EQUIVALENCIAS Y CONVALIDACIN Adrin Cuevas Jimnez CONCEPTOS EQUIVALENCIA

EQUIVALENCIAS Y CONVALIDACIÓN Adrián Cuevas Jiménez

CONCEPTOS EQUIVALENCIA: Especificación de la manera en que transitarán los alumnos inscritos en el plan de estudios vigente hacia el nuevo plan. CONVALIDACIÓN: Especificación de los mecanismos de revalidación de los estudios realizados por el alumno en distintos planes de estudio de la misma carrera.

NORMATIVIDAD ACADÉMICA DE LA UNAM REGLAMENTO GENERAL PARA LA PRESENTACIÓN, APROBACIÓN Y MODIFICACIÓN DE PLANES DE ESTUDIO 12. Los criterios de implantación se refieren a los mecanismos académicoadministrativos de transición entre planes y a la tabla de equivalencias de las asignaturas, módulos o créditos, según corresponda.

NORMATIVIDAD ACADÉMICA DE LA UNAM DOCENCIA Y PLANES DE ESTUDIO: NORMATIVIDAD DE DOCENCIA: 23. Los proyectos de modificación de planes y programas de estudio deben incluir las tablas de equivalencias de las asignaturas, módulos o créditos con respecto al plan vigente, así como las tablas de convalidadción con los distintos planes de estudio de la misma carrera en el caso que ésta se ofrezca en la Institución con más de un plan de estudios. Esto último también será válido para el caso de entidades académicas que inician un plan de estudios en un área que ya se está desarrollando en otra facultad o escuela. 24. La elaboración de las tablas de equivalencias y de convalidadción deberá considerar su viabilidad operativa y agilización de los trámites administrativos. 25. Para efectos de acreditación y equivalencia, los planes de estudio deben especificar claramente el valor de cada una de las unidades, ciclos, áreas, módulos, asignaturas, cursos, estudios o trabajos adicionales, prácticas, laboratorios y seminarios. Asimismo, deben indicar los requisitos extracurriculares (idiomas y prerrequisitos, entre otros), así como los momentos y formas de acreditación de éstos.

DIVERSIDAD CURRICULAR CONVALIDADCIÓN HMOLOGACIÓN CURRICULAR

CRITERIOS PARA ESTABLECER LAS EQUIVALENCIAS Y LA CONVALIDACIÓN Correspondencia o acercamiento en relación con uno de los siguientes criterios o su combinación: § El mismo semestre § El número de horas y/o créditos § Los objetivos, contenidos, competencias o habilidades § La modalidad: teórica, práctica o metodológica § El interés personal del estudiante

MODALIDADES Y TOMA DE DECISIONES 1. Formal y puntualmente preestablecida (más viable en relación con las equivalencias) 2. - Se decide en el proceso (cuando ocurren los casos) ØToma la decisión la Jefatura de la Carrera Ø Toma la decisión el propio alumno Ø Toman la decisión el alumno y la Jefatura de Carrera

EQUIVALENCIAS ØCuatro primeros semestres del plan vigente-Semestres del Bloque de conocimientos Básicos del Plan Modificado Ø Cuatro últimos semestres del plan vigente-Semestres d la Zona de Profundización del Plan Modificado

CUESTIONANTES PARA LA REFLEXIÓN Y EL ANÁLISIS 1. - ¿Cómo elaborar equivalencias y convalidación acordes a una formación que implica el tránsito por espacios multicurriculares? 2. - ¿Cómo hacer viables equivalencias y convalidación con una formación de tendencia curricular abierta? 3. - ¿Cómo definir equivalencias y convalidación que conjugue la agilidad administrativa con la formación profesional?