ESF JPD 3 Grantov schma 4 1 Konkurenceschopnost

ESF – JPD 3 Grantové schéma 4. 1 Konkurenceschopnost CZ. 04. 3. 07/4. 1. 02. 1/0322 Strojírenská technologie v malých a středních firmách Žadatel: ČVUT v Praze, Fakulta strojní, Ústav strojírenské technologie Partner 1: Ústav technického rozvoje a informací, spol. s r. o. Partner 2: Bohemian Multimedia, spol. s r. o. Vedoucí projektu: Doc. Ing. Jan Suchánek, CSc. Tel. : 261 262 280 Fax: 261 262 268 E-mail: strojirenstvi@regio. cz Stránka projektu: www. regio. czcvut

1 Zaměření projektu Záměr projektu: • Vytvořit vazbu mezi poznatky a možnostmi nabídek dodavatelů technologií s potřebami výrobních podniků • Propojit teoretické poznatky a nabídky dodavatelů technologií s potřebami výrobních malých a středních podniků • Zvýšit adaptabilitu malých a středních podniků při výběru potřebných výrobních technologií na základě svých specifických požadavků Problémy řešené projektem: • Projekt reaguje na nutnost zvyšování konkurenceschopnosti firem, zejména malých a středních, které vyrábějí nebo poskytují služby v oborech strojírenství • Projekt usnadňuje manažerům firem řešení vícekriteriálních rozhodovacích procesů a poskytuje jim, podle konkrétní potřeby, dostatečně hluboké znalosti o jednotlivých technologiích a současném stavu v nabídce strojů, nástrojů a technologií v potřebném rozsahu zajišťujícím kvalitní rozhodování 2

Schéma 1: 3

Schéma 2: 4

Zdůvodnění potřebnosti projektu: • Neefektivní investování do strojního vybavení a technologií, které nemohou splnit potřebné technické a ekonomické parametry • Neaktuální znalosti o současné úrovni strojírenských technologií • Nízký stupeň spolupráce mezi technickými školami a podniky 5

2 Cílové skupiny: • 250 zaměstnanců firem v oblasti služeb a v oblasti výroby ze 100 organizací – firem z výroby a služeb strojírenských technologií Přínosy pro cílovou skupinu: • Zvýšení konkurenceschopnosti v návaznosti na absolvování vzdělávacího kurzu • Řízení podniku • Přehled aktuální legislativy pro příslušný obor • Podklady pro budoucí potřeby podniku např. v případě zaškolování nových pracovníků 6

Zapojení (motivace) cílových skupin: • Cílené oslovení vybraných výrobních a obchodních podniků a oborových asociací - Dopisová forma - Osobní forma – setkání se zástupci firem v rámci Mezinárodního strojírenského veletrhu v Brně • Jedním z motivačních faktorů pro zapojení do projektu je především možnost bezplatné konzultace specifické problematiky s odborníky z ČVUT v Praze - Osobně - Internet • Kombinovaná forma studia, která neklade nároky na časové možnosti účastníků kurzu 7

3 Typy činností realizované projektem: • Vzdělávací kurzy – presenční workschopy - Září – Mezinárodní strojírenský veletrh v Brně - Říjen – Listopad – ČVUT v Praze, Fakulta strojní, Ústav strojírenské technologie • Multimediální CD - 4 tématické multimediální CD pro vzdělávací účely kurzu: - Obrábění - Slévání - Povrchové úpravy - Investiční rozhodování - Multimediální CD obsahují vzájemně provázané části: - Studijní texty - Platnou legislativu příslušného oboru - Katalog výrobců a dodavatelů strojů, nástrojů a přístrojů - Slovník pojmů 8

4 Vnitřní postupy řízení, rizika a problémy Vnitřní postupy řízení: • Pro řízení projektu byl ustaven pracovní tým složený ze tří dílčích týmů, které tvoří zástupci žadatele a partnerů: - tým program a propagaci, - tým pro přípravu a realizaci školení, - tým pro didaktiku. • V rámci organizační struktury žadatele jsou vytvořeny podmínky pro organizační, personální a technické zajištění realizace projektu. • Během realizace projektu jsou organizovány pracovní porady, kterých se účastní zástupci pracovních týmů. • Vedoucí projektu organizuje pravidelné pracovní porady jednotlivých pracovních týmu v termínech dílčího plnění úkolu podle harmonogramu práce. 9

• Koordinaci provádí „projektový manažer“, jehož pracovní náplní je zajištění spolupráce a součinnosti se zprostředkujícím subjektem JPD 3 a dalšími orgány působícími v rámci řízení, monitorování, kontroly a auditu Evropského sociálního fondu (ESF). • Při realizaci projektu budou využívány metody projektového řízení a „analýza rizik". Všechny etapy řešení mají stanoveny měřitelné a hodnotitelné cíle, což umožňuje trvale sledovat a hodnotit plnění věcného a časového harmonogramu a přijmout včas potřebná opatření. • Hlavní rizika projektu: - Nízká motivace osob na doškolování - Obsahová náplň kurzu reflektující nedostatky stávajících informačních zdrojů - Propagace a prezentace programu cílovým skupinám 10

