Escuela Particular N 18 Genoveva Moll Briones Puente

Escuela Particular Nº 18 Genoveva Moll Briones Puente Alto. Prof. Lilian Arce Asig. Lenguaje y comunicación Año escolar 2020 UNIDAD N° 1 “EL PODER DE LOS LIBROS” ACTIVIDAD DE TRABAJO N° 1 LENGUAJE Y COMUNICACIÓN 4º AÑOS A-B

Objetivo de la Unidad: Exponer ideas, opiniones, convicciones, sentimientos y experiencias de manera coherente y fundamentada, haciendo uso de diversas y variadas formas de expresión.

Instrucciones: A continuación se darán a conocer las actividades a realizar. -Toda actividad de aprendizaje se realiza en el cuaderno. -Recuerde que no es obligación imprimir, la idea es transcribir en el cuaderno la información que se solicita. -Cada actividad debe llevar fecha y realizarla de lo más ordenada posible.

Fecha: Lunes 30 de Marzo. Clase N° 1 Objetivo: Leer y comprender un texto narrativo (cuento) identificando sus acciones principales y lugares donde transcurre la historia. Instrucciones: A continuación se darán a conocer las actividades a realizar. 1 - Responde en tu cuaderno las siguientes preguntas: v ¿Qué son para ti los libros? v ¿Cuál es el libro que has leído que más te ha gustado? ¿Por qué?

2. Observar la presentación que se muestra a continuación: “Biografía de Oscar Wilde”. Luego transcribe la información en tu cuaderno. OSCAR WILDE Oscar Wilde, fue un escritor, poeta y dramaturgo de origen irlandés. Fue el creador de historias maravillosas que cautivaron a niños y adultos. Entre sus cuentos más conocidos están: “El gigante egoísta”, “El fantasma de Canterville”, “El príncipe feliz”, entre otros. Murió el 30 de Noviembre de 1900 a causa de una Meningitis.

3. Te invitamos a leer el cuento “El hombre que contaba historias” que se encuentra en las páginas 12 y 13 de tu texto. Antes de leer, observa las palabras en rojo de las páginas 12 y 13 y lee las definiciones. Durante la lectura puedes volver a leer esas definiciones para comprender mejor el cuento. También puedes escuchar el cuento ingresando al siguiente link: https: //www. youtube. com/watch? v=gr. YVN 912 h. Z 4

4 - Desarrolla en tu cuaderno las siguientes preguntas: a) ¿Qué fue lo que más te llamó la atención del cuento leído? b) Ahora realiza las actividades 5, 6 y 7 que se encuentran en la página 14 del texto escolar. c) En la actividad 5 debes reconocer las acciones realizadas y el lugar en que se efectuaron, tanto al inicio del cuento, durante su desarrollo y en el desenlace. d) Para las preguntas 6 y 7, es importante que pienses y respondas de acuerdo con lo que tú creas y digas por qué piensas de esa manera, es decir, argumentes tu repuesta.

Escuela Particular Nº 18 Genoveva Moll Briones Puente Alto. Prof. Lilian Arce Asig. Lenguaje y comunicación Año escolar 2020 UNIDAD N° 1 “EL PODER DE LOS LIBROS” ACTIVIDAD DE TRABAJO N° 2 LENGUAJE Y COMUNICACIÓN 4º AÑOS A-B

Fecha: Martes 31 de Marzo. Clase N° 2 Objetivo: Leer y comprender el cuento “el hombre que contaba historias” y relacionar información con los personajes de la historia. Instrucciones: A continuación se darán a conocer las actividades a realizar. Responde en tu cuaderno las siguientes preguntas: 1 - Te invitamos a leer nuevamente el cuento. ¿Lograste comprenderlo mejor? 2 - Realiza la actividad 8 de la página 15 de tu texto escolar. Observa cada una de las imágenes y lee su descripción.

3 - Después de leer, completa en tu cuaderno el siguiente cuadro:

4 - Observa y lee la información de la página 15 de tu libro, sobre los personajes imaginarios de los que hablaba el hombre. Todos ellos provienen de las creencias de la antigua Roma. A partir de lo anterior, imagina cómo eran las historias que contaba el hombre y haz un dibujo en tu cuaderno.

Escuela Particular Nº 18 Genoveva Moll Briones Puente Alto. Prof. Lilian Arce Asig. Lenguaje y comunicación Año escolar 2020 UNIDAD N° 1 “EL PODER DE LOS LIBROS” ACTIVIDAD DE TRABAJO N° 3 LENGUAJE Y COMUNICACIÓN 4º AÑOS A-B

Fecha: Miércoles 01 de Abril. Clase N° 3 Objetivo: conocer las características de una infografía. Instrucciones: A continuación se darán a conocer las actividades a realizar. 1 - Observa la presentación que se muestra a continuación: “Infografía”. Luego transcribe la información en tu cuaderno.

INFOGRAFÍA Es una representación visual con imágenes, símbolos y gráficos que explican de manera sencilla una información haciéndola más fácil y efectiva su transmisión. Ejemplo de infografía:

2 - En esta clase leeremos una infografía, que es un tipo de texto. A través de él, conoceremos más sobre Óscar Wilde. Lee la infografía que se encuentra en la página 16 de tu libro.

3 - Una vez leía la infografía, responde en tu cuaderno las siguientes preguntas. a) b) c) d) e) f) ¿De qué se trata el texto? ¿Qué aprendiste sobre el tema? ¿Qué aspecto del tema pudiste comprender gracias a las imágenes? Explica. ¿De qué otro escritora te gustaría leer un texto como éste? ¿por qué? . Escribe el nombre de algún escritor o escritora sobre el cual quisieras elaborar una infografía. ¿por qué elegiste este nombre? Elabora en tu cuaderno una infografía del escritor o escritora que elegiste.

Escuela Particular Nº 18 Genoveva Moll Briones Puente Alto. Prof. Lilian Arce Asig. Lenguaje y comunicación Año escolar 2020 UNIDAD N° 1 “EL PODER DE LOS LIBROS” ACTIVIDAD DE TRABAJO N° 4 LENGUAJE Y COMUNICACIÓN 4º AÑOS A-B

Fecha: Jueves 02 de Abril. Clase N° 4 Objetivo: Dar una opinión en relación a un tema. Instrucciones: A continuación se darán a conocer las actividades a realizar. 1 - Transcribe el siguiente texto en tu cuaderno y responde la pregunta en relación a lo escrito.

El Bullynig Bullying es una palabra inglesa que significa intimidación. Desgraciadamente, esta palabra está de moda debido a los innumerables casos de persecución y de agresiones que se están detectando en las escuelas y colegios, y que están llevando a muchos escolares a vivir situaciones verdaderamente aterradoras. El bullying se refiere a todas las formas de actitudes agresivas, intencionadas y repetidas, que ocurren sin motivación evidente, adoptadas por uno o más estudiantes contra otro u otros. a) b) ¿Qué es para ti el Bullying? ¿Qué opinas con respecto a lo leído?