Escravido e servido Diferenas entre a escravido moderna

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Escravidão e servidão: Diferenças entre a escravidão moderna e a antiga – Parte II

Escravidão e servidão: Diferenças entre a escravidão moderna e a antiga – Parte II Componente: História Prof. Carlos Néri Prof. a Luíze Coutinho Equipe de História Centro de Mídias de São Paulo

EF 07 HI 15 Discutir o conceito de escravidão moderna e suas distinções em

EF 07 HI 15 Discutir o conceito de escravidão moderna e suas distinções em relação ao escravismo antigo e à servidão medieval. EF 07 HI 16 Analisar os mecanismos e as dinâmicas de comércio de escravizados em suas diferentes fases, identificando os agentes responsáveis pelo tráfico e as regiões e zonas africanas de procedência dos escravizados. São Paulo Faz Escola. Caderno do Aluno, v 04. Disponível em: https: //efape. educacao. sp. gov. br/curriculopaulista/educacaoinfantil-e-ensino-fundamental/materiais-de-apoio/.

Objetivos da aula • Analisar as semelhanças e diferenças entre as relações servis no

Objetivos da aula • Analisar as semelhanças e diferenças entre as relações servis no período medieval e a escravidão na antiguidade; • Explorar os processos da escravidão na modernidade, suas semelhanças e diferenças com a escravidão na antiguidade; • Dialogar sobre o processo de escravidão dos povos africanos e suas rotas no contexto do comércio triangular do século XVI ao XVIII.

Questão disparadora Qual elemento distingue a escravidão na modernidade e a escravidão na antiguidade?

Questão disparadora Qual elemento distingue a escravidão na modernidade e a escravidão na antiguidade?

São Paulo Faz Escola, 2020. Caderno do Aluno, 7 º Ano, vol. 4, p.

São Paulo Faz Escola, 2020. Caderno do Aluno, 7 º Ano, vol. 4, p. 198. Imagem: Gerard Horenbout, Alexander & Simon Bening. Domínio Público. Wikimédia Commons. Disponível em: https: //commons. wikimedia. org/wiki/File: Breviarium_Grimani_-_Oktober. jpg, Acesso em: 11 nov. 2020. Durante a Idade Média na Europa a prática da escravidão foi comum e natural até o século VII, sendo reprimidos os casamentos entre indivíduos livres e escravizados. A partir do século IX a escravização de cristãos reduziu por influência da Igreja católica. Contudo, o comércio de cativos não cristãos continuou sendo praticado por árabes, vikings e venezianos, que vendiam homens e mulheres capturados no leste europeu (eslavos, principalmente) e no norte da África. No início do século XI, a escravidão de tradição antiga quase não era mais praticada na Europa medieval. A servidão passou a ser, então, a forma de trabalho mais praticada. Os servos eram indivíduos livres, mas tinham uma relação de dependência em relação aos seus senhores e, por isso, estavam sujeitos a obrigações e taxas. Não podiam deixar a terra, mas também não eram expulsos dela, o que lhes garantia proteção e sobrevivência.

Obrigações servis medievais Talha: imposto pago por meio da retenção de uma grande parte

Obrigações servis medievais Talha: imposto pago por meio da retenção de uma grande parte da produção das terras. Banalidades: impostos pagos pelo uso de moinhos para moer grãos e fornos para assar o pão. Corveia: Exerciam-se funções de manutenção de estruturas e instalações sem remuneração. Autor desconhecido. Domínio Público. Wikimédia Commons. Disponível em: https: //commons. wikimedia. org/wiki/File: Cleric. Knight-Workman. jpg. Acesso em: 11 nov. 2020. Mão morta: imposto referente à perda de mão de obra, principalmente pela morte de um servo trabalhador do feudo.

Leia o texto “As condições dos escravos na antiguidade, embora assemelhavam-se em muitos dos

Leia o texto “As condições dos escravos na antiguidade, embora assemelhavam-se em muitos dos seus aspectos com a servidão medieval, existiam diferenças importantes. Os escravos eram propriedades de seu senhor, um bem móvel que poderia ser adquirido ou comercializado. Embora na antiguidade fossem contemplados pelas leis sociais que lhes davam condições de adquirir propriedades, inclusive escravos, e possivelmente a liberdade, não eram pessoas livres nem cidadãos. Os servos, por sua vez, não eram propriedades de seu senhor. Por essa razão, eram livres. Mesmo que estivessem presos às condições agrárias, eles, pobres camponeses, a partir da queda do império romano, foram se agregando às terras, geralmente dominadas por um senhor da terra, ou seja, o senhor feudal. As condições servis, ligadas ao uso da terra, compreende um sistema político e social conhecido como “sistema feudal”. Do ponto de vista da cronologia histórica, o período feudal iniciou-se com a ruralização da Europa no século V d. C. , e seu declínio por volta do século XIV. ” (Carlos Néri) De acordo com o texto, aponte as diferenças entre a escravidão antiga e a servidão medieval.

