EPPE VIMALUSED NOORSOOTS 7 Veebruar 2007 Tallinna ja

E-ÕPPE VÕIMALUSED NOORSOOTÖÖS 7. Veebruar 2007 Tallinna ja Harjumaa noorte teabe- ja nõustamiskeskuse koolitus Heidi Paju TLÜ Kutsepedagoogika õppetool assistent Heidi Paju

Juttu tuleb: • E-õpe: mis see on? • E-õppe meetodid • Rollid e-õppes • Sotsiaalne tarkvara e-õppes • Intellektuaalomandi kaitse veebis 6/7/2021 Heidi Paju 2

E-õpe: mis see on? • IKT võimalustel baseeruv õpe • eeldab interneti kasutamist • toimub peamiselt veebipõhistes õpikeskkondades • e-kursus: min 1 nädal min 50% veebitoega 6/7/2021 Heidi Paju 3

Mõisted • Õpimeedia • Wiki • Õpidisain • Blog • Õpiobjekt • Tag • Portaal • Bookmark • Foorum • Hüpertekst • Kogukond • Metaandmed • Jututuba 6/7/2021 Heidi Paju 4

Õpetamine e-õppe toel • Veebikeskkonna omadused • E-õppe korraldamise vahendid • E-õppe võimalused koolitajale 6/7/2021 Heidi Paju 5

Veebikeskkonna omadused • Avatud sõltumatu keskkond • Erinevate materjalide edastamine ja otsimine • Kasutajasõbralik klienditoega juhitav keskkond • Sõltumatut suhtlemist võimaldav keskkond 6/7/2021 Heidi Paju 6

E-õppe korraldamine • Õppematerjalide esitamine • Kommunikatsiooni vahendamine • Testimine, kodutööde esitamine • Õppurite haldamine • Rühmatöö juhtimine 6/7/2021 Heidi Paju 7

E-õppe võimalused koolitajale • Mitmekesistamine • Aktiivsuse tagamine • Tehnilised võimalused • Materjalide kaitsmine • Süsteemse suhtumise korraldamine • Osalejate laialdasem kaasamine 6/7/2021 Heidi Paju 8

Õpimeedia valik [1] • Praktilised tegurid: – osalejate arv – meedia nähtavus-, kuuldavuskaugus – adaptiivsuse olulisus – segaduse tekitamine – varuvariandi olemasolu – lisakoolituse vajalikkus – majanduslik tasuvus 6/7/2021 Heidi Paju 9

Õpimeedia valik [2] • ACTIONS-mudel – kättesaadavus – hind – õpimeetodite toetamine – interaktiivsus ja kasutajasõbralikkus – uudsus – käivitamise kiirus 6/7/2021 Heidi Paju 10

E-õppe meetodid • Aktiivõpe • Probleemipõhine õpe • Projektõpe • Rollimängud ja simulatsioonid • Rühmatöö ja arutelud • Õpikommuunid ja kogukonnad • Virtuaalne portfoolio 6/7/2021 Heidi Paju 11

Aktiivõpe • Tegevuse sisu määratud osaleja poolt • Sotsiaalsete oskuste omandamine osaleja aktiivsuse tulem • Protsess ei ole ette planeeritud • Juhendaja kui vaatleja ja suunaja 6/7/2021 Heidi Paju 12

Probleemipõhine õpe • Osaleja on iseseisev ja aktiivne • Situatsioon reaaleluline, autentne • Õiged otsuseid mitu • Õppimine kui koostöö • Õpikeskkonna mitmekesisus • Juhendaja kui vaatleja ja suunaja 6/7/2021 Heidi Paju 13

Projektõpe • Pikaajaline õpiotstarbeline tegevus • Interdistsiplinaarne • Meeskonnatöö eeldus • Tegevused osalejatekesksed • Ülesanded reaalelulised • Juhendaja kui vaatleja ja suunaja 6/7/2021 Heidi Paju 14

Rollimängud ja simulatsioonid • Väljamõeldu simuleerimine • Reaalelulise sündmuse modelleerimine • Veebi- või programmipõhisena: – võitlusele orienteeritud – suhtlusele orienteeritud 6/7/2021 Heidi Paju 15

Rühmatööd ja arutelud • Suurema ülesande jagamine väiksemateks alaülesanneteks • Osalejatevaheline koostöö • Tegevuse kooskõlastatus • Ühine töö vormistamine 6/7/2021 Heidi Paju 16

