ESPAOL I Hoy es martes el 29 de

ESPAÑOL I Hoy es martes, el 29 de abril o Hoy es miércoles, el 30 de abril Hola clase!

El horario Hazlo Ahora El tiempo, los días de la semana, etc. Pruebita de Vocabulario Y Vocabulario nuevo 5 B Aprendemos Exploración Capítulo 5 A ¡Feliz cumpleaños! La Familia Contesta en español videos Contesta en español Leer y practicar Actividad 3 – contesta preguntas Ejercicios del libro 4 y 5

Cada día: • Habla español 5 minutos cada día • Aprende el vocabulario nuevo write each word and definition 5 -10 times each, repasa las otras palabras. Tienes que saber como se escribe, que quiere decir la palabra y también, la pronunciación. • Vocabulario Nuevo • Pruebita de las palabras de vocabulario • Quizlet. com: maklineliber Puede ayudarte Formative Tener & Possessive Adj. May 1 or 2 Fill in the blanks. Email to: mklspanish@hotmail. com

Los que no han teminado cosas Ir + a + infinitive Voc Quiz Formative 4 Colin T Kamryn N Lauren T John H 7 Toda la clase Hora 3 Fecha 4 -2 4 -3 4 -29 4 -30

Hazlo Ahora Contestan las preguntas en frases completas en una hoja de papel. 1. ¿Cuántos años tienes? Tengo _____ años y … 2. ¿Prefieres comer pizza o una hamburguesa? Prefiero comer pizza. Prefiero comer una hamburguesa. No, no me gusta ni pizza ni una hamburguesa. 3. ¿Qué tiempo hace hoy? Llueve mucho y no hace sol.

Pruebita Listen carefully and follow all directions. This is a homework check. Be responsible and respectful during this check. Please write neatly using a pencil or pen that writes blue or black. 1. Put your first and last name in the upper right hand corner in the blank next to me llamo ________ below that line, fill in the Block number of your Spanish class. 2. Write the definite article (el, la, los or las) next to each noun 3. Complete all the words on the left side of the vocabulary pruebita. 4. Do NOT work ahead. 5. When you are finished, turn your paper over and put your pen(cil) down. 6. Keep your eyes on your own paper, no conversations (verbal or non-verbal) during this graded exercise.

Prueba de vocabulario: 5 A Formativa All answers go on your answer sheet. Please do not write any words on the quiz. Eyes on your own paper. When finished, raise your hand I will collect your answer sheet and the quiz sheet. DO NOT write over the letters…. If I cannot read your answer, I will mark it wrong.

Vocabulario Capítulo 5 B

Capítulo 5 B Página 268 VOCABULARIO Objectives : • To talk about family celebrations • Describe family members & friends • Ask politely to have something brought to you • Order a meal in a restaurant

man el hombre El hombre tiene una buena idea.

tall alto (-a) El hombre a la derecha es más alto que el otro hombre.

el joven la joven young man young woman El joven lleva una camiseta verde con rayos.

la mujer Lady Gaga es una mujer muy talentosa. woman

bajo (-a) short (stature) El hombre es bajo y lleva una gorra negra.

corto (a) Short (length) La joven lleva una falda corta.

La Lectura y el videohistoria 5 A

5 A Videohistoria: ¿Feliz cumpleaños! página 224 -225 ¿Qué pasa en la fiesta de Cristina? Lee la historia. Strategy Using visuals Look at the pictures as you read to help you get the details of the story.

Esteban: Vamos a hacer un video. Uno. . . dos. . . tres. . . ¡Acción! Angélica: Hola, me llamo Angélica. Hoy es el cumpleaños de nuestra hermana, Cristina. Todos están aquí para celebrar. 1. ¿Quién va a hacer el video, Gabriel o Esteban? Angélica: Aquí están mis abuelos. ¿Y cuántos años tienen Uds. ? Abuelo: Pues, yo tengo sesenta y ocho años y tu abuela. . . Abuelo: Por favor, Ricardo. Angélica, ¡qué pregunta! 2. ¿Quién tiene sesenta y ocho años, el abuelo o la abuela?

