ENDSTR MHENDSL MDEK BLGLENDRME TOPLANTISI MDEK Nedir Mhendislik

ENDÜSTRİ MÜHENDİSLİĞİ MÜDEK BİLGİLENDİRME TOPLANTISI

MÜDEK Nedir? Mühendislik Eğitim Programları Değerlendirme ve Akreditasyon Derneği (MÜDEK), ülkemizdeki çeşitli mühendislik eğitim programları için akreditasyon, değerlendirme ve bilgilendirme çalışmaları yaparak, Türkiye'de mühendislik eğitimi kalitesinin yükseltilmesine katkıda bulunmak amacıyla faaliyet gösteren bağımsız bir kuruluştur. MÜDEK, 2002 yılında Türkiye ve KKTC'de mühendislik eğitimi veren fakültelerin dekanlarından oluşan Mühendislik Dekanları Konseyi (MDK) tarafından, bu fakültelerin mühendislik lisans programlarının değerlendirmesi için ayrıntılı bir program düzenlemek ve uygulamak üzere, Mühendislik Değerlendirme Kurulu adı ile bağımsız bir platform olarak kurulmuş ve 2007 yılında dernekleşmiştir.

Neden MÜDEK? MÜDEK akreditasyonu ile mühendislik programları, hem Avrupa standartlarına hem de uluslararası yüksek standartlara sahip olduklarını belgelerler, böylece Avrupalı işverenler tarafından tanınmaları da güvence altına alınmış olur. MÜDEK akreditasyonu diğer Yükseköğretim Kurumlarına yapılan Master ve Doktora programlarına başvuruları kolaylaştırır. Mühendislik mesleğinin düzenlendiği ülkelerde MÜDEK etiketli programlar kayıtlı veya yeminli mühendis olmak için gerekli olan eğitim gereksinimlerini karşılamaktadır. Mesleki Yeterlilik tanınması üzerine, AB Direktifi tarafından teşvik olarak MÜDEK etiketli bölümlerin lisansüstü hareketliliği kolaylaştırılmıştır.

ÖZGÖRÜŞ, ÖZGÖREV ve TEMEL DEĞERLER ANADOLU ÜNİVERSİTESİ MÜHENDİSLİK FAKÜLTESİ ENDÜSTRİ MÜHENDİSLİĞİ ÖZGÖRÜŞ Mezunları, ürettiği projeleri ve toplumsal katkılarıyla yurtiçi ve yurt Yaşam boyu öğrenme odaklı bir dünya dışındaki mühendislik fakülteleri üniversitesi olmak. arasında ilk sıralarda yer alan fakültelerden birisi olmak. Eğitim öğretim, araştırma ve uygulamada ulusal ve uluslararası düzeyde önder, bilime ve topluma üst düzeyde katkı sağlayan ve mezunları birçok ülkede çalışabilen bir bölüm olmak. ÖZGÖREV Kent, bölge, ülke ve dünya insanının yaşam kalitesini yükseltmek amacıyla, bilim, teknoloji, sanat ve spor alanlarında eğitim, araştırma ve projelerle evrensel bilgi ve kültür birikimine katkı sağlamak, her yaştaki bireye nitelikli ve özgün, uzaktan ve örgün öğrenme olanakları sunmak, toplumsal gereksinimleri öngörerek yaratıcı ve yenilikçi çözümler üretmektir. Sürekli iyileşme anlayışıyla; farklı öğrenme ortamları sunarak evrensel mühendisler yetiştirmek, disiplinlerarası yaklaşımla bilgi ve teknoloji üretmek ve toplumun kullanımına sunmak. Üretim ve hizmet sistemleri tasarımı, yönetimi ve iyileştirilmesine yönelik bilimsel yöntemleri sunmak; Bilgi teknolojilerini ve ingilizceyi etkin kullanabilen, analitik düşünebilen ve temel değerlerimizi benimsemiş endüstri mühendisleri yetiştirmek; Yapılan araştırma ve uygulamalarla evrensel bilime katkı sağlamak. Sürekli İyileşme Katılımcılık Sahiplenme Şeffaflık Çevresel ve Toplumsal farkındalık Yenilikçilik ve Yaratıcılık İnsan odaklılık Evrensellik Yaşam boyu öğrenme Toplumsal sorumluluk Takım çalışmasına yatkınlık Çevreye duyarlılık Meslek etiği bilinci Dürüstlük Güçlü İnsan ilişkileri ve iletişim becerisi Şeffaflık Adillik İnsan Odaklılık Yenilikçilik TEMEL Yaratıcılık DEĞERLER Güvenilirlik Mükemmellik Evrensellik

Eğitim Amaçlarının Belirlenmesi Diğer üniversitelerin eğitim planlarının incelenmesi Dış paydaşlarla karşılıklı görüşmeler SWOT Analizi Birim yöneticisi anketleri İşveren anketleri Mezun anketleri Öğrenci ve yeni mezun anketleri Öğrenciler ile görüşmeler, Öğrenci temsilcileri toplantıları, Öğrenci odak grup toplantıları Ders başarı sonuçları, Geçme/kalma oranları. Öğrenci dış değerlendirme anketleri.

ENDÜSTRİ MÜHENDİSLİĞİ İÇ VE DIŞ PAYDAŞLARI İÇ PAYDAŞLAR Öğrenciler Ders veren öğretim üyeleri Bölüm Araş. Görevlileri Müh-Mim. Fak. ’nin Diğer Bölümleri Diğer Fakülteler Fen Bilimleri Enstitüsü Öğrenci Temsilcileri DIŞ PAYDAŞLAR İşverenler Diğer üniversiteler Mezunlar Kamu kurumları. (Belediye, hastane, okul vb. ) Sivil Toplum Örgütleri. (ESO, TMMOB, dernekler, vakıflar vb. ) Kısa süreli iş ortaklığı içinde bulunulan kurumlar. (staj, proje, seminer vb. ilişkiler) 2016 Mart ayında birim yöneticisi anketi, işveren anketi ve mezun anketi yapılmıştır. 29 Nisan 2016 tarihinde Endüstri Mühendisliği Danışma Kurulu üyeleri ile SWOT analizi yapılarak eğitim amaçları gözden geçirilmiş ve özgörev, özgörüş, temel değerler ve program eğitim amaçları belirlenmiştir.

ENDÜSTRİ MÜHENDİSLİĞİ BÖLÜMÜ DANIŞMA KURULU ÜYELERİ ADI SOYADI Metin SARAÇ Umut GÜR ÇALIŞTIĞI BİRİM BOYPLAST Genel Müdürü BOYPLAST A. Ş. , Eskişehir Sanayi Dairesi Başkanı Kalkınma Bakanlığı, Ankara Atıl AYAZ Üretim Plan. Ve Metot G. Müdür Yardımcısı ÇİMTAŞ Boru İmalatları ve Tic. Ltd. Şti. , BURSA Necmi SÜLOĞLU Üretim Hattı Takım Lideri Arçelik A. Ş. Buzdolabı İşletmesi, Eskişehir Ramazan TARHAN Endüstri Mühendisi Arçelik A. Ş. Kompresör İşletmesi, Eskişehir Sermet ANAGÜN Endüstri Mühendisliği Bölüm Başkanı Eskişehir Osmangazi Üniversitesi Türker TÜRKEN Takım Lideri Savronik A. Ş. Pınar GÜNAYDIN Malzeme Planlama ve Stok Kontrolü Lideri Tusaş Motor San. A. Ş. TEL E-POSTA

Program Eğitim Amaçları Mezunlarımız, Bilimsel ve mühendislik yöntemlerini kullanarak, insan, makine, malzeme, bilgi, enerji ve finansal kaynaklardan oluşan bütünleşik sistemlerin tasarımı, işletilmesi, değerlendirilmesi ve iyileştirilmesiyle ilgili olarak istihdam edilir. Mezuniyetlerini izleyen beş yıl içerisinde yönetici konumuna yükselir. Kurumsal kaynak planlaması, finansman, bilişim teknolojileri ve ergonomi ile ilgili alanlara esneklikle uyum sağlar. Yaşam boyu öğrenme bilinciyle, akademik ve kişisel gelişimine devam eder.

