ESCOLA VIC CENTRE QU SN ELS AMBIENTS v

ESCOLA VIC CENTRE

QUÈ SÓN ELS AMBIENTS? v El treball d’Ambients és una metodologia globalitzadora i activa que consisteix en crear un clima, un context d’aprenentatge basat en una organització dels alumnes, dels espais i, especialment, oferint els materials adequats per tal de promoure l’activitat lliure i fomentar la investigació, l’aprenentatge i el desenvolupament de les capacitats i competències dels infants. v La filosofia o concepció que sustenta aquesta metodologia d’aprenentatge, és l’activitat autònoma però orientada pel mestre, el paper protagonista de l’infant en la construcció del seu cos de coneixement i enriquint el seu bagatge d’experiències. v Als Ambients, el nen/a no està subordinat a l’adult sinó que esdevé l’eix vertebrador de tota l’activitat que porta a terme, educant també així la seva capacitat de decidir d’acord amb els seus interessos i les seves motivacions. v Els Ambients són espais (físics i temporals) inclusius, entenent la inclusivitat com definia Pere Pujolàs: «APRENDRE JUNTS ALUMNES DIFERENTS»

OBJECTIUS: v Potenciar l’autonomia dels infants. v Afavorir el desenvolupament global de l'infant. v Contribuir a desenvolupar criteris estètics v Afavorir l’atenció a la diversitat creant espais inclusius v Utilitzar i manipular els espais i materials que té al seu abast d'acord amb les seves capacitats, necessitats i estat emocional. v Respectar el moment de cada infant i els diferents ritmes v Afavorir el vincle entre iguals i d’edats diferents

FUNCIONS DEL MESTRE: v Presència, estar disponible i assequible pels infants v Promoure el desenvolupament i evolució de cada infant v Evitar judicis de valors, reconèixer les conquestes individuals i posar-les en valor v Escolta latent de la individualitat, interessos, desinteressos, necessitats v Capacitat d’observació i acompanyament dels infants en el seu desenvolupament i respectant el seu ritme v Gestió del temps i dels materials

ORGANITZACIÓ: v Els Ambients es porten a terme tres tardes a la setmana: dilluns, dimecres i divendres. v Actualment a Educació Infantil es porten a terme l’Ambient d’Experimentació, Joc simbòlic, Construccions, Pastar i Música. v Internivell v Grups reduïts v Sessió: - Presentació - Desenvolupament - Tancament v Avaluació

ESPAIS: v L’objectiu és que els espais fomentin l’autonomia v El tercer educador (materials i espais)

BIBLIOTECA

EXPERIMENTACIÓ

JOC SIMBÒLIC

Proporcionar materials més manipulatius per tal que l’aprenentatge sigui significatiu a partir de la vivència i del joc.

MATERIALS

«Educar significa incrementar el número d’oportunitats possibles". Malaguzzi