5 Zajištění publicity Plán publicity: • Projekt má zpracován „plán publicity", jako nedílnou součást řešení. • Úkolem není pouze naplnění povinností spojených s publicitou vycházející z Nařízení 1260 a Nařízení 1156, ale musí ve smyslu zpracované „analýzy rizik" podnítit i zájem odborné a široké veřejnosti. Výstupy publicity: • Informační leták projektu s textem a základním schématem • Vydání tiskové zprávy • Publicita projektu v rámci Mezinárodního strojírenského veletrhu v Brně 2005 a 2006 - Osobní prezentace projektu (cíle a záměry) - Navázání spolupráce s podnikatelskými subjekty 11

Internet: • Informační: www. regio. cz/cvut • Komunikační: www. regio. cz/cvut/komunikace • Prezentační: katalog partnerských firem projektu 12

8 Výstupy a Výsledky PODPOŘENÉ OSOBY ORGANIZACE PRODUKTY Výchozí hodnota 0 Plánovaná Současný hodnota stav 250 62 0 100 35 0 4 4 13

• Podpořené organizace: 100 - Malé a střední firmy z oblasti výroby a služeb strojírenských technologií • Podpořené osoby – klienti služeb: 250 - Zaměstnanci MSF z oblasti výroby a služeb strojírenských technologií • Počet nově vytvořených či inovovaných produktů: 4 - Multimediální CD vydané samostatně pro jednotlivé moduly vzdělávacího kurzu: - Obrábění - Slévání - Povrchové úpravy - Investiční rozhodování • Počet vytvořených partnerství: 2 - Ústav technického rozvoje a informací, spol. s r. o. - Bohemian Multimedia, spol. s r. o. 14

9 Horizontální témata, Partnerství Horizontální témata Rovné příležitosti • Projekt pozitivně postihuje rovné příležitosti. Zvolená forma vzdělávání - kombinace elearningu (CD, Internet) a prezenční studium - umožní i osobám s handicapem získat potřebné znalosti a dovednosti. Každá osoba bez zvýšených nároku na čas a vyvolané výdaje může absolvovat kurz. Udržitelný rozvoj • Projekt primárně řeší zlepšení adaptability a připravenosti zaměstnavatelů i zaměstnanců přizpůsobovat se měnícím se podmínkám. V rámci jednotlivých kurzů, které podporují šíření znalostí moderního řízení organizací s ohledem na kvalitu, životní prostředí, bezpečnost a zdraví při práci a na sociální odpovědnost organizací, jsou zahrnuly aspekty udržitelného rozvoje. 15

Informační společnost • Jedním ze způsobu zlepšování konkurenceschopnosti je používání moderních informačních a komunikačních technologií. Zcela v duchu Lisabonského procesu projekt podporuje využití ICT jak v oblasti výchovy a vzdělávání, tak i podpory podnikání. Projekt maximálně respektuje progresivní trendy jak v rámci samotné formy vzdělávání (e-learning), tak využití poznatku v rámci jednotlivých vzdělávacích bloků podporující využívání informačních technologií v jednotlivých aspektech podnikových činností. Projekt tím prosazuje a přispívá k dalšímu rozvoji informační společnosti. Místní iniciativy • Projekt podporuje místní iniciativy tím, že dává účastníkům kurzu prostor přednést ke společnému řešení s odborníky z Ústavu strojírenské technologie ČVUT v Praze vlastní témata vycházející z podnikové praxe či při zakládání nových podniků. Projekt tím podporuje malé a střední podniky a sebezaměstnávání při řešení lokálních potřeb a zájmů. 16

Partnerství • Ústav technického rozvoje a informací, spol. s r. o. - poradenská činnost - poskytování informací z hlediska technických předmětů - management projektu - publicita - výkon funkce projektového manažera • Bohemian Multimedia, spol. s r. o. - management e-learningu - vytváření multimédií a e-learningových produktů - vytvoření a provozování portálu projektu 17

10 Doporučení pro další programovací období 2007 -2013 Nejzajímavější činnosti RLZ z hlediska inovativnosti a přenositelnosti: • Spolupráce a komunikace s výrobními a obchodními organizacemi dodávající techniku • Zapojení odborníků z praxe do procesu vzdělávání Náměty na zlepšení monitoringu a koordinace stávajících projektů: • Využití on-line komunikace na server zprostředkujícího subjektu a tím zjednodušení odevzdávání papírových zpráv a tiskových sestav • Dokladování účetnictví nahradit přesným zadání pro auditora v kombinaci s využitím čestných prohlášení a tím zjednodušit ověřování prvotních účetních dokladů Náměty na zjednodušení a zlepšení budoucích procesů: • Seznámení s termíny týkajícími se komunikace mezi zadavatelem a konečným příjemcem, zejména po ose odevzdání monitorovací zprávy – stanovisko zprostředkujícího subjektu – financování projektu 18