Espacialidades educativas Kharen Pinilla Guerrero Ilustracin 1 Correlacin

Espacialidades educativas Kharen Pinilla Guerrero

Ilustración 1. Correlación espacial que muestra el vínculo entre la segregación digital y el nivel educativo de los habitantes de Bogotá en el año 2007. Fuente. Tomado de Chaparro, 2009.

Interpretar – argumentar – proponer.

Int: Razonamiento y la argumentación Arg: Comunicación y la representación Prop: La modelación y el planteamiento y; la resolución de problemas.

1) condiciones de la acción; 2) sistemas de acción; 3) significaciones de la acción Relacionados con los conceptos de espacio, el territorio, ambiente y población. Vinculados con el poder, la economía, la sociedad, la familia y la comunidad.

Suba Kennedy Ciudad Bolivar Bosa Engativa San Cristobal Usme Rafael Uribe Numero de estudiantes que aseguraron haber pertenecido a alguna pandilla. Tunjuelito Usaquen Fontibon Puente Aranda Barrios Unidos Antonio Nariño Los Martires Santa. Fe Teusaquillo Chapinero La Candelaria 0 2000 4000 6000 8000 10000

Generar preguntas sobre su existencia que promuevan la búsqueda autónoma de mecanismos que le permitan descifrar su subjetividad permitiéndole construirse como un individúo ético, reflexivo y libre.

1) Identificación; 2) Indagación; 3) Explicación; 4) Comunicación; 5) Capacidad de trabajo en equipo; 6) Disposición de aceptar la naturaleza abierta, parcial y cambiante del conocimiento y, la más importante 7) Disposición para reconocer la dimensión social del conocimiento y asumirla responsablemente.