ESCUELA DE CIENCIAS ADMINISTRATIVAS CONTABLES ECONMICAS Y DE

ESCUELA DE CIENCIAS ADMINISTRATIVAS, CONTABLES, ECONÓMICAS Y DE NEGOCIOS ECACEN Convención Académica 2013 Propuesta Syllabus Curso Investigación de Mercados (Pregrado) Hugo Ocampo Cárdenas Septiembre de 2013 FI-GQ-GCMU-004 -015 V. 001 -17 -04 -2013

JUSTIFICACIÓN Aprendizaje significativo y Colaborativo Impacto en el proceso de Formación Dinamismo del ambiente interno y externo Globalización de la Investigación de mercados Competencias empresariales Formación hacia un proyecto de vida

INFORMACIÓN GENERAL DEL CURSO Curso Código Programa Año Dependencia Campo de formación Área de conocimiento Créditos académicos Tipo de curso Investigación de Mercados 102045 Administración de Empresas/Tecnologías 2011 Escuela de Ciencias Administrativas, Contables, Económicas y de negocios (ECACEN) Disciplinar Economía, Administración y afines 2 Teórico

CONOCIMIENTOS PREVIOS Estadística Probabilidad Psicología del consumidor Fundamentos de mercadeo Planeación comercial Plan de negocios Servicio al Cliente

E-MPU E-Medios E-Evaluación E-Mediadores E-estudiante E-Mediaciones E-interacción

E-MEDIOS ACTUAL LO QUE SE ESPERA Componente asincrónico Interacción: Docente – Estudiante – Docente Estudiante - Contexto Recursos estáticos Recursos dinámicos Comunicación vertical Comunicación interactiva FI-GQ-GCMU-004 -015 V. 001 -17 -04 -2013

E-MEDIADORES ACTUAL LO QUE SE ESPERA Rol pasivo Proceso creativo Guía orientadora Aprendizaje construido Actor principal Facilitador FI-GQ-GCMU-004 -015 V. 001 -17 -04 -2013

E-ESTUDIANTE ACTUAL LO QUE SE ESPERA Rol pasivo Rol activo Trabajo Independiente Trabajo en red Participación asincrónica Acompañamiento Motivación Satisfacción FI-GQ-GCMU-004 -015 V. 001 -17 -04 -2013

E-EVALUACIÓN ACTUAL LO QUE SE ESPERA Centrada en el contenido Evaluación diagnóstica y formativa Quices, Lecciones, Trabajos Orientada al contexto Autoevaluación Coevaluación Heteroevaluación Estrategia ABP Promover uso del Wiki FI-GQ-GCMU-004 -015 V. 001 -17 -04 -2013

E-MEDIACIONES ACTUAL LO QUE SE ESPERA Actividades Asincrónicas Proceso creativo No se visibiliza el componente Práctico Aprendizaje construido Conocimiento parcializado Facilitador Agenda Prediseñada FI-GQ-GCMU-004 -015 V. 001 -17 -04 -2013

E-INTERACCIÓN ACTUAL LO QUE SE ESPERA Pasiva Activa Estudiante - Docente Estudiante - Estudiante Construcción individual Construcción conjunta FI-GQ-GCMU-004 -015 V. 001 -17 -04 -2013

INTENCIONALIDADES FORMATIVAS PROPÓSITOS Fundamentar la concepción de Investigación de Mercados. Capacitar para Comprensión y aprehensión de los conceptos. Capacidad d Toma de decisiones bajo ambientes de incertidumbre y riesgo. Fomentar las características que lo identifican en se desempeño y actuación. Capacidad para realizar investigación de Mercados en multicontextos

COMPETENCIAS INTERPRETATIVA COMPETENCIAS PROPOSITIVA ARGUMENTATI VA

UNIDAD 2 Necesidad de tomar una decisión Decisión Riesgo escaso Gran riesgo ¿Se dispone de información objetiva? ¿Qué información se precisa? Datos primarios ¿Suficiente para ilustrar el problema? SÍ SÍ Decisión NO Datos secundarios SÍ ¿Se pueden elaborar? Adquirirlos Decisión ¿Se pueden conseguir? NO No existen SÍ A través de instituciones estatales NO No es posible por el tiempo y/o costo SÍ En la propia empresa Dificultad para llegar a la fuente Obtenerlos y encargarlos PROCESO PARA LA TOMA DE DECISIONES Decisión

ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE Aprendizaje basado en Problemas Contexto Construcción de Conocimiento de la región y el contexto Colaboración Interacción Sinergia Proceso y Resultados

ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE BASADO EN PROBLEMAS 1. Presentar el problema 2. Identificar conocimientos 3. Definir el problema 4. Reunir información 5. Generar alternativas de solución 6. Determinar la mejor alternativa de solución 7. Presentar la solución 8. Elaborar el informe final

SIMULADOR PARA CALCULAR TAMAÑO DE LA MUESTRA 1 2 Experiencia Fondo Emprender con egresada de la Escuela ECACEN, con proyecto por valor de $95000000

REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS Modulo electrónico del curso, José Éver Castellanos, Unad 2011. Pág. 14 Thomas C. Kinnear, Investigación de Mercados, México: Mc. Graw-Hill 2009 Investigación de mercados, Gilbert A. Churchill, México: Thomson 2003 Investigación de mercados, Naresh K Malhotra. México: Pearson Educación, Prentice Hall 2008 Proceso de investigación de mercados, Manual de mercadotecnia. Pride William M. México: Interamericana 1998 Investigación de mercados, Kinnear / Taylor, Cap. 1 Pág. 5 5ª edición, Editorial Mc. Graw Hill, Biblioteca Unad. Hernández Sampieri, ROBERTO y otros, Metodología de la Investigación, México, ed. MC. Graw Hill, 4° edición, 2006. Tamayo y Tamayo, MARIO, El proceso de la investigación científica, México, ed. Limusa, 5°edición , 2009 Kinnear C. THOMAS. & Taylor R. JAMES. Investigación de mercados, Bogotá, ed. Mc. Graw Hill. 5ª Edición, 2004. Malhotra, K. NARESH, Investigación de mercados, México, editorial Pearson educación, 4ª edición. 2004. Jany J, NICOLÁS. Investigación integral de mercados, Bogotá, ed. Mc. Graw Hill. 2ª edición, 2000. Tomado el 11 de Sept de 2013 de: http: //www. gestiopolis. com/canales/demarketing/articulos/20/planinvestigacion. htm Investigación de mercados, Álvaro Cifuentes, Rosa M. Cifuentes, Narciso Sabogal S, Unad 2010, Pág. 145 Investigación de mercados, Una manera de conocer preferencias, comportamientos y tendencias, Alain d´Astous, Raúl Sanabria T y Simon P. Sigué, Grupo editorial Norma, Cap. 2 Pág. 31 (2009) Investigación de mercados, Kinnear / Taylor, Cap. 5 Pág. 121, 5ª edición, Editorial Mc. Graw Hill FI-GQ-GCMU-004 -015 V. 001 -17 -04 -2013

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