Escuela Secundaria tcnica No 44 Alumnos Allan Joseph

Escuela Secundaria técnica No 44 Alumnos: * Allan Joseph castillo Chávez * Luís moisés guerrero soto *Mario Gerardo cruz macias Maestro: Julián Armenta Rendón Materia: Historia Fecha de entrega: 16 de febrero 2008 Grado: 2 do Grupo: ` A ´

Periodos Imperialismo Industrialización Marxismo Condiciones Políticas Condiciones Económicas Entre las condiciones Políticas y Económicas hubo una combinación muy fuerte lo que trajo mejorías para los países imperialistas ya que se trataba de hacer prestamos ha países pobres con el fin de que si estos no lo pagaban ellos dominarían y están supeditados a sus decisiones. Bueno en el Imperialismo las condiciones no son muchas ya que, ya no es tanto el dominio de territorios determinados, sino la influencia sobre los mercados y el otorgamiento de prestamos con intereses a otros países mas débiles para así se crea un vinculo de dominio y explotación entre los países imperialistas. En la industrialización hubo una gran importancia ya que con el mejoramiento y nuevas creaciones iba creciendo la economía de ciertos países. Aunque a su vez trajo guerras. Fue un gran periodo ya que dio resultado a grandes causas, como nuevas fuentes de energías, mayor capital para los países y créditos. Lo que trajo mejorías para el país, y crecimiento de la población. Trajo grandes formas de organización obrera que y lograron leyes para proteger a las mujeres y los niños, así como la disminución de la jornada de trabajo y mejores salarios. Hubo un gran análisis profundo del sistema capitalista lo cual hizo que todo fuera mas transparente y ya aumentara en si la economía.

Causas diferencias Revolución Industrial Época Actual Bueno en la revolución Industrial surgieron varios fenómenos importantes como lo fue la maquina de vapor, inventó de James Watt en 1776 causo la Industrialización. Ya que se convirtió en la fuente de energía para otras maquinas de uso. También se fueron desarrollando industrias estas generaban otras y así fue creciendo. En la época actual podemos darnos cuentas que ahora básicamente la industria es la base para la economía de algún país, o región ya que el desarrollo de la tecnología esta muy avanzado. En nuestra época podemos observar que ahora ya industria es indispensable y cada vez va mejorando mas. Lo que causó el fenómeno de la Fue una mejora para todos nosotros

Lo que aprendí Comprensión del espacio y tiempo histórico Marca con una (x) los acontecimientos que se relacionen con la primera Guerra Mundial ( )Abolición de la esclavitud. ( x )Desarrollo científico y tecnológico. ( )Neocolonialismo. ( x )Producción en serie. ( x )Variedad de culturas en los territorios colonizados.

2. Relaciona los inventos y descubrimientos con su aplicación en determinadas áreas Inventos (4)1859 Teoría de Selección Natural de Darwin (3)1861 Teléfono (1) 1867 Dinamita (2) 1876 Motor de combustión interna (6) 1877 Fonógrafo (3) 1879 Bombilla eléctrica (2) 1879 Locomotora eléctrica Aplicación 1. En la Primera Guerra Mundial 2. En los transportes 3. En el desarrollo de servicios urbanos (5) 1883 Bacilo de la tuberculosis 4. En la biología (2)1885 Automóvil (6) 1895 Cinematrogafo 5. En la salud (5) 1895 Rayos X (3) 1897 Telegrafía sin hilos (5) 1897 Suero antidiftérico (2) 1903 Aeroplano motorizado (4) 1913 Estructura del átomo 6. En le ocio y otras aplicaciones

Ahora investiga en diversas fuentes que impacto tuvieron en la sociedad y el ambiente algunos de estos adelantos ¿Dicen lo mismo? ¿Se contradicen? Escribe en tu cuaderno tus resultados. 3. Identifica los cambios en la sociedad a partir de la Segunda Revolución Industrial (siglo XIX ). Escribe 1 a la característica anterior y 2 en la segunda mitad del siglo XIX. (2) Crecimiento de ciudades (1) Crecimiento de poblaciones rurales (2) Urbanización (1) Disminución de campesinos (1) Población estable (2) Migración (2) Crecimiento de demográfico (1) Incremento de mortalidad (2) Uso de la electricidad como energía • Uso del carbón como energía (1)Alumbrado de gas • Alumbrado eléctrico

4. Copia este cuadro y llénalo con la información acerca de las revoluciones sociales que aprendiste en este bloque. Revolución Mexicana Revolución China Revolución Rusa Inicio Cuando Porfirio Díaz se reeligió Descontento social. Por deudas con Nicolás II Causas principales Por la reelección La oposición al gobierno. Por la esposa de Grupos sociales que participan mayoritariamente Campesinos y Francisco I. Madero Obreros y estudiantes. Grupos políticos La constitución Rompieron los hábitos feudales. Algún logro Detener un gobierno democratico.

