ESPONJA EL 12 DE OCTUBRE Escribe la frase
ESPONJA EL 12 DE OCTUBRE Escribe la frase en español. 1. Why don’t we study tonight? 2. I would like to but I have to play tennis. 3. How about if you practice basketball in the morning? 4. Michael is tall, funny and magnaminous.
El plan de hoy EL 12 DE OCTUBRE 1. Conversamos con y describimos nuestros amigos 2. Practicamos las presentaciones de las máscaras. Presentamos MAÑANA en clase. LA TAREA: Practica la presentación con la máscara.
SER = TO BE YO (I) SOY = I am Tú (you=tight) ERES= You are ÉL , ELLA , USTED (he, she, you) ES =is/are ELLOS, ELLAS, USTEDES (they/y’all) SON= are NOSOTROS/NOSOTRAS (we) SOMOS= are
LOS ADJETIVOS Agradable difícil Viejo Antipático Independiente cariñoso Mayor Guapo feo prudente Tiene el pelo canoso moderada buen corazón delgado (flaco) mal genio Tiene los ojos cafes Moreno Se ve joven. Tiene el pelo rizado Tiene el pelo pelirrojo Tiene los ojos azules menor Magnánima
HABLAMOS Y DIBUJAMOS • En parejas hablan y describen físicamente OTRO/A amigo/a. • MODELO: Mi amiga es alta, morena y tiene los ojos cafes. Ella tiene el pelo corto y rizado. • Cuando tú hablas tu amigo/a DIBUJA la otra persona.
Conversamos con dos a tres compañeros en clase. Pregúntales: ¿Cómo eres, Jack? Yo soy alto, moreno y inteligente. ¿ Cómo es Jack? Jack es alto, moreno y inteligente. ¿ Cómo eres, Salha? Yo soy magnánima, lista y extrovertida. ¿ Cómo es Salha? Ella es magnánima, lista y extrovertida.
Sugerencias (suggestions), p. 37 • How to make a suggestion: • ¿Por qué no … = Why don’t you… • ¿Qué tal si… = How about if you…? • How to respond to the suggestion: • Sí, buena idea. = Yes, great idea! • Me gustaría, pero tengo que… I would like to, but I have to…
LAS MÁSCARAS DE EMOCION Y DIÁLOGOS CREATIVOS 1. En grupos deben crear un diálogo creativo que tiene una situación usando uno a dos problemas y deben tener una a dos soluciones para el problema. También necesitan expresar cómo te sientes/estás (como se sienten/están) en la situación y por qué tienes (tienen) las emociones. Hay que tener mucha creatividad y drama en el diálogo. Pueden trabajar en grupos de dos a tres personas, no más de tres personas. Todos necesitan tener un mínimo de tres líneas y hacer una máscara. 2. Presentan el diálogo creativo en clase con la máscara el 13 de octubre, en clase
ESPONJA EL 13 DE OCTUBRE Toman 5 minutos para organizarse para la presentación de la máscara y las emociones. LA TAREA: GV 3 GV = grammar and vocaublary workbook = your workbook
El plan de hoy EL 13 DE OCTUBRE 1. Presentamos las máscaras de emoción LA TAREA: GV 3
• Ayer • Anteayer • Anoche El calendario • El lunes pasado, el martes pasado • La semana pasada • El mes pasado • El año pasado
ESPONJA EL 15 DE OCTUBRE Escribe el vocabulario en español. 1. Nice 6. two tall girls 2. Four funny boys 7. seven green tables 3. Twelve blue pencils 8. two hundred students 4. Generous 9. not nice 5. May I get a drink of water?
El plan de hoy EL 15 DE OCTUBRE 1. Las presentaciones de las máscaras 2. Aprendemos el pasado = el pretérito” 3. Aprendemos vocabulario del calendario 4. Miramos un calendario 5. Vocabulario DEL TIEMPO y “golpe” LA TAREA = GV 5 y 6
El pretérito: las formas regulares • • • EL PASADO= el pretérito AR ER IR É í í Aste iste Ó ió ió Aron ieron ustedes • Amos imos la/s persona/s yo tú él, ella, usted ellos, ellas nosotros
El pretérito: los irregulares VERBO YO TÚ Él/ella/Ud. Ellos/as/uds. Nosotros DAR DI DISTE DIO DIERON DIMOS DECIR DIJE DIJISTE DIJO DIJERON DIJIMOS ESTAR ESTUVE ESTUVISTE ESTUVO ESTUVIERON estuvimos HACER HICE HICISTE HIZO HICIERON HICIMOS IR FUISTE FUERON FUIMOS SER FUISTE FUERON FUIMOS PODER PUDE PUDISTE PUDO PUDIERON PUDIMOS PONER PUSE PUSISTE PUSO PUSIERON PUSIMOS QUERER QUISE QUISISTE QUISO QUISIERON quisimos SABER SUPE SUPISTE SUPO SUPIERON SUPIMOS TENER TUVE TUVISTE TUVO TUVIERON TUVIMOS VENIR VINE VINISTE VINO VINIERON VINIMOS VER VI VISTE VIO VIERON VIMOS
EL PRETÉRITO To say you or someone “did” something I woke up at 6 am. Me desperté a las seis. Kiara and I told our story. Kiara y yo dijimos nuestra historia.