Eğitim Amaçlarının; Anadolu Üni. , Müh. Fakültesi ve Endüstri Mühendisliği’nin Özgörevleriyle Uyumu EĞİTİM AMAÇLARI ÖZGÖREVLER ENDÜSTRİ MÜHENDİSLİĞİ ANADOLU ÜNİVERSİTESİ Mezunlarımız, Bilimsel ve mühendislik yöntemlerini kullanarak, insan, makine, malzeme, bilgi, enerji ve finansal kaynaklardan oluşan bütünleşik sistemlerin tasarımı, işletilmesi, değerlendirilmesi ve iyileştirilmesiyle ilgili olarak istihdam edilir. Mezuniyetlerini izleyen beş yıl içerisinde yönetici konumuna yükselir. Kurumsal kaynak planlaması, finansman, bilişim teknolojileri ve ergonomi ile ilgili alanlara esneklikle uyum sağlar. Yaşam boyu öğrenme bilinciyle, akademik ve kişisel gelişimine devam eder. Kent, bölge, ülke ve dünya insanının yaşam kalitesini yükseltmek amacıyla, Bilim, teknoloji, sanat ve spor alanlarında eğitim, araştırma ve projelerle evrensel bilgi ve kültür birikimine katkı sağlamak, Her yaştaki bireye nitelikli ve özgün, uzaktan ve örgün öğrenme olanakları sunmak, Toplumsal gereksinimleri öngörerek yaratıcı ve yenilikçi çözümler üretmektir. MÜHENDİSLİKFAKÜLTESİ Sürekli iyileşme anlayışıyla; farklı öğrenme ortamları sunarak evrensel mühendisler yetiştirmek, disiplinlerarası yaklaşımla bilgi ve teknoloji üretmek ve toplumun kullanımına sunmak. ENDÜSTRİ MÜHENDİSLİĞİ Üretim ve hizmet sistemleri tasarımı, yönetimi ve iyileştirilmesine yönelik bilimsel yöntemleri sunmak; Bilgi teknolojilerini ve ingilizceyi etkin kullanabilen, analitik düşünebilen ve temel değerlerimizi benimsemiş endüstri mühendisleri yetiştirmek; Yapılan araştırma ve uygulamalarla evrensel bilime katkı sağlamak.

Eğitim Amaçları Program Eğitim Amaçları Performans Göstergeleri Gerçekleşe n Değerler (2011) Hedef Değerler (2014) Gerçekle Hedef şen Değerler (2021) (2016) Bilimsel ve mühendislik yöntemlerini kullanarak, insan, makine, malzeme, bilgi, enerji ve finansal kaynaklardan oluşan bütünleşik sistemlerin tasarımı, işletilmesi, değerlendirilmesi ve iyileştirilmesiyle ilgili olarak istihdam edilir. Mezuniyetlerini izleyen ilk iki % 89 yıl içerisinde istihdam edilen mezun oranı. % 95 %97 % 98 Mezuniyetlerini izleyen beş yıl içerisinde yönetici konumuna yükselir. Girişimci olarak kendi işini kuran veya bir işletmede yönetici konumunda çalışan mezun oranı. % 6 % 10 %201 %25 Kurumsal kaynak planlaması, finansman, bilişim teknolojileri ve ergonomi ile ilgili alanlara esneklikle uyum sağlar. İlgili alanlarda çalışan mezun oranı. % 24 %352 %37 Yaşam boyu öğrenme bilinciyle, akademik ve kişisel gelişimine devam eder. Lisansüstü eğitimini tamamlamış veya sürdüren mezun oranı. % 22 %30 %26 %30

PROGRAM ÇIKTILARI PÇ1 PÇ2 PÇ3 PÇ4 PÇ5 PÇ6 ENDÜSTRİ MÜHENDİSLİĞİ PROGRAM ÇIKTILARI Matematik, fen bilimleri ve endüstri mühendisliği ile ilgili konularda yeterli bilgi birikimi; bu alanlardaki kuramsal ve uygulamalı bilgileri mühendislik problemlerini modelleme ve çözme için uygulayabilme becerisi. End. Müh. ile ilgili karmaşık mühendislik problemlerini saptama, tanımlama, formüle etme ve çözme becerisi; bu amaçla uygun analiz ve modelleme yöntemlerini seçme ve uygulama becerisi. Karmaşık bir sistemi, süreci, cihazı veya ürünü gerçekçi kısıtlar ve koşullar altında, belirli gereksinimleri karşılayacak şekilde tasarlama becerisi; bu amaçla modern tasarım yöntemlerini uygulama becerisi. Endüstri mühendisliği uygulamaları için gerekli olan modern teknik ve araçları geliştirme, seçme ve kullanma becerisi; bilişim teknolojilerini etkin bir şekilde kullanma becerisi. Mühendislik problemlerinin incelenmesi için deney tasarlama, deney yapma, veri toplama, sonuçları analiz etme ve yorumlama becerisi. Disiplin içi ve çok disiplinli takımlarda etkin biçimde çalışabilme becerisi; bireysel çalışma becerisi.

