientos Educacionales Promotores de Salud Roxana Viera Villalón Profesional Asesora Departamento de Promoción de Salud y Participación Ciudadana Magister en Salud Pública, mención Gestión en Salud Seremi de Salud Coquimbo

Establecimientos Educacionales Promotores de Salud • Es una estrategia interministerial que aborda a los niños y niñas desde una mirada integral, dentro del proceso de aprendizaje. Salud Educación • Desarrolla a las personas como sujetos de una comunidad educativa en todas las dimensiones humanas, promoviendo la salud y fomentando la participación efectiva. • Enfoque Promo- preventivo, desde el PEI.

1. Cumplimiento en un 100% de “Pauta evaluación de condiciones sanitarias mínimas para ingreso al sistema de reconocimiento de estrategia EEPS” 3. 4. 2. Nominación de un encargado/a de la estrategia en el establecimiento. Acta Cumplimiento FIRMA CARTA DE COMPROMISO SI CUMPLE? NO RESULTADO DE DIAGNOSTICO PLAN DE MEJORA ASESORIA Y ACOMPAÑAMIENTO TECNICO CALIDAD 2. Inclusión de contenidos de promoción de salud en PEI y/o PME Reunión consejo escolar y/o comunidad educativa para levantamiento de necesidades Aplicación de pauta de reconocimiento de EEPS Diagnóstico Nutricional a lo menos de párvulos, 1º, 8º y 1º EM, en el caso que corresponda. CALIDAD AVANZADA 1. 1 A Ñ O D E P L A Z O INICIO EXCELENCIA EEPS ABOGACIA RECONOCIDO EEPS

SISTEMA DE RECONOCIMIENTO AREAS AMBITOS JARDINES INFANTILES Gestión / Entornos Saludables Estilos de Vida Saludables ESCUELAS / LICEOS 1. Gestión Educativa 2. Entorno Saludable y Seguro 1. Alimentación Saludable 2. Actividad Física 3. Psicosexualidad 3. Lactancia Materna 4. Salud Bucal 5. Tabaco, OH y otras drogas 6. Tabaco 7. Factores Protectores Psicosociales 6. Factores Protectores Psicosociales 7. Educación y Salud Sexual Comunicación Social - Participación

SISTEMA DE RECONOCIMIENTO ESCUELAS / LICEOS AMBITOS GESTIÓN EDUCATIVA ENTORNO SALUDABLE Y SEGURO PEI / PME Programa de Reciclaje Redes de colaboración Plan de Emergencia y Desastres Buenas Prácticas Vinculación con el medio Cuenta Pública en Promoción de Salud Vías de acceso seguras Integración de niños y niñas con necesidades especiales Huertos Escolares Ley SEP u otra fuente Formación de lideres ALIMENTACIÓN SALUDABLE Actividades pedagógicas en AS Normativa en alimentos NO saludables no envasados Programa de supervisión de Kiosco Normativa en AS Evaluación de aceptabilidad de PAE ACTIVIDAD FÍSICA RRHH certificado para el ciclo básico Actividades pedagógicas en AF Pausas Activas / Recreos Activos Presencia y utilización de recursos materiales Cantidad de horas de AF Proyectos motrices – predeportivos y deportivos Encuentros deportivos escolares Habilitación de espacios para AF

SISTEMA DE RECONOCIMIENTO ESCUELAS / LICEOS AMBITOS SALUD BUCAL LACTANCIA MATERNA Personal educador capacitado en SB Autorización para amamantamiento de madres adolescentes Actividades pedagógicas en AS Recinto o sala de amamantamiento EDUCACIÓN Y SALUD SEXUAL Programa de afectividad y Salud Sexual Red intersectorial Espacios para el cepillado de dientes Cepilleros y/o dispositivos Insumos para el cepillado Actividades de sensibilización TABACO OH Y OTRAS DROGAS Ambienta 100% LHT Participación en Concurso “Elige No Fumar” Programa educativo en VLHT Protocolos de derivación (OH – drogas) Fact. Protec. Sicosoc. Reglamento de Convivencia Escolar RRHH capacitado en Tec. Educativas en RNVC Actividades que fomentan las habilidades sociales Proyecto de Integración

Establecimientos Educacionales Promotores de Salud ¿De qué forma se puede mejorar y hacer más eficiente la implementación de la política pública en este nuevo escenario de ABE? 1. - Considerando la participación de la comunidad educativa. Diagnósticos cerrados generan sesgos en los resultados y, por ende, en las soluciones 2. - Otorgando un sello al establecimiento educacional con un perfil de Calidad de Vida 3. - Construir un PEI acorde a las necesidades reales, fomentando un estilo de vida saludable y no asistencialismo individual 4. - Comprometiéndose honestamente con el desarrollo integral de las personas y comunidades

Gracias