Angélica: Aquí está Gabriel, mi primo menor. Le gusta mucho el fútbol. Y aquí está mi prima. ¿Cómo te llamas? Carolina: Pero, Angélica, tú sabes mi nombre. Angélica: Él es nuestro padre. ¿Qué haces, papá? Padre: Voy a preparar unas hamburguesas y después voy a sacar fotos de la fiesta. Angélica: Sí, pero es para el video. Por favor. . . 3. ¿A quién le gusta jugar al fútbol, a Esteban o a Gabriel? 4. ¿Qué va a hacer el padre, decorar o preparar hamburguesas?

Angélica: Aquí está mi madre. A mamá le gustan las decoraciones. Madre: Sí. A mí me encanta decorar con papel picado. Angélica: Y aquí está Cristina. Hoy es su cumpleaños. ¡Feliz cumpleaños! Cristina: ¿Cuándo puedo abrir mis regalos? Angélica: Ahora no. Primero, la piñata. 5. ¿Con qué decora la madre, con globos o con papel picado?

Padre: ¡Vamos, Gabriel! ¿Puedes romper la piñata? Gabriel: ¡Por supuesto! Todos: Dale, dale, no pierdas el tino, porque si lo pierdes, pierdes el camino. (¡Crac! Gabriel rompe la piñata y. . . ) 6. ¿Quién rompe la piñata, Cristina o Gabriel? Madre: ¡Gabriel! ¡La piñata! ¡El pastel! ¡Ay, no!

5 A Una Fiesta de cumpleaños Piñatas página 225 Piñatas Are crafts that serve as both party decorations and entertainment. Although other materials are now common, traditional piñatas are made from a clay pot, or olla de barro, with papermâché attached to complete the designed shape. Curled strips and streamers of tissue paper are then glued on the outside. The breaking of the piñata is a ritual, with a song urging the blindfolded child to hit the piñata and bring down the shower of candies, fruits, or small toys that it contains.

5 A página 226 - 227 Manos a la obra ¿Quién es? Modelo: Completa cada frase con la palabra apropiada. La madre de mi madre es mi abuela. 1. La esposa de mi tío es mi 2. El padre de mi padre es mi 3. El hijo de mi madrastra es mi 4. Paco y Ana son mis tíos. Sus hijos son mis tía ______. abuelo ______. hermanastro. ________ primos ______. 5. El hermano de mi madre es mi tío ______. 7. La hija de mi padrastro es mi hermanastra. ________ abuelos. 6. Los padres de mi padre son mis ______ 8. El hermano de mi prima es mi primo ______.

5 A Manos a la obra página 226 - 227 ¿En la fiesta de cumpeaños? Escribe la palabra apropiada en el papel Realidades 5 A-4 Hoy celebramos ______ (celebramos/sacamos) la fiesta de cumpleaños de mi hermana menor, Cristina. ¿Cuántos años _______ tiene (es / tiene) ella? Trece. A nuestra madre ______ le (le / me) encantan las fiestas. Mamá y mi hermana decoran _____ (decoran / rompen) en el patio con _____ (luces / pasteles) y _____ luces flores (fiestas / flores). A nuestro ____(nuestro / nuestra) hermano le gusta hacer un ____ video (regalo / video) o _______ sacar (abrir / sacar) fotos de la fiesta. Siempre hay una piñata que nosotros ______ rompemos (abrimos / rompemos). En la piñata hay ____ dulces (dulces / flores) sabrosos. Ahora Cristina va a _____ abrir (romper / abrir) sus regalos.

5 A Una Fiesta de cumpleaños página 226 El papel picado Mexican famlies frequently decorate for celebrations using papel picado (cut paper). It is made by folding and cutting layers of colored tissue paper to create designs or scenes that are then hung as decorations. Haciendo papelpicado (Making Paper Cutouts) Black paper cutout 22 x 30 inches © 1998 Carmen Lomas

5 A Manos a la obra página 227 Mi Familia Habla de los miembros de tu familia o de otra familia. Modelo: hermanos A -- ¿Tienes hermanos? B -- Sí, tengo un hermano y una hermana. o: A -- ¿Cómo se llaman? B -- Mi hermano se llama David y mi hermana se llama Abby. Para decir más. . . El (la) hijo (a) único (a) only child Estudainte B ¡Respuesta Personal! 1. 2. 3. 4. Estudiante A tíos primos un abuelo una hermana mayor 5. hermanos menores 6. una tía favorita 7. una abuela 8. un gato o un perro

5 A Manos a la obra A mi familia le gusta. . . página 227 Habla de las actividades favoritas de los miembros de tu familia o de otra familia. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. Estudiante A padre madre abuelo hermano primo o prima favorito (a) tía o tío favorito (a) perro o gato Modelo: primo A -- ¿Qué le gusta hacer a tu primo? B -- Le gusta sacar fotos. Estudiante B

Repaso de gramática

Subject Pronouns Los pronombres de sujeto página 82 yo I nosotros nosotras we anybody y yo tú you, familiar or friendly vosotros vosotras you all anybody y tú Ud. él, ella you –formal he, she Uds. ellos ellas you all they The process: 1. ASK if the subject is singular or plural (eliminate ½ of your choices) 2. ASK is there a YO in the subject. . . If yes stop questions there if not 3. ASK if there is a tú in the subject 4. If NO to 2 and 3, your subject is THIRD PERSON.

página 60 Definite and Indefinite Articles 1 B Definite and indefinite articles El and la are called definite articles and are the equivalent of “the” in English. El is used with masculine nouns; la is used with feminine nouns. You’ve already seen words with definite articles: el libro la carpeta the book the folder Un and una are called indefinite articles and are the equivalent of “a” and “an” in English. Un is used with masculine nouns; una is used with feminine nouns: un libro una carpeta a book a folder Strategy Learning by Repetition When you learn a new noun, say it aloud, along with its definite article, as often as you get a chance. Eventually, you will find that words just “sound right” with the correct definite article and you will know whether nouns are masculine or feminine.

página 60 Definite and Indefinite Articles 1 B Definite articles el la the Indefinite articles un una a a Strategy Learning by Repetition When you learn a new noun, say it aloud, along with its definite article, as often as you get a chance. Eventually, you will find that words just “sound right” with the correct definite article and you will know whether nouns are masculine or feminine. Need more help with articles? Watch the Gram. Activa video.

página 60 Definite and Indefinite Articles 1 B Definite articles el la the los las the Indefinite articles un a(an) una a(an) unos unas some

1 B Word order: Placement of Adjectives In Spanish, adjectives usually come after the noun they describe. Notice how artística follows chica in the Spanish sentence. Margarita es una chica artistica. Margarita is an artistic girl. Did you notice that in the English sentence the adjective comes before the noun? página 62 ¿Recuerdas? To make a sentence negative you place the word no before the verb. • Eduardo no es un chico serio. • No me gusta jugar videojuegos.

1 B Word order: Placement of Adjectives página 62 Here’s a simple pattern you can follow when writing a sentence in Spanish.

Repasamos los verbos un poco más. . . patinar - to skate patino patinamos patina dibujar – to draw dibujo dibujamos patináis dibujas dibujáis patinan dibujan practicar - to practice usar– to use practico practicamos uso usamos practicas practicáis usas usáis practican usan esquiar - to ski montar– to ride esquío practicamos monto montamos esquías esquíáis montas montáis esquían montan

SER O ESTAR • When you have a sentence that needs the verb to be…. How do you decide? • SER Describes what a person is really like Tells time Tells the date Tells occupation, profession Tells where some one is from Tells origin or nationality estar How you´re feeling and where you are Always use the verb ESTAR Describes a person´s condition, location, position or how someone feels.

To add Spanish language (characters to your keyboard) SELECT EACH: START -- Control Panel --- REGION AND LANGUAGE SELECT: KEYBOARDS AND LANGUAGES, THEN CHANGE KEYBOARDS SELECT: ADD, THEN FIND SPANISH (SPAIN, TRADITIONAL SORT) SELECT KEYBOARD UNDER SPAIN, TRADITIONAL SORT AND CLICK ON SPANISH. AT THE BOTTOM RIBBON OF YOUR COMPUTER, YOU WILL SEE EN --- THAT IS FOR ENGLISH. IF YOU CLICK ON ES BELOW IT, YOU WILL BE IN THE SPANISH KEYBOARD. Make sure when you log into a program ES is showing on the ribbon. To type accent marks, use the apostrophe key next to the ENTER key. Depress the apostrophe and then the letter you want to have accented. To type a ñ you press the colon key which is to the left of the apostrophe. ¿ is made by typing the shift key and the plus sign ? Is made by typing the shift key and the minus sign ¡ is made by typing the plus sign