PROGRAM ÇIKTILARI PÇ7 ENDÜSTRİ MÜHENDİSLİĞİ PROGRAM ÇIKTILARI Türkçe ve/veya İngilizce sözlü ve yazılı etkin iletişim kurma becerisi. PÇ8 Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliği bilinci; bilgiye erişebilme, bilim ve teknolojideki gelişmeleri izleme ve kendini sürekli yenileme becerisi. PÇ9 Mesleki ve etik sorumluluk bilinci. PÇ10 Proje yönetimi ile risk yönetimi ve değişiklik yönetimi gibi iş hayatındaki uygulamalar hakkında bilgi; girişimcilik, yenilikçilik ve sürdürebilir kalkınma hakkında farkındalık. Endüstri Mühendisliği uygulamalarının evrensel ve toplumsal boyutlarda sağlık, çevre ve güvenlik üzerindeki etkileri ile çağın sorunları hakkında bilgi; endüstri mühendisliği çözümlerinin hukuksal sonuçları konusunda farkındalık. İş dünyası ile araştırma ve uygulama alanlarında işbirliği kurma becerisi. PÇ11 PÇ12 PÇ13 Bir kurumsal kaynak planlaması yazılımı kullanabilme ve/veya finansal yönetimde sayısal yöntemleri uygulama becerisi

ENDÜSTRİ MÜHENDİSLİĞİ PROGRAM ÇIKTILARININ DERSLERLE İLİŞKİSİ 1= Az katkısı var, 2= Orta düzeyde katkısı var, 3= Tam katkısı var Kod Ad PÇ1 PÇ2 PÇ3 PÇ4 PÇ5 PÇ6 PÇ7 PÇ8 PÇ9 PÇ10 PÇ11 PÇ12 PÇ13 ARY 202 BİL 158 BİM 211 BİL 255 BİM 405 BİL 409 ENM 102 ENM 203 Araştırma Yöntemleri Fundamentals of Information Technology Visual Programming Advanced Computer Programming Project Management Decision Support Systems Introduction to Industrial Engineering Linear Programming 1 3 2 2 1 3 3 3 1 2 2 3 1 3 0 2 2 3 0 3 1 2 2 3 3 1 1 3 3 0 2 2 2 1 1 2 3 0 1 1 3 2 2 2 3 3 2 2 3 1 1 1 3 3 1 2 1 1 3 0 1 1 1 0 3 1 0 0 2 1 1 0 1 0 0 1 1 1 ENM 212 Integer Programming and Network Models 3 3 2 2 1 1 1 1 ENM 214 Production Methods and Material Selection 2 2 3 2 1 2 3 3 2 1 3 ENM 301 İş Etüdü ENM 304 Yatırım Planlama ve Analizi 2 3 2 3 2 0 3 0 1 2 2 2 1 3 0 1 1 3 3 0 3 ENM 306 Stochastic Models 3 3 2 1 0 0 0 ENM 307 Simulation 3 3 3 1 1 0 0 1 2 ENM 308 Production Planning and Control I 3 3 2 3 0 1 0 1 0 0 2 ENM 309 Endüstriyel Bilgi Sistemleri 2 1 1 3 0 1 1 2 0 0 0 ENM 312 ENM 313 3 1 3 3 2 2 2 3 2 1 0 2 0 0 0 1 1 0 0 0 2 0 0 1 0 0 2 1 0 0 0 Deney Tasarımı ve Regresyon Analizi Üretim Sistemleri Analizi Mühendislikte Matematiksel Programlama Modelleri