Õpikommuunid ja -kogukonnad • Sama huviala noored • Osalejad erineva taustaga • Aktiivne osalemine vajalik • Kultuuridevaheline suhtlemine • Sotsiaalne õppimine 6/7/2021 Heidi Paju 17

Virtuaalne portfoolio • Tööde kogum • Portfoolio võib olla: – töömapp – näidismapp – arengumapp – esindusmapp – temaatiline mapp 6/7/2021 Heidi Paju 18

Rollid e-õppes • Kursuse disainer • Õpetaja • Tuutor • Haridustehnoloog / administraator • Õppur 6/7/2021 Heidi Paju 19

Õpetaja rollid • planeerimine • protsessi korraldamine ja läbi viimine • materjalide koostamine • osalejatega suhtlemine • rühmatööde juhendamine • osalejate motiveerimine, nõustamine • hindamine ja tagasiside andmine • korra valvamine ja kaebuste kuulamine 6/7/2021 Heidi Paju 20

Õpetaja vastutab • Meedia valimiku eest • Protsessi planeerimise eest • Materjalide koostamise ja sisu eest • Koolitusprotsessi juhtimise eest • Õppijatega suhtlemise eest • Õppijate motiveerimise eest • Koolituse tulemuslikkuse eest 6/7/2021 Heidi Paju 21

Õpilane veebipõhisel kursusel Omandatavad oskused: • e-õppimisoskus • sotsiaalsed oskused • e-meeskonnatöö oskus • enesejuhtimise oskus • aja haldamise oskus • e-vahendite kasutamise oskus 6/7/2021 Heidi Paju 22

E-õpe eeldab õppijalt • • • usku e-õppe efektiivsusesse motivatsiooni olemasolu oskust seada eesmärke õppeks vajaliku aja leidmist enesedistsipliini 6/7/2021 • vastutuse tundmist • aktiivsust suhtlemisel • julgust küsida • kirjalikku väljendusoskust • arvutikasutamise oskust • tehnilise baasi vastavust nõuetele Heidi Paju 23

Tuutori roll • Tehniline roll • Organisatoorne roll • Pedagoogiline roll • Sotsiaalne roll 6/7/2021 Heidi Paju 24

Sotsiaalne tarkvara • Uued mõisted: – Sotsiaalne tarkvara – Virtuaalne kogukond – Digikultuuri põliselanikud 6/7/2021 • erinevate veebitööriistade kasutamine • kõikjale kuuluvus • teadmiste taaskasutamine • aktiivne lüli info voos Heidi Paju 25

Kogukonnad, grupid, kohtingud • Rate. ee • Orkut. com • Yahoo. com • My. Space. com • Hi 5. com • Match. com 6/7/2021 Heidi Paju 26

Dokumentide jagamine • docs. google • slideshare • projectpath • commoncontent • … 6/7/2021 Heidi Paju 27

Fotode jagamine • openphoto • flickr. com • ringo • commoncontent • … 6/7/2021 Heidi Paju 28

Videote jagamine • youtube • video. google • ourmedia • commoncontent • … 6/7/2021 Heidi Paju 29

Järjehoidjad • del. icio. us • siteulike • tagged. com • … 6/7/2021 Heidi Paju 30

Intellektuaalomandi kaitse: autoriõiguse seadus • … kehtib sõltumata • … eesmärk on teose eesmärgist, tagada autoritele väärtusest, soodsad tingimused väljendusvormist või teoste ja muude fikseerimise viisist kultuurisaavutuste • … tagab autorile loomiseks õiguse nõuda tasu oma teose kasutamise eest, va AÕ seaduses ettenähtud juhtudel 6/7/2021 Heidi Paju 31

Teose vaba kasutamine • • autori nõusolekuta ja tasu maksmata isiklikeks vajadusteks autorile viitamisega refereerimisel ja tsiteerimisel motiveeritud mahus illustreeriva materjalina õppe- või teaduslikel eesmärkidel motiveeritud mahus mitte kasusaamise eesmärgiga õppeasutuses vahetus õppeprotsessis õpetajate või õpilaste poolt õpetajatele, õpilastele või kooliga seotud isikutele 6/7/2021 Heidi Paju 32

