Energtic au Sartay Anne du Dveloppement durable Lcocomit

Energ@tic au Sartay Année du Développement durable

L’éco-comité

Composition: § § § § § § Elèves Berndt Candice 3 B Bischops Pierre 6 A Debes Geoffrey 3 B Diet Aurélien 3 A Geuzaine Brieuc 3 B Gilson Florence 3 A Grogna Thibaut 3 A Jemine Céline 4 C Loix Florence 3 C Malchair Elise 4 A Mesureur Lauriane 6 A Moreau Thibaut 3 A Mossiat Angélique 4 B Nyssen Marine 3 A Piette François 3 A Renier Cécile 6 A Stazzone Dorina 4 B Theis Aurore 4 D Theis Elodie 5 D Vieslet Clément 3 A Yahia Diana 3 A Bethlen Joseph (math + maintenance bâtiments) Jean Buckinx (Directeur) Hilbert Marc (sciences) Huynen Annette (coordinatrice) Jacques Guy-Michel (sciences) Ruiz Claudine(secrétaire)

§ Problème identifié : Peu d'intérêt des acteurs de l'école pour les problèmes liés au Développement durable. Aucune structure mise en place, presque rien dans le Projet d'Etablissement § Actions : Création d'un éco-comité, composé de professeurs et d'élèves. § Résultats Attendus : Que ce groupe soit moteur, et qu'il soit reconnu dans la struture du Collège. § Acteurs : Voir liste § Échéances : Créé en janvier 2008, renouvelable chaque année.

L’ audit environnemental

Les déchets : Problèmes identifiés : Absence de poubelles de tri à l'extérieur Actions Projet de poubelles doubles, en bois, présentation du projet à la direction, qui s'est engagée à les acheter et à les mettre en place avant la fin de l’année scolaire. Résultats Attendus Acteurs Echéances 90% de tri correct à l'extérieur Eco-comité Septembre 2008

§ Problèmes identifiés : Absence de poubelles de tri dans les couloirs, mauvaise répartition des poubelles de tri dans les zones de détente et au réfectoire § Actions : Travail sur plans du Collège, présentation à la direction de la répartition souhaitée; accord donné. § Résultats Attendus : 100 % de tri correct ! On peut rêver ! § Acteurs : Eco-comité § Échéances : septembre 2008

§ Plus aucune erreur de tri ! Le ramassage des déchets tout-venant se paie au kilo. Le montant de l'année dernière : 2477 €. La Commune nous restitue une somme pour chaque élève, considérant qu'il apporte de chez lui une partie de déchets qui ne seront donc pas dans les poubelles familiales. Montant du remboursement : 1350 €. L'objectif est de ne plus rien payer, donc de réduire suffisamment les tout-venant pour ne pas dépasser le montant remboursé par la Commune. Cette somme sera consacrée à un projet d’élèves (encore à définir)

§ Problèmes identifiés : méconnaissance du tri, indifférence face au problème. § Actions : rencontre avec les professeurs de dessin pour que les élèves de 1° réalisent les affiches qui illustreront le tri ; rencontre avec les professeurs de français de 3° pour qu'ils lancent dans leurs classes un concours de slogans à afficher un peu partout.

Energie grise :

§ Problèmes identifiés : Trop d'emballages (style papier aluminium) § Actions : au cours de sciences, les 2° s'intéressent aux énergies grises et à l'excès d'emballages. Ils ont mis sur pied une opération 'Boîtes à tartines'. § Résultats Attendus : l'objectif est § évidemment de réduire les déchets mais aussi de sensibiliser tous les élèves à ce problème de suremballage. § Acteurs : 2 classes de 2° et toute l’école

Audit énergétique :

§ Problèmes identifiés : Consommation très élevée de mazout, chauffage à peine diminué le WE § Actions : Journée 'Gros pull' § Résultats Attendus : économie de 200 litres par WE en coupant la chaudière § Acteurs : tous les élèves, les enseignants et les parents § Échéances : février 2008

Problèmes identifiés : Classes trop chauffées Actions : Sondage suite à la journée Gros Pull Résultats Attendus : 8 % d'économie en diminuant de façon constante de 1° Acteurs : 400 élèves ont répondu ; 98 % des élèves sont d'accord ! Échéances : Février 2008

Problèmes identifiés : 30 ordinateurs du CCM : pas toujours éteints le soir, et même éteints, ils consomment Actions : Rencontre avec le responsable qui coupe maintenant les fusibles en fin de journée. Mais ce qu'il faudrait aussi, c'est responsabiliser les élèves. Résultats Attendus : Économie d'environ 300 €/an Acteurs : 5 A Échéances : Mars 2008

Développement durable : exposition permanente Problèmes identifiés : Manque d'information sur le DD Actions : Exposition permanente de 21 posters sur le DD (Yann Arthus. Bertrand), 21 sur la bio-diversité, films et animations dans les classes. Les élèves de 2° rédigent des chartes : 'Et moi, que puis-je faire ? ' qui seront affichées à côté du poster en rapport Résultats Attendus : Meilleure prise de conscience Acteurs : Toute l'école, et surtout les 120 élèves de 2°

Échangeur autoroutier près du port de Yokohama, Japon (35° 42' N - 139° 46' E). On consomme aujourd'hui en six semaines le pétrole que l'on

Parc éolien de Middelgrunden au large de Copenhague, Danemark (55° 40' N - 12° 38' E). La production d'énergie éolienne dans le monde croît de 30 % par an.

Peut-on s'amuser sans dépenser d'énergies ? La Fête à DD

Problèmes identifiés : Peut-on s'amuser sans dépenser d'énergies ? Actions : Oui, c'est pourquoi nous organisons la Fête à DD : une journée de fête (musique, buffet de produits locaux et attractions -accro-branches, death-ride, courses etc ) sans énergies autres que la nôtre ! Résultats Attendus : Sensibiliser par le jeu et la fête Acteurs : Tous (parents et élèves) Échéances : 24 mai 2008

L’humour au service du développement durable ‘La Planète fait son chaud’ Par les élèves du Théâtre des Historiens. Représentation le 9 mai à 21 heures au Sartay. Spectacle impertinent dénonçant la tiédeur (!) des décideurs en matière de protection de la planète et de réchauffement climatique.

Forum des Ecoles en Développement durable, le 14 mai à Namur : § 20 écoles espèrent recevoir le label ‘Ecole pour Demain’, décerné par le Ministère de l’Environnement. § Le Sartay présente son JT spécial DD, réalisé par les 3 A et 3 C, avec GM Jacques et V Amato (stagiaire), qui reprend les différentes activités de l’année.