ENDÜSTRİ MÜHENDİSLİĞİ PROGRAM ÇIKTILARININ DERSLERLE İLİŞKİSİ 1= Az katkısı var, 2= Orta düzeyde katkısı var, 3= Tam katkısı var Kod ENM 315 ENM 317 ENM 401 ENM 407 ENM 411 ENM 413 Ad PÇ1 PÇ2 PÇ3 PÇ4 PÇ5 PÇ6 PÇ7 PÇ8 PÇ9 PÇ10 PÇ11 PÇ12 PÇ13 3 3 3 2 0 2 3 3 2 1 2 0 1 2 3 2 1 2 2 3 2 1 1 0 1 2 1 1 1 0 3 3 2 1 0 0 1 2 1 0 0 0 1 1 1 0 0 0 2 1 2 2 0 0 2 2 1 2 0 2 1 1 1 ENM 415 ENM 420 Nonlinear Programming Mühendislik İstatistiği Production Planning and Control II Systems Analysis Tesis Planlaması Üretim ve Servis Sitemlerinde Planlama ve Çizelgeleme Tasarım, Yaratıcılık ve İnnovasyon Servis Sistemleri 1 2 0 2 3 2 0 1 0 2 1 2 0 1 3 0 0 1 2 1 0 1 ENM 426 Ergonomi 1 2 2 3 3 1 1 0 1 2 2 2 0 ENM 427 Endüstri Mühendisliğinde Özel Konular 2 3 2 2 3 3 3 3 3 2 ENM 428 ENM 432 Endüstri Mühendisliği Uygulamaları Yalın Düşünce ve Yalın Üretim Yönetimi 3 0 3 2 3 2 2 0 2 2 2 1 3 2 3 1 3 3 2 2 ENM 435 Mühendislik Seminerleri 0 2 2 2 1 2 2 3 2 ENM 436 Mühendislik Seminerleri-II 0 2 2 2 1 2 2 3 2 2 2 3 FİN 306 Sermaye Piyasaları 0 0 2 0 0 3 1 3 0 1 2 3 FİZ 105 Fizik I 2 0 0 1 2 1 2 0 0 0 FİZ 106 Fizik II 2 0 0 2 2 1 2 0 0 0 FİZ 107 Fizik Laboratuvarı I 3 0 0 1 1 2 3 0 1 0 0 0 FİZ 108 Fizik Laboratuvarı II 3 0 0 1 1 2 3 0 1 0 0 0

ENDÜSTRİ MÜHENDİSLİĞİ PROGRAM ÇIKTILARININ DERSLERLE İLİŞKİSİ 1= Az katkısı var, 2= Orta düzeyde katkısı var, 3= Tam katkısı var Kod Ad PÇ1 PÇ2 PÇ3 PÇ4 PÇ5 PÇ6 PÇ7 PÇ8 PÇ9 PÇ10 PÇ11 PÇ12 PÇ13 HUK 252 İKT 151 İKT 356 İNG 250 İNG 360 İST 213 İST 411 İST 415 İŞL 116 İŞL 206 KIM 113 KIM 115 MAT 219 MAT 251 MAT 805 İş Hukuku Genel İktisat Mühendislik Ekonomisi Reading and Speaking in English for Business Olasılık Time Series Analysis Financial Markets and Institutions İşletmenin Temelleri Yönetim ve Organizasyon General Chemistry Laboratory Diferansiyel Denklemler Lineer Cebir Genel Matematik I 0 3 3 1 1 3 3 2 1 1 3 3 3 0 2 3 1 1 2 2 2 1 1 2 3 2 0 1 1 0 0 2 1 1 1 0 3 2 1 1 2 0 1 1 2 1 1 1 0 0 0 1 1 0 3 2 1 1 2 3 0 0 2 2 2 1 1 1 3 1 1 1 0 2 2 3 3 1 1 2 0 3 3 3 0 1 1 1 3 1 2 2 1 0 2 1 1 0 1 0 0 0 1 1 0 0 2 1 0 2 2 0 0 1 0 0 0 1 1 0 0 2 3 3 1 1 0 0 0 3 0 0 1 1 0 0 2 0 0 1 1 0 0 0 2 2 1 3 1 0 0 3 1 1 0 0 3 1 0 1 1 1 0 1 MAT 806 Genel Matematik II 3 2 1 1 0 0 0 1 MEK 215 Statics Strength of Materials 3 0 1 0 2 0 0 1 0 0 0 MUH 210 SHU 420 Genel ve Maliyet Muhasebesi Lojistik Yönetimi 0 3 3 3 2 2 0 3 0 1 0 2 0 0 0 TAR 165 Atatürk İlkeleri ve İnkılap Tarihi I 0 0 0 2 1 1 0 0 TAR 166 Atatürk İlkeleri ve İnkılap Tarihi II 0 0 0 2 1 1 0 0 TKY 302 Kalite Kontrolü 2 3 3 3 1 0 0 0 0 0 TKY 405 Toplam Kalite Yönetimi 3 2 2 3 0 0 1 2 0 3 0 0 0 TÜR 125 Türk Dili-I 0 0 0 1 3 2 2 0 0 TÜR 126 Türk Dili-II 0 0 0 1 3 2 2 0 0 TRS 102 Teknik Resim 2 2 2 0 0 1 0

