ESCNNA reas Se entiende como Fenmeno social global

ESCNNA Áreas Se entiende como Fenómeno social global Violación de los derechos humanos Intercambio (transacción material) Comercio sexual/ Trafico de personas o trata/Turismo sexual/Producción de imágenes Perspectiva histórica: invariante. Consideraciones Visibilizar a niños abusados y a abusadores Lugares públicos, como espacio de abuso Crear conciencia colectiva para la prevención temprana Padres coparticipes en la intervención Pobreza, ignorancia deliberada, normalización de la violencia

Respecto a la ESCNNA es relevante mencionar que es un delito internacional, considerada una de las peores forma de «trabajo» , siendo una forma de violencia social, conectada con otras violencias. Se convierte en un mercado de violencia sexual, pues la sexualidad se comercializa y se produce una transacción material. Esto cristaliza una relación de poder (abusador/abusado). De esta manera, es posible sostener que esta practica es similar a un estado de esclavitud. Por tanto, uno de los elementos presente más trascendente es que los NNA se convierten como un ser humano con valor de cero, ya que existe una cosificación , es decir se transforma en un objeto sexual. Esto deja en evidencia, la existencia de una falta de conciencia en la vulneración de los derechos humanos y una naturalización de la violencia. La ESCNNA se da en todos los grupos étnicos, en palabras de Helen Beckett. Existe el abuso entre pares o de un adulto a un niño, niña o adolescente. La dimensión relacional puede ser cara a cara (generar vínculos de poder mediante amenaza o cuidados) o de manera indirecta a través de la articulación de redes. Es un fenómeno que se presenta tanto global como local. En Latinoamérica, la ESCNNA predomina más en mujeres y niñas. En Chile, es una problemática visibilizada e invisibilizada. Por otra parte, resulta interesante lo expuesto por Susana Greijier referido a la terminología utilizados en la ESCNNA. Como las palabras muchas veces erróneamente utilizadas generan estigmatización y a su vez exclusión. De esta manera, es posible preguntarse ¿Cómo podemos ir generando cambios en los argumentos de género (patriarcado) y la mirada adultocéntrica que influyen en el diagnostico, diseño y ejecución de las intervenciones sociales? ¿Como sensibilizamos colectivamente para aumentar la conciencia en la vulneración de los derechos humanos y respetar a los NNA como sujetos de derechos ?