ENTRER DANS LE METIER Les ilots bonifis Suggestion

ENTRER DANS LE METIER Les ilots bonifiés

Suggestion de lecture : www. marierivoire. fr

Présentation �Qui est Marie Rivoire ? �Qu’est-ce qu’un îlot bonifié ? �Mise en place �Fonctionnement �Objectifs �Résultats

Qu’est ce qu’un îlot ? Ce n’est pas cela !

C’est plutôt cela…

Idée de plan de classe

Méthode � Regrouper les tables de manière à former des îlots �Les élèves s’y regroupent par affinité par groupes de 4 ou 5 �Chaque groupe dispose d’une fiche �Sur cette fiche seront reportés des points bonus et malus �Le premier îlot arrivé à 20 (ou 10) arrête la partie

Principes �Obtenir le plus rapidement possible le maximum de points �Tous les groupes partent de zéro et gagnent des points bonus (qualité du travail, attitude) ou des points malus (manque de travail, irrespect etc…) �Chaque groupe dispose d’une fiche sur laquelle sont reportés les points sous forme de points de couleurs différentes

Déroulé �On donne la tâche à accomplir à la classe �Dans un premier temps, chaque membre de l’îlot travaille individuellement �Phase de travail collectif �Le premier groupe à avoir atteint le maximum de points arrête la partie �Les autres groupes font le compte de leurs points �A chaque nouvelle note, les groupes peuvent changer

Que faire en îlot? �Réactivation des acquis �Activités �Tâches simples �Tâches complexes

Indispensable TOUJOURS EXPLIQUER LES REGLES DU JEU Qu’est-ce qu’on fait ? Où va-t-on? Comment y va-t-on? Qu’est-ce-que l’on « gagne » ? La fiche

Les avantages �Entraide �Confiance en soi �Implication �Prise de position �Gestion du temps/rythme/organisation �Prise de risque / inititative �Défis / persévérence/ énergie positive AUTONOMIE

Les résultats immédiats �Meilleure participation �Mise en activité généralisée �Chacun apporte sa pierre à l’édifice en fonction de ses moyens �Plus grande disponibilité du professeur �Responsabilisation de chacun QUALITES ATTENDUES DANS LE MONDE DU TRAVAIL

Les écueils à éviter �Ne pas systématiser �Ne pas tomber dans l’excès �Varier �Garder la motivation �Ne pas penser que cette méthode remplace l’autorité !

Exemples https: //www. youtube. com/watch? v=DLz. Ix-MIke. A https: //www. youtube. com/watch? v=8 f. A 3 PFFx 49 s

Débat Le positif Le négatif Comment adapter ?