ESCUELA CLSICA ESCUELA CLSICA La escuela clsica surge

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ESCUELA CLÁSICA

ESCUELA CLÁSICA

ESCUELA CLÁSICA La escuela clásica surge en 1916. Concibe la organización como una estructura.

ESCUELA CLÁSICA La escuela clásica surge en 1916. Concibe la organización como una estructura. Al igual que la administración científica su objetivo es la búsqueda de la eficiencia de las organizaciones pero a través de la Administración en general. Su principal representante es HENRY FAYOL.

HENRY FAYOL Dividió las operaciones industriales y comerciales en seis grupos, que denominó funciones

HENRY FAYOL Dividió las operaciones industriales y comerciales en seis grupos, que denominó funciones básicas de la empresa : Funciones Técnicas: Relacionadas con la producción Funciones comerciales: Compra-venta Funciones Financieras: Búsqueda y gerencia de capitales Funciones de Seguridad: Protección y preservación de los bienes y de las personas Funciones Contables: Relacionadas con los inventarios, registros, costos y estadísticas Funciones Administrativas: Integración de las otras cinco funciones. Coordinan y sincronizan las demás funciones, siempre encima de ellas.

HENRY FAYOL Define el acto de administrar como planear, organizar, dirigir, coordinar y controlar.

HENRY FAYOL Define el acto de administrar como planear, organizar, dirigir, coordinar y controlar. (Proceso administrativo) Establece catorce principios en los que se debe basar la administración: 1. División del trabajo: Especialización 2. Autoridad: Gerentes tienen que dan órdenes, por el puesto o por liderazgo. 3. Disciplina: Respetar las reglas y convenios que gobiernan la empresa a través de acuerdos equitativos y sanciones para las infracciones.

HENRY FAYOL 4. Unidad de Dirección: Las operaciones que tienen un mismo objetivo, deben

HENRY FAYOL 4. Unidad de Dirección: Las operaciones que tienen un mismo objetivo, deben ser dirigidas por una misma persona y seguir un solo plan 5. Unidad de Mando: Un a sola persona da las instrucciones 6. Subordinación del interés individual al bien común 7. Remuneración: Debe ser equitativa 8. Centralización: Los gerentes deben tener la responsabilidad final pero deben dar a sus subalternos autoridad suficiente para realizar su trabajo. 9. Jerarquía: Línea de autoridad

HENRY FAYOL 10. Orden: personas y cosas en el lugar adecuado, en el momento

HENRY FAYOL 10. Orden: personas y cosas en el lugar adecuado, en el momento adecuado. 11. Equidad: Dar a cada quien lo que le corresponde 12. Estabilidad del personal 13. Iniciativa: Los empleados deben tener libertad para concebir y llevar a cabo sus planes 14. Espíritu de equipo: