Escuelas con Ternura Sesin 3 Incorporacin de los

Escuelas con Ternura Sesión 3: Incorporación de los Padres en el proceso de Enseñanza con ternura Facilitadora. Elizabeth Judith Medina Bazan

Enseñanza con ternura ¿Que aprenderemos? El rol de los padres en el proceso de enseñanza -aprendizaje. Formas de crianza de los padres. Las emociones de los padres en el proceso de enseñanza con ternura.

Introducción al Tema: El vinculo principal de la sociedad es la familia y es en ella donde se transmiten los principios y valores. También en ella se inicia el proceso de educación. Los padres por ser el origen y la fuente de la vida para los hijos, generan una influencia decisiva y única. Por otra parte, por ser los padres los actores principales (escultores, formadores, moldeadores) en el proceso de educación y formación de los hijos, influencian en forma poderosa el tipo de mapa, aprendizaje y personalidad que instalan los hijos.

¿Cuál es el rol de los padres en la educación? Los padres educan a través de la instrucción, el modelaje, los contactos realizados, los vínculos construidos y los contextos organizados. En estas funciones papá y mamá son indispensables. La familia extendida, la escuela son colaboradoras. Estas instituciones pueden hacer su mejor esfuerzo, pero nunca lo harán con las consideraciones de papá y mamá (amor, entrega, devoción, compromiso y responsabilidad). El rol de educar a los hijos es indeclinable, intransferible e indelegable.

¿Qué educan los padres? Los padres educan a través del ejemplo, en hechos, acciones y actitudes. Forman modelando competencias para la vida a través del estilo de vida que proyectan, los hábitos que exhiben, los comportamientos que expresan y los vínculos que construyen. Los niños aprenden primariamente por imitación, observando (viendo, oyendo y sintiendo) a los padres. Buena parte del aprendizaje de los hijos viene por imitación que ellos hacen de las actitudes y conductas de los padres. En esos primeros años papá y mamá son los modelos a que los hijos aspiran ser. Papá y mamá no son sólo modelos sino los héroes de sus hijos.

¿Los padres Educan a través del contacto? La respuesta es Si Los padres son creadores de la vida. Con la vida va la energía, el aprecio y la autoestima del hijo por sí mismo. El padre para cumplir su rol de educador – formador necesita estar presente, hacer contacto con los hijos, formar parte de la trama y la experiencia de ellos.

¿Rol de los padres en el proceso Enseñanza - Aprendizaje? En el proceso de desarrollo de los niños y niñas, sus destrezas y capacidades se modifican a medida que, de manera paralela, las exigencias académicas aumentan. Es por esto que el rol de los padres y madres conlleva prioritariamente, el acompañamiento y el desarrollo de la independencia de los pequeños, permitiéndoles avanzar como seres responsables y seguros de lo que piensan, sienten y proyectan en la vida. durante la etapa preescolar, el rol de los padres y madres radica en el establecimiento de estructuras y hábitos de independencia en la vida de sus hijos e hijas, ya que por primera vez los niños y niñas se enfrentan a la necesidad de actuar de manera autónoma, sin la intervención inmediata de papá o mamá.

En el nivel escolar el rol de los padres y madres continúa cambiando en busca de satisfacer las necesidades de los escolares. Durante el primer ciclo de la educación primaria, los padres y madres poseen un papel mucho más activo en el aprendizaje de los estudiantes, ya que deben enseñarles a responsabilizarse por sus estudios y la manera de hacerlo. Pueden realizar un horario de estudio con los niños y niñas y enseñarles a utilizarlo para inculcar el hábito y el placer por aprender. Durante la etapa secundaria, se espera que los jóvenes terminen de asumir por completo la responsabilidad de su proceso académico, de sus acciones y decisiones. A pesar de esto, los padres y madres deben seguir involucrándose en el proceso educativo, brindando motivación a sus hijos e hijas, asegurándose que su estado socioemocional es satisfactorio, monitoreando su interacción con el medio y guiando sus inquietudes de manera asertiva.