5. Identifica las características que había antes de la Primera Guerra Mundial con un a A (antes) y una D (después), según corresponda. (D) Mayor ingreso de la mujer al mercado laboral. (D) Acceso al voto de la mujer (A) Sufragio sin participación de la mujer. (D) Alemania pierde territorio. (D) Declive del imperio otomano y perdida de territorios estratégicos. (A) Disminuye la participación laboral de la mujer. (A) Alemania expande su territorio. (A) El imperio otomano recupera territorios que son estratégicos Manejo de la información histórica 6. Lee con atención los siguientes fragmentos sobre el imperialismo del revolucionario ruso Vladimir Lenin (1870 -1924), seguidor del marxismo que participo en la revolución de 1917; y del medico militar diplomático francés, Jules Harmand (1845 -1921), quien participo en campañas militares en lugares de oriente como Vietnam y Camboya. Después responde las preguntas. ¿Los textos son contemporáneos o posteriores a la época del imperialismo? ¿La información de ambos fragmentos es una descripción objetiva, o se trata de una interpretación subjetiva de los autores? Una descripción objetiva del imperialismo.

Señala dos ventajas y desventajas del imperialismo según los autores. Confiere derechos, cualidad de superioridad y desigualdad, la dominación. Reflexiona acerca de la opinión de Jules Harmand acerca de la superioridad de los colonizadores. Luego señala si estas de acuerdo o en desacuerdo con ella y argumenta tu respuesta. No estoy de acuerdo. Lenin, El imperialismo fase superior del capitalismo, Ed. Quinto Sol, Mexico, p. 156. Harmand, Jules citado en Said, Edgard Cultura e perialismo, Vintage Books, Nueva York, 1993, p. 17. “Los monopolios, la oligarquía, la tendencia a la “Es necesario entonces adoptar como principio Dominación en vez de la tendencia a la libertad, punto de partida el hecho que existe un jerarquía La explotación de un numero cada vez mayor. Yde Naciones pequeñas, o debiles, por un puñadodederazas y civilizaciones, y que nosotros perteneala raza y civilizacion superiores, aun Naciones riquisimas o muy fuertes: todo estocemos ah reconociendo que al mismo tiempo que la originada los rasgos distintos del imperialismo qsuperioridad confiere derechos, impone también ue obligan a calificarlo de capitalismo parasitario estrictas obligaciones. Las legitimación básica de o en estado de descomposición. En su conjunto Conquista de los pueblos nativos es la convicción el capitalismo crece con una rapidez incomparade nuestra superioridad no solo mecánica blemente mayor que antes, pero este crecimiento económica y militar sino moral. Nuestra dignidad no solo es cada vez desigual, sino que la descansa en esa cualidad y subyace a nuestro Desigualdad se manifiesta, asimismo, de un modo Particular en la descomposición de los paísesderecho a dirigir al resto de la humanidad. El Donde el capital ocupa las posiciones mas poder material es únicamente un medio para ese fin”. Firmes”

7. Lee con atención la nota periodística. Despues subraya la respuesta correcta Euforia radiodinamica “La radio ha hecho disminuir a tal grado el interes de los estudiantes japoneses en sus respectivos cursos, que una de las escuelas preparatorias de esta cuidad-Tokio- ha enviado una carta a los padres de los alumnos en la que se suplica que no les permitan el uso de la radio en sus hogares. El comité directivo encargado de la escuela dice que la aplicación de los alumnos ha bajado mucho desde que aprecio la radio en japon y creen que sus pupilos estan dedicando demasiado tiempo a la construcción de aparatos receptores y escuchar los programas en las noches, cuando habian que dedicar esas horas a sus estudios. a) La lectura informa: b) que una escuela de Tokio envió una carta a los padres para que no permitan el uso de la radio. c) b) La nota periodística: d) Describe una situación y la interpreta. e) c) Con base a la nota anterior puedes afirmar: f) Que los estudiantes japoneses no estudiaban por construir aparatos receptores. g) d) La nota se puede clasificar con la relación a: h) Los avances científicos y tecnológicos de la primera mitad del siglo xx y su impacto en la sociedad.

Formación de una conciencia histórica para la convivencia 8. Lee cuidadosamente el texto y responde. “El escritor de Mail Amadou Hampâte Bâ contaba sobre su infancia, transcurrida a principios del siglo XX: `Tomábamos nuestras comidas en dos grupos separados el de los hombres y el de las mujeres. Los huéspedes importantes eran servidos aparte, excepto si manifestaban su deseo de comer con todo el mundo`. Todos utilizaban los dedos de la mano derecha para comer. Es una costumbre que (aun) mantiene la mayoría de los africanos, sobre todo en los poblados. El uso de las cucharas no es corriente, se limita a ceremonias en las que la mujer muestra su hospitalidad y generosidad, dos de los varones mas apreciados por los africanos”. http: //www. africanclub. com/africa. htm )Identifica una diferencia y una similitud entre las costumbres de este grupo africano y tus costumbres. )¿Las costumbres diferentes a las tuyas tienen menos valor? ¿Por qué? No por que cada una es especial para quien las practica )¿Qué tan importante son para ti los valores de la generosidad y la hospitalidad? ¿Consideras que la importancia que damos a estos valores nos acerca un poco a las culturas africanas? Si y nos acerca mucho )¿Consideras que es importante respetar las costumbres de los demás? ¿Por qué? Si porque eso hace al diversidad y si no respetamos no respetaran. )¿Crees que algunos conflictos de carácter mundial se evitarían si respetáramos las creencias y costumbres de los otros? ¿Por qué? Si por que las guerras se hacen por diferencias de costumbres, religiosas, etc. Además por queremos obligar a que piensen igual a nosotros.