Creative Commonsi võimalused [1] • … autoritel paindlikult oma loomingut kaitsta • … pakub vabatahtlikku loomingu litsentseerimist osaliste õiguste kaitsmisega • … võimaldab autoril kasutajatele teada anda, mida publitseeritud tööga võib ja mida ei või teha 6/7/2021 Heidi Paju 33

Creative Commonsi võimalused [2] • erinevad võimalusi on-line avaldatud loomingu litsentseerimiseks: – audio; – pildid ja graafika; – videomaterjal; – tekstidokumendid; – hariduslikud dokumendid jms. (nt. õppekavad, õppeplaanid, e-kursused, õpiobjektid jne). 6/7/2021 Heidi Paju 34

Iga litsents nõuab kasutajalt • • • autori nõusoleku küsimist kõikides kasutamistingimustes, mida autor on keelanud nt. ärilisel eesmärgil kasutamine vms kõikvõimalik autoriõiguse olemuse info säilitamist kõikidel tööst tehtavatel koopiatel autori poolt valitud litsentsi lingi või logo äramärkimist tööst tehtavatel koopiatel litsentsi tingimuste järgmist sellise tehnoloogia kasutamist, mis ei piiraks teistel kasutajatel tööle ligipääsu 6/7/2021 Heidi Paju 35

Iga litsents lubab kasutajatel • töid kopeerida • töid levitada • töid avalikult esitleda või kasutada • teha töödest digitaalne esitlus • levitada tööd mõnes teises formaadis, kui see originaalis esitatud on 6/7/2021 Heidi Paju 36

Iga litsents • • • kehtib ülemaailmselt kehtib sama kaua kui töö autoriõigused ei ole tagasivõetav 6/7/2021 Heidi Paju 37

Attribution Non-commercial No Derivatives (by-nc-nd) • lubab tööd alla laadida • lubab tööd levitada • alati peab autorile viitama • tööd ei tohi muuta • tööd ei tohi kasutada ärilisel eesmärgil 6/7/2021 Heidi Paju 38

Attribution Non-commercial Share Alike (by-nc-sa) • lubab tööd alla laadida • lubab tööd levitada • lubab tööd tõlkida • lubab tööd muuta • lubab tööd kasutada alusmaterjalina uue materjali loomisel • alati peab viitama autorile • ei tohi kasutada ärilistel eesmärkidel • uue töö peab sama litsentsiga kaitsma • uut tööd ei tohi kasutada ärilistel eesmärgil 6/7/2021 Heidi Paju 39

Attribution Non-Commercial (by-nc) • lubab tööd muuta • lubab kasutada osa tööst • lubab kasutada tööd algmaterjalina uue töö loomisel • ei luba tööd kasutada ärilistel eesmärkidel • töö autorile peab alati viitama • uut tööd ei pea litsentseerima sama litsentsiga 6/7/2021 Heidi Paju 40

Attribution No Derivatives (by-nd) • lubab levitamist • lubab kasutamist ka ärilisel eesmärgil • • töö peab alati jääma terviklikuks ja muutmata töö kasutamisel peab alati viitama autorile 6/7/2021 Heidi Paju 41

Attribution Share Alike (by-sa) • lubab tööd muuta • lubab tööd osaliselt kasutada • • • lubab kasutada tööd või osa sellest uue töö alusmaterjalina lubab tööd või selle baasil loodud uut tööd kasutada ka ärilisel eesmärgil uus töö tuleb sama litsentsiga kaitsta peab lubama uue töö kasutamist ärilistel eesmärkidel töö autorile peab alati viitama 6/7/2021 Heidi Paju 42

Attribution (by) • lubab tööd levitada • lubab tööd muuta • lubab tööd kasutada osaliselt • • • lubab kasutada tööd või selle elemente uue töö alusmaterjalina lubab kasutada tööd või selle elemente ka ärilistel eesmärkidel töö kasutamisel peab alati viitama autorile 6/7/2021 Heidi Paju 43

Tegevused litsentsi lisamiseks • http: //creativecommons. org • ikoon License your work • vali sobivad piirangud • vajadusel täpsusta • lisa info litsentsi kohta veebilehele või dokumendile 6/7/2021 Heidi Paju 44

Creative Commons Lisainfo veebilehelt: http//: www. creativecommons. org 6/7/2021 Heidi Paju 45

Tänan tähelepanu eest! heidi@tlu. ee Heidi Paju