Escravidão na modernidade São Paulo Faz Escola, 2020. Caderno do Aluno, 7 º Ano,

Escravidão na modernidade São Paulo Faz Escola, 2020. Caderno do Aluno, 7 º Ano, vol. 4, p. 200. Fonte: Acervo da Biblioteca Digital Luso. Brasileira. Recibo de compra de escravo, em nome de Antônio da França Alencar pela venda de um escravo de nação crioulo pela quantia de duzentos e cinquenta mil réis. Disponível em. http: //bdlb. bn. gov. br/acervo/handle/20. 500. 1 2156. 3/16686. Acesso em: 02 abr. 2020. Em abaixo assinado, declaro que tenho realizado a venda ao Sr. Antônio da França Alencar, um escravo pardo de nome Ignácio, de nação criollo, com todos os vícios e achaques novos e velhos, tal e qual o possuía, pelo valor de duzentos e cinquenta mil reis, que recebi no fazer desta em moeda corrente livre e desembaraçado de penhoras e hipotecas, obrigando-me a fazer boa e valiosa a venda para sempre, ficando o dito Antônio da França Alencar obrigado a pagar a Sisa. Rio de Janeiro, 7 de agosto de 1851. São Rs 250$000 Rivadavia Pereira de Alencar

Eric Gaba. CC BY-SA 2. 5. Wikimédia Commons. Disponível em: https: //commons. wikimedia. org/wiki/File:

Eric Gaba. CC BY-SA 2. 5. Wikimédia Commons. Disponível em: https: //commons. wikimedia. org/wiki/File: Africa_slave_Regions. svg. Acesso em: 11 nov. 2020. “O conceito de escravidão desenvolvido pelos europeus, diferenciava-se da ideia e das práticas escravocratas da antiguidade. Os europeus, ao conquistarem a África e a América, levaram consigo uma mentalidade fundamentada em uma concepção de modernidade que valorizava a cultura europeia como evoluída, ou seja, as sociedades humanas que alcançaram o maior nível de civilidade, conforme o pensamento da época, o que os europeus acreditavam terem alcançado, e por essa razão, consideravam os povos colonizados atrasados, na Ásia, na América e na África. Nessas relações de dominação, os negros africanos foram escravizados. A grande diferença da escravidão moderna, em relação à antiga, é exatamente o preconceito racial que, na escravidão da antiguidade, era inexistente. ” (Carlos Néri).

Atlas do Comércio Transatlântico de Escravos. Fonte: David Eltis e David Richardson. Disponível em:

Atlas do Comércio Transatlântico de Escravos. Fonte: David Eltis e David Richardson. Disponível em: https: //www. slavevoyages. org/voyage/maps#introductory. Acesso em: 02 mar. 2020. “No processo de escravidão moderna, os povos africanos foram duramente castigados ao serem capturados e comercializados. O Mapa acima nos mostra o espaço geográfico do fluxo do tráfico de escravos. Pela indicação das setas, percebe-se que, para a América, uma grande massa de pessoas escravizadas foram transportadas. É importante notar o trânsito de comercialização de pessoas escravizadas se estendia do norte da África ao oriente. ” (Carlos Néri). São Paulo Faz Escola, 2020. Caderno do Aluno, 7º Ano, vol. 4, p. 201.

Collectie Stichting Nationaal Museum van Wereldculturen. CC BY-SA 3. 0). Wikimédia Commons. Disponível em:

Collectie Stichting Nationaal Museum van Wereldculturen. CC BY-SA 3. 0). Wikimédia Commons. Disponível em: https: //commons. wikimedia. org/wiki/File: IJzeren_voetring_voor_gevangenen_transparent_background. png Acesso em: 11 nov. 2020. “O tráfico negreiro foi iniciado por Portugal no século XVI, no contexto do comércio triangular entre América, Europa e África. Quatro rotas eram utilizadas no transporte de escravos para a América: Guiné, Mina, Angola e Moçambique. Essas rotas foram utilizadas para o transporte de negros escravizados em muitas regiões brasileiras, como as capitanias de Pernambuco, Salvador, Minas Gerais e São Paulo. Essas regiões demandavam mão de obra, devido aos engenhos de açúcar, à mineração de ouro e posteriormente às lavouras de café, cacau, algodão, tabaco, entre outras. A captura de pessoas para a escravização no continente africano foi a grande responsável por guerras, conflitos e destruição. ” Carlos Néri Após a leitura do texto, escreva sobre alguns desdobramentos históricos que, ainda, o Brasil sofre devido à sua história de 300 anos de escravidão.

Atividades complementares Para casa Escolha o tema Escreva um poema que retrate o tráfico

Atividades complementares Para casa Escolha o tema Escreva um poema que retrate o tráfico negreiro e as condições servis em que os negros eram submetidos no Brasil. Atividades Grave um podcast ou um vídeo narrando seu poema.

Protagonismo juvenil Estudante Miguel Alexandre E. E. Prof. ª Helena José Bonfá – Socorro

Protagonismo juvenil Estudante Miguel Alexandre E. E. Prof. ª Helena José Bonfá – Socorro – SP Prof. ª Maria Inês

Síntese da aula e avaliação final Matthias Kabel. CC BY-SA 3. 0. Wikimédia Commons.

Síntese da aula e avaliação final Matthias Kabel. CC BY-SA 3. 0. Wikimédia Commons. Disponível. Pascal Radigue. CC BY-SA 3. 0. Wikimédia Commons. Disponível em: https: //commons. wikimedia. org/wiki/File: Mosaique_echansons_Bar Stele_Mnesarete_Glyptothek_Munich_491_n 1. jpg. do. jpg. Acessos em: 11 nov. 2020. “A escravidão era uma prática comum e natural na antiguidade. Egípcios, gregos, romanos, astecas e africanos mantinham pessoas escravizadas em suas bases sociais; porém, ao estudarmos a escravidão dos negros africanos e nativos americanos, a escravidão assume novas características sociais. ” Carlos Néri.

Conforme a análise dos objetos de conhecimento da aula, responda: Qual característicada escravidão moderna

Conforme a análise dos objetos de conhecimento da aula, responda: Qual característicada escravidão moderna se diferencia da escravidão da antiguidade?

Atitude historiadora Identificação – Comparação – Contextualização – Interpretação – Análise ©Pixabay

Atitude historiadora Identificação – Comparação – Contextualização – Interpretação – Análise ©Pixabay