• Ayer • Anteayer • Anoche El calendario • El lunes pasado, el martes pasado • La semana pasada • El mes pasado • El año pasado
Las expresiones del tiempo (weather): GOLPE (19) Hace (muy) buen tiempo = the weather is (very)nice Hace (mucho) calor = It’s (very) hot Hace (mucho) frío = It’s (very) cold Hace fresco = it’s cool (temperature) el viernes pasado Hace (muy) mal tiempo = the weather is (very) bad Ayer Hace (mucho) sol = it’s (very) sunny Anteayer Hace (mucho) viento = it’s (very) windy Anoche Está lloviendo (mucho) = it’s raining (a lot) el martes pasado Está nevando = it’s snowing La semana pasada Está nublado = it’s cloudy El mes pasado Hay (mucha) neblina = it’s (very) foggy El año pasado
ESPONJA EL 16 DE OCTUBRE Escribe las formas de los verbos en el pretérito. 1. Hablar – tú 6. beber – nosotros 2. Comer – yo 7. caminar – ustedes 3. Cocinar – Emily 8. vivir - el vecino 4. Discutir – los estudiantes 5. Entender – mi hermano y yo
El plan de hoy EL 16 DE OCTUBRE 1. Conversamos con y describimos nuestros amigos 2. Repasamos la tarea (GV 3, 5, y 6) 3. Practica con el vocabulario del calendario y del tiempo = matamoscas
HABLAMOS Y DIBUJAMOS • En parejas hablan y describen físicamente OTRO/A amigo/a. • Cuando tú hablas tu amigo/a DIBUJA la otra persona. • La persona puede ser de la imaginación o puede ser una persona real. • El/la artista necesita INTENTAR dibujar la persona. Debes dibujar en tu cuaderno y después enseñar el dibujo a su amigo/a.
HABLAMOS Y DIBUJAMOS • En parejas hablan y describen físicamente OTRO/A amigo/a. • MODELO: Mi amiga es alta, morena y tiene los ojos cafes. Ella tiene el pelo corto y rizado. • Cuando tú hablas tu amigo/a DIBUJA la otra persona.
• • • • Frases y preguntas para describir una persona ¿Qué ropa lleva? = What is s/he wearing? Los pantalones = pants pantalones cortos/ chortes = shorts Camiseta/playera = t-shirt camisa = shirt Mangas largas = long sleeves Zapatos = shoes botas = boots Aretes = earrings joyas = jewelry Lentes = eyeglasses ¿Cómo son (cómo es…) = what are /is his/her ___ like? ¿El pelo es largo o corto? Their hair is long or short? Ojos = eyes orejas = ears Boca = mouth brazos = arms Piernas = legs
Frases y preguntas para describir una persona • • ¿Qué ropa lleva? = What is s/he wearing? Los auditorios = ear phones Gris = grey tatuaje = tattoo Sudadero = sweatshirt sueter/chamarra =sweater • • ¿Cómo son (cómo es…) = what are /is his/her ___ like? ¿El pelo es largo o corto? Their hair is long or short? Ojos = eyes orejas = ears Boca = mouth brazos = arms Piernas = legs nariz = nose Cejas = eyebrows rizado = curly liso = straight (hair) ¿¿? ? ?
LOS ADJETIVOS Agradable difícil Viejo Antipático Independiente cariñoso Mayor Guapo feo prudente Tiene el pelo canoso moderada buen corazón delgado (flaco) mal genio Tiene los ojos cafes Moreno Tiene el pelo rizado menor Se ve joven. Tiene el pelo pelirrojo Magnánima
• Ayer El calendario= Matamoscas El mes pasado • El año pasado Anteayer • El lunes pasado, el martes pasado • La semana pasada • Anoche
Matamoscas
matamoscas • Llueve. • Hace frío. • Está lloviendo. • El otoño • El verano Hay (mucha) neblina Hace calor. Está nevando. La primavera El invierno • Hace viento. • Hace (muy) buen tiempo Hace fresco.
El pretérito: las formas regulares • • • EL PASADO= el pretérito AR ER IR É í í Aste iste Ó íó íó Aron ieron ustedes • Amos imos la/s persona/s yo tú él, ella, usted ellos, ellas nosotros
El pretérito: los irregulares VERBO YO TÚ Él/ella/Ud. Ellos/as/uds. Nosotros DAR DI DISTE DIO DIERON DIMOS DECIR DIJE DIJISTE DIJO DIJERON DIJIMOS ESTAR ESTUVE ESTUVISTE ESTUVO ESTUVIERON estuvimos HACER HICE HICISTE HIZO HICIERON HICIMOS IR FUISTE FUERON FUIMOS SER FUISTE FUERON FUIMOS PODER PUDE PUDISTE PUDO PUDIERON PUDIMOS PONER PUSE PUSISTE PUSO PUSIERON PUSIMOS QUERER QUISE QUISISTE QUISO QUISIERON quisimos SABER SUPE SUPISTE SUPO SUPIERON SUPIMOS TENER TUVE TUVISTE TUVO TUVIERON TUVIMOS VENIR VINE VINISTE VINO VINIERON VINIMOS VER VI VISTE VIO VIERON VIMOS
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