ÖÇ-PÇ İLİŞKİSİ-Örnek DERS ÖĞRENME ÇIKTILARI 1 2 3 4 5 6 7 Toplam katkı puanı Toplam/ (3 x 7) Katkı düzeyi PROGRAM ÇIKTILARI 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 3 3 2 2 3 3 3 3 3 3 2 2 2 3 3 2 1 1 1 1 1 3 2 2 3 3 1 2 1 2 2 2 16 18 18 18 2 8 8 7 3 3 0 0 7 0, 10 0, 38 0, 33 0, 14 1 2 2 2 1 1 0, 76 0, 86 3 3 0, 00 0 0 0, 33 2

PROGRAM ÇIKTILARINA ERİŞİM DÜZEYİ ÖLÇÜMÜ

PROGRAM ÇIKTILARINA ERİŞİM DÜZEYİ ÖLÇÜMÜ

PROGRAM ÇIKTILARINA ERİŞİM DÜZEYİ ÖLÇÜMÜ Program çıktılarına erişim oranları

ENDÜSTRİ MÜHENDİSLİĞİ SÜREKLİ İYİLEŞTİRME ÇEVRİMİ

ENDÜSTRİ MÜHENDİSLİĞİ SÜREKLİ İYİLEŞTİRME ÇEVRİMİ Bölüm vizyon, misyon, program eğitim amaçları taslak olarak Eğitim Öğr. Kur. ’ca belirlendi. Program çıktıları taslak olarak belirlendi. Dış paydaşlar SWOT Analizi. A. Ü. vizyon, misyon, stratejik plan MMF vizyon, misyon, stratejik plan Program eğitim amaçlarını belirle/gözden geçir Dış paydaşlardan ve SWOT analizinden veri toplar, analiz eder, Program çıktılarını belirle/gözden geçir Genel performans göstergelerini gözden geçir. Eğitim planını belirle/ gözden geçir/ onayla/ duyur. İlave faaliyetler(Bölüm stratejik planını oluştur, onayla, yayınla) (3 Yıllık) Ders veren öğretim üyelerince hazırlanacak. Önlem al. Öğrenme çıktıları. İlave faaliyetler. (Bölüm stratejik planına bağlı olarak faaliyetleri belirle, gözden geçir, onayla, yayınla) (Yıllık) Performans göstergelerini gözden geçir. (Yıllık) Eğitim planını uygula. Faaliyetleri uygula. Önlem al. İşveren anketleri Tüm mezun anketleri Diğer üniversitelerin eğitim planları Sivil toplum örgütleri görüşleri Bölüm Akademik Kurulun’ ca belirlenecek Öğrenci anketleri Öğrenci temsilcileri toplantısı Yeni mezun anketleri Öğrenci odak grup toplantıları Ders başarı sonuçları Geçme /kalma oranı Öğrenci ders değerlendirme anketleri

