Escuela San Francisco de Ass Temuco PENSAMIENTO MATEMTICO

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Escuela San Francisco de Asís Temuco PENSAMIENTO MATEMÁTICO NÚMERO Y CANTIDAD PRE KINDER Nivel

Escuela San Francisco de Asís Temuco PENSAMIENTO MATEMÁTICO NÚMERO Y CANTIDAD PRE KINDER Nivel Educación Parvularia Docente responsable Carolina Quintana carolinaquintanasfa@gmail. com Docente responsable Marcela Miranda marcelamirandasfa@gmail. com

NORMAS AULA VIRTUAL v. Nombres de los estudiantes deben estar escritos en cada zoom.

NORMAS AULA VIRTUAL v. Nombres de los estudiantes deben estar escritos en cada zoom. v. La cámara de video no puede estar apagada. v. Los micrófonos deben permanecer apagados. v. La Educadora activará el micrófono para la participación de cada estudiante. v. Respetar el tiempo de clases. v. Realizar actividades solicitadas por la Educadora. v. Escuchar con respeto. v. Los estudiantes deben estar en un lugar adecuado durante la clase.

OBJETIVO DE APRENDIZAJE PRIORIZADO POR MINEDUC Objetivo de Aprendizaje: Ámbito: Interacción y Comprensión del

OBJETIVO DE APRENDIZAJE PRIORIZADO POR MINEDUC Objetivo de Aprendizaje: Ámbito: Interacción y Comprensión del Entorno Núcleo: Pensamiento Matemático Objetivo Transversal: Ámbito: Desarrollo Personal y Social. Núcleo: Identidad y Autonomía Aprendizaje esperado: N° 6 Aprendizaje esperado N° 5 Emplear los números para contar, identificar, cuantificar y comparar cantidades hasta el 10. Comunicar sus preferencias, opiniones, ideas, en diversas situaciones cotidianas y juegos. Valor Franciscano de la Actividad: Respeto, Gratitud y Amor por la Naturaleza.

INICIO DE LA ACTIVIDAD Observan video y comentan. https: //www. youtube. com/wat ch? v=QZt-0

INICIO DE LA ACTIVIDAD Observan video y comentan. https: //www. youtube. com/wat ch? v=QZt-0 av 4 w 9 w&t=99 s

DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD Cuenta 6

DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD Cuenta 6

Escritura del número 6

Escritura del número 6

Observa con atención, cuenta y responde.

Observa con atención, cuenta y responde.

¿Cuántos corazones hay?

¿Cuántos corazones hay?

¿Qué conjunto tiene 6 frutas?

¿Qué conjunto tiene 6 frutas?

¿Cuántos objetos hay en cada conjunto de elementos? 6 5

¿Cuántos objetos hay en cada conjunto de elementos? 6 5

¿Cuántos objetos faltan para completar 6 ositos?

¿Cuántos objetos faltan para completar 6 ositos?

¿Cuántos objetos faltan para completar 6 aves?

¿Cuántos objetos faltan para completar 6 aves?

¿Cuántos objetos faltan para completar 6 elementos?

¿Cuántos objetos faltan para completar 6 elementos?

ANTES DE REALIZAR LAS ACTIVIDADES DEL TEXTO ES IMPORTANTE: v. Adecuar un espacio tranquilo

ANTES DE REALIZAR LAS ACTIVIDADES DEL TEXTO ES IMPORTANTE: v. Adecuar un espacio tranquilo y sin distracciones. v. Leer instrucciones en voz alta y respetando el orden del texto. v. Tener los materiales a libre disposición del estudiante. v. Focalizar su atención las veces que sea necesario. v. Escribir la fecha en cada página. 4 9 2020

CIERRE DE LA ACTIVIDAD PÁGINA N° 122

CIERRE DE LA ACTIVIDAD PÁGINA N° 122

PÁGINA N° 123

PÁGINA N° 123

RESPUESTA ESPERADA DE LA ACTIVIDAD Esta actividad será lograda por el estudiante: v. Se

RESPUESTA ESPERADA DE LA ACTIVIDAD Esta actividad será lograda por el estudiante: v. Se mantiene atento durante la actividad. v. Responde las preguntas de manera correcta. v. Realiza actividades del texto de manera autónoma. v Identifica número 6 v Asocia número y cantidad

¡GRACIAS!

¡GRACIAS!