Erasmus programos strategini partnerysi projektas vietimas skaitmeninis ratingumas

„Erasmus+“ programos strateginių partnerysčių projektas „Švietimas + skaitmeninis raštingumas? !“ „Bildung + digital? !“

Programos „Erasmus+“ KA 204 strateginių partnerysčių projektas „Švietimas + skaitmeninis raštingumas? !“ vok. , , Bildung + digital ? !“ 2019 -1 -DE 02 -KA 204 -006227 2019 – 2022 Partneris Koordinatorius Partneris

Projekto koordinatorius Laisvasis švietimo, tyrimų ir inovacijų institutas – Miunsteris, Vokietija § Asociacija § Kontaktinis asmuo Marcus Flachmeyer

Partneriai Miunsterio vyskupijos Katalikiškas darbuotojų judėjimo švietimo centras – Miunsteris, Vokietija Integracijos tarp kartų švietimo centras HIPOKAMP – Lodze, Lenkija Burgenlando žemės suaugusiųjų mokyklų (Liaudies aukštųjų mokyklų) susivienijimas – Eisenstadt, Austrija Pedagogų centrų asociacija – Pečas, Vengrija Čekų ekspertų andragogų susivienijimas, nevyriausybinė organizacija – Praga, Čekija

Partneriai Katalikiška darbuotojų švietimo organizacija – Bozen, Italija, Pietų Tirolis Liaudies aukštoji mokykla – Švietimo institutas – Eupen, Belgija Telšių švietimo centras – Telšiai, Lietuva

Projekto trukmė 2 metai 7 mėn. (2019 m. rugsėjo 1 d. iki 2022 m. kovo 31 d. ) Projekto vertė 186 175, 00 Eurai

Projekto tikslas vykdyti atviro švietimo politiką: § bendradarbiaujant tarptautiniame tinkle keistis skaitmeninio švietimo idėjomis, metodais ir gerąja patirtimi, § skatinti novatoriškus pedagogų mokymo, mokymosi ir vertinimo metodus, § ir, mokytojams bei besimokantiesiems bendradarbiaujant, kūrybiškai ir efektyviai naudoti skaitmenines technologijas.

Projektu siekiama dviejų prioritetų: tobulinti pedagogų ir kito personalo, padedančio besimokantiesiems su mažesnėmis galimybėmis mokytis, kompetencijas; įgyvendinti veiksmingo švietimo, orientavimo ir motyvavimo strategijas, skatinančias žemos kvalifikacijos suaugusiuosius plėtoti ir tobulinti raštingumo, ir skaičiavimo bei skaitmeninio raštingumo įgūdžius.

Partnerių susitikimų metu: partneriai pristatys savo šalies švietimo sistemą, savo institucijos gerąją patirtį, vykdant suaugusiųjų neformalųjį švietimą, organizuos susitikimus su besimokančiais, kurie pasidalins refleksija apie gaunamas paslaugas; projekto partnerių atstovai – suaugusiųjų švietėjai keisis gerąja patirtimi, vykdant projekte numatytas veiklas.

Laikas Šalis Vieta Vokietija Münster Belgija Eupen Eisenstadt 2020 m. birželio 3, 4 d. Austrija (Burgenland) 2020 m. spalio 20, 21 d. Vengrija Pecs 2021 m. vasario mėn. Čekija Praha 2021 m. birželio mėn. Lenkija Lodz 2021 m. spalio mėn. Italija Bozen 2022 m. vasario mėn. Lietuva Telšiai 2019 m. spalio 1, 2 d. 2020 m. vasario 11, 12 d.

Projekto dalyvius sveikina: koordinatoriaus vardu - Laisvojo švietimo, tyrimų ir inovacijų instituto mokslinis darbuotojas Marcus Flachmeyer Priimančiosios organizacijos, vardu Miunsterio vyskupijos Katalikiškojo darbuotojų judėjimo švietimo centro vadovė Ortrud Harhues

Pirmas partnerių susitikimas Miunsteris 2019 m. spalio 1, 2 d.

Telšių švietimo centrą atstovavo: N. Vaičekauskė – metodininkė, A. Beržanskienė – PPT skyriaus psichologo asistentė, L. Andrijauskas – ikimokyklinių įstaigų IT specialistas.

Miunsterio vyskupijos Katalikiškas darbuotojų judėjimo švietimo centras https: //www. kabbildungswerk. de/

Projekto partnerių prisistatymai

Vokietijos Šiaurės Reino Vestfalijos žemės katalikiško suaugusiųjų ir šeimos švietimo centro (LAG KEFB) vadovas dr. Martin Schoser pristatė 800 šios žemės švietimo įstaigų darbuotojų apklausos apie kvalifikacijos tobulinimą skaitmeninio raštingumo tema rezultatus ir pagal juos suformuotą kvalifikacijos tobulinimo programą. https: //lag-kefb-nrw. de/

Susitikimo akimirka

Susitikimo akimirka

Darbas grupėse

Darbo grupėse rezultatai

Darbo grupėse rezultatai

Darbo grupėse rezultatai

Darbo grupėse rezultatai

Partnerių susitikimų temos: Belgijoje – iššūkiai etikos srityje; Lietuvoje – skaitmeninė komunikacija; Austrija – skaitmeninė dalyvių kompetencijų lentelė; Italijoje – didaktika ir metodika; Čekijoje – skaitmeninis instrumentas besimokantiesiems, kompetencijų matrica (nustatymas); § Vengrijoje – galutinis vartotojas, visuomenės dalyvavimas; § Lenkijoje – savarankiškas, į problemų sprendimą orientuotas mokymasis, savivaldus mok. § § §

Susitikimo dalyvių refleksija

Susitikimo dalyvių refleksija

Susitikimo dalyvių refleksija

Susitikimo dalyvių refleksija

Tolimesni žingsniai Pasiruošti partnerių susitikimui Belgijoje, Eupen mieste tema „Etika skaitmeninio raštingumo kontekste“ 2020 m. vasario mėn.