SÜREKLİ İYİLEŞTİRME FAALİYETLERİ ENDÜSTRİ MÜHENDİSLİĞİ PROGRAM ÇIKTILARI PÇ1 İYİLEŞTİRME FAALİYETLERİ Matematik, fen bilimleri ve endüstri mühendisliği ile Eğitim Programında Matematik Derslerine Yönelik ilgili konularda yeterli bilgi birikimi; bu alanlardaki İyileştirme Çalışmaları kuramsal ve uygulamalı bilgileri mühendislik problemlerini modelleme ve çözme için uygulayabilme becerisi. PÇ2 End. Müh. ile ilgili karmaşık mühendislik problemlerini Bitirme Projesi İyileştirme Çalışmaları saptama, tanımlama, formüle etme ve çözme becerisi; bu amaçla uygun analiz ve modelleme yöntemlerini seçme ve uygulama becerisi. PÇ3 Karmaşık bir sistemi, süreci, cihazı veya ürünü gerçekçi Eğitim Programında Optimizasyon Alanına Yönelik kısıtlar ve koşullar altında, belirli gereksinimleri İyileştirme Çalışmaları karşılayacak şekilde tasarlama becerisi; bu amaçla modern tasarım yöntemlerini uygulama becerisi. PÇ4 Endüstri mühendisliği uygulamaları için gerekli olan Laboratuvarlara Yönelik İyileştirme Çalışmaları modern teknik ve araçları geliştirme, seçme ve kullanma Eğitim Programında Mesleki Seçmeli Ders Havuzuna becerisi; bilişim teknolojilerini etkin bir şekilde Yönelik İyileştirme Çalışmaları kullanma becerisi. PÇ5 Mühendislik problemlerinin incelenmesi için deney Eğitim Programında tasarlama, deney yapma, veri toplama, sonuçları analiz İyileştirme Çalışmaları etme ve yorumlama becerisi. PÇ6 Disiplin içi ve çok disiplinli takımlarda etkin biçimde Endüstri Mühendisliği Kulübü Faaliyetleri çalışabilme becerisi; bireysel çalışma becerisi. İstatistik Alanına Yönelik

SÜREKLİ İYİLEŞTİRME FAALİYETLERİ ENDÜSTRİ MÜHENDİSLİĞİ PROGRAM ÇIKTILARI PÇ7 PÇ8 PÇ9 PÇ10 PÇ11 PÇ12 PÇ13 İYİLEŞTİRME FAALİYETLERİ Türkçe ve/veya İngilizce sözlü ve yazılı etkin iletişim kurma Erasmus Öğrenci Değişim Programı becerisi. Erasmus Stajı Farabi Programı İngilizce olarak açılan ders sayıları ve içerikleri Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliği bilinci; bilgiye erişebilme, Western Michigan Üniversitesi ile işbirliği bilim ve teknolojideki gelişmeleri izleme ve kendini sürekli İnternet üzerinden ders kaynaklarının paylaşılması yenileme becerisi. Mühendislik Seminerleri Dersleri Mesleki ve etik sorumluluk bilinci. Seminer, staj ve kulup faaliyetleri Proje yönetimi ile risk yönetimi ve değişiklik yönetimi gibi iş Endüstri Mühendisliği Kulübü Faaliyetleri hayatındaki uygulamalar hakkında bilgi; girişimcilik, yenilikçilik Proje Fuarı ve çeşitli yarışmalara katılımları ve sürdürebilir kalkınma hakkında farkındalık. konusunda öğrencilerin teşvik edilmesi Mühendislik Seminerleri Dersleri Endüstri Mühendisliği uygulamalarının evrensel ve toplumsal Erasmus Öğrenci Değişim Programı boyutlarda sağlık, çevre ve güvenlik üzerindeki etkileri ile çağın Erasmus Stajı sorunları hakkında bilgi; endüstri mühendisliği çözümlerinin hukuksal sonuçları konusunda farkındalık. İş dünyası ile araştırma ve uygulama alanlarında işbirliği kurma Stajlara Yönelik İyileştirme Çalışmaları becerisi. Proje Fuarı ve çeşitli yarışmalara katılımları konusunda öğrencilerin teşvik edilmesi Endüstri Mühendisliği Kulübü Faaliyetleri Bir kurumsal kaynak planlaması yazılımı kullanabilme ve/veya Bir SAP danışmanlık firması ile ortak yeni mesleki finansal yönetimde sayısal yöntemleri uygulama becerisi seçmeli ders açılması

MÜDEK DEĞERLENDİRME SÜRECİ Rapor Hazırlama: Tamamlandı Saha Ziyareti: 11 -12 -13 Aralık

TEŞEKKÜR EDERİZ.