¿Trabajo en equipo? Siiii. Este es un trabajo en equipo donde cada miembro tiene derechos, deberes y límites. Los padres tiene derecho de obtener información en cuanto al docente, plantel y sobre todo sus hijos. Pero con estos derechos viene el deber de velar en casa porque el proceso de enseñanza-aprendizaje se cumpla. Nosotros damos las bases y ellos deben reforzar en el hogar

Formas de crianza de los Padres 1ª -Son los comportamientos de los padres con los que inculcan a sus hijos las normas y valores culturales que aprendieron de sus padres. 2. Hay padres y madres que mantienen una relación cálida y cercana con sus hijos, que les motivan a expresar sus emociones y pensamientos. Sin embargo, también hay padres cuya relación con sus hijos la llevan con mayor frialdad. Existen menos intercambios comunicativos con sus hijos, menos expresiones de afecto y a veces gobierna la hostilidad.

¿Cuál es el estilo de padres que tenemos?

Estilo autoritario. El nivel de exigencia y firmeza es muy elevado y en cambio la sensibilidad y el interés percibidos no siempre son positivos. Es un estilo en el que no se deja al niño o niña desarrollar su autonomía y en el que a veces se le exige demasiado. Estilo permisivo. El estilo permisivo está en el extremo contrario en cuanto a exigencia y firmeza. Los niveles de exigencia y firmeza son nulos o inexistentes. El niño/a necesita reglas para saber qué es lo que se espera de él o ella. Suelen percibir un nivel adecuado de sensibilidad e interés. Estilo negligente. Es un estilo en el que los progenitores no se ocupan de sus hijos. Los niveles de exigencia son bajos y también la sensibilidad. Estilo democrático. El estilo democrático, define la actitud que encuentra el término medio entre la exigencia y la sensibilidad.

Crianza positiva Actúa como un ejemplo a seguir. Los niños son esponjas que todo lo absorben y la mejor forma de que aprendan es viendo cómo lo hacen sus padres. Piensa en las necesidades de los niños. Detrás de cada llanto, alegría o tristeza se esconde algo que te quiere transmitir. Marca límites y consecuencias. Hazlo de forma clara para que el niño las conozca y las pueda cumplir. Practica la escucha activa. Deja que te cuente sus cosas y cuéntale tú las tuyas. Enséñale a expresar sus sentimientos y emociones sin dañarse a él mismo o a los demás.

Lectura Obligatoria Aprendiendo en familia. pdf Como la familia influye en el aprendizaje escolar. pdf

Las emociones de los padres en el proceso de enseñanza - aprendizaje. Los padres son modelos de comportamiento para sus hijos, por ello el primer paso es la conciencia emocional de los padres, es decir, ser conscientes de las propias emociones, de sus causas y de sus posibles consecuencias. Una buena manera de empezar a trabajar la conciencia emocional puede ser respondiendo a preguntas como ¿Cómo me siento en este momento? ¿Por qué me siento así? ¿Cómo estoy manifestando lo que estoy sintiendo? ¿Qué puede hacer para corregirla? El siguiente paso es ayudar a los niños a detectar cómo se sienten, y cuanto antes comencemos este camino con ellos mejor. Es importante enseñar a los hijos a conectar con sí mismos para que puedan comprender mejor cómo se sienten, y cualquier momento o situación del día a día es buena para practicar y desarrollar la conciencia emocional.

Consejos para practicar la conciencia emocional Es importante que presten atención a sus emociones, tanto si son positivas como la alegría o negativas como la tristeza o el enfado, para luego poder etiquetarlas y ponerles nombre. Dibujar rostros que expresen emociones. Redactar un diario emocional (puede ser privado, o tener fragmentos que pueden compartirse). Imitar conjuntamente distintas emociones.

Actividades para la gestión de las emociones La música: tanto escucharla como tocar un instrumento, bailar o practicar el canto. El juego y el tiempo libre: es muy aconsejable que este sea un tiempo compartido con los padres, en la medida de lo posible. Ayuda, entre otras cosas, a comunicarse, a tolerar las pequeñas frustraciones y a mejorar el sentido del humor. Potenciar el contacto físico: las caricias y las palabras afectuosas tienen beneficios psicológicos comprobados.