En equipos Renanse en equipos de 4 integrantes

En equipos: • Reúnanse en equipos de 4 integrantes. • Observen las siguientes situaciones que serán proyectadas. • Determinen ¿Qué tipo de documentos o textos son necesarios en cada caso?

SITUACIÓN 1 • La maestra Cindy desea llevar a sus alumnos de excursión a las oficinas del Diario de Yucatán. • Necesita saber si el periódico puede recibirlos y solicitar permiso de la Directora para realizar la actividad.

SITUACIÓN 2 • Gerardo recibe a su correo la noticia de una vacante en el departamento de marketing de Google. • Es el trabajo de sus sueños.

SITUACIÓN 3 • Es el final del primer parcial y a Montse se le olvidó que el examen de Lectura y Redacción II es en dos días. • Se acaba de dar cuenta de lo mucho que tiene que repasar.

SITUACIÓN 4 • Laura al fin decidió aventurarse a vivir sola por primera vez y encontró una casa bonita, buena y barata. • Se va a reunir esta tarde con el dueño para cerrar el trato de la renta.

TEXTOS FUNCIONALES Lectura y Redacción II

• Objetivo de la sesión: Al término de la sesión, los alumnos conocerán el concepto de Textos Funcionales y su utilidad. • Actividades: Análisis grupal de casos, discusión guiada, exposición docente y toma de apuntes. • Evidencia de sesión: Apuntes de clase. Valor= 1 p

• Imagina que deseas rentar una casa… • O que alguien te pide dinero prestado y promete devolvértelo en 3 meses… • Imagina que hay una vacante en el trabajo de tus sueños… • O que necesitas organizar tus apuntes de Lectura y Redacción…

• Seguramente para todos estos casos necesitaremos algún tipo de documento específico. • ¿Puedes identificar cuáles?

• Existen muchas clases de textos diferentes, como la carta, una noticia o un texto didáctico… • Cada uno de ellos tiene una función específica. • ¿Para qué sirve un libro de texto? • ¿Y una autobiografía?

• Pero existe un tipo de textos cuyo objetivo no sólo es específico sino que nos sirven de ayuda para múltiples situaciones cotidianas, laborales, sociales o escolares.

• Este tipo de textos reciben el nombre de textos funcionales.

Textos funcionales • Son aquellos escritos que nos permiten establecer una mejor comunicación en nuestra vida cotidiana. • Tienen una utilidad práctica y cumplen con un objetivo específico.

Algunos ejemplos… • Ejemplos de textos funcionales son: • El Currículum Vitae • Los organizadores gráficos • Los contratos • Los pagarés • Las solicitudes de empleo • Las cartas petición, etc.

Funciones de la lengua • Debido a que los textos funcionales persiguen un objetivo concreto (conseguir un empleo, rentar una casa…) se apoyan en las funciones de la lengua. • ¿Recuerdas cuáles eran?

Funciones de la lengua • Los textos funcionales emplean dos funciones de la lengua primordiales: • La referencial y la apelativa.

Función Referencial • Está centrada en el contexto. • Su objetivo es proporcionarnos información concreta y veraz. • Nos da detalles, datos, hechos, cifras, etc. • Es objetiva.

Función Apelativa • Está centrada en el receptor. • Su objetivo es provocar una reacción en quien recibe el mensaje. • Usualmente se utiliza para persuadir (convencer). • En muchos casos es subjetiva pues se dirige a las emociones y sentimientos.

TEXTOS FUNCIONALES Lectura y Redacción II

• Objetivo de la sesión: Al término de la sesión, los alumnos conocerán las características de los Textos Funcionales. • Actividades: Exposición docente, toma de apuntes y análisis individual de caso. • Evidencia de sesión: Apuntes de clase con análisis. Valor= 1 p

Responde en tu cuaderno… • ¿De qué manera están presentes las funciones apelativa y referencial en estos textos funcionales? • Currículum Vitae • Carta Petición • Contrato • Mapa conceptual

Características internas • Las características internas de un texto tienen que ver con su contenido. • Entre las principales se encuentran:

Propiedad del texto • A) Precisión. Emplean un lenguaje claro, preciso, directo, objetivo y no ambiguo. • B) Adecuación. Dependiendo de su objetivo y a quien se dirige, utiliza vocabulario apropiado.

Propiedad del texto • C) Cohesión. Las frases que lo conforman están hiladas. Hay una continuidad lógica. • D) Coherencia. Todo el contenido gira en torno al mismo tema.

Modos discursivos • Se refiere a la manera de presentar el mensaje. Puede ser de tres maneras: • A) Narración. Utilizado en los momentos en los cuales se tienen que contar hechos que ocurrieron, para poner en contexto al receptor.

Modos discursivos • B) Descripción: Cuando necesita detallarse las características de una situación, lugar, objetos, personas, etc.

Modos discursivos • C) Argumentación: Los razonamientos que sustentan, aceptan o rechazan las ideas propuestas en los textos funcionales. Su propósito es convencer.

Léxico o lenguaje • Normalmente este tipo de textos utilizan un lenguaje formal, sobretodo en aquellos textos del ámbito laboral o social.

Léxico o lenguaje • Suelen emplear frases como “Por medio de la presente”, “A quién corresponda”, etc.

Léxico o lenguaje • Suelen referirse al receptor, si lo hubiera, en 3 ra persona (él) o 2 da persona del plural (Usted).

• Observa el siguiente ejemplo. • Identifica las características internas: • -Propiedad • -Modos discursivos • -Léxico

México, D. F. a 20 de julio del 2012 Solicitud: Cambio de turno Lic. Montserrat Suárez Méndez Coordinadora del área de ventas Presente Distinguida coordinadora: Por medio de la presente le solicito, de la manera más atenta, me conceda un cambio del turno vespertino al matutino, ya que por razones personales me es difícil continuar en el turno antes mencionado. Anexo documentos oficiales. Sin más por el momento y esperando una respuesta favorable, quedo de usted. ATENTAMENTE Lic. Jesús Hernández Sánchez

TEXTOS FUNCIONALES Lectura y Redacción II

• Objetivo de la sesión: Al término de la sesión, los alumnos conocerán las características externas de los Textos Funcionales, así como su clasificación. • Actividades: Exposición docente, toma de apuntes y análisis individual de texto. • Evidencia de sesión: Apuntes de clase con análisis. Valor= 1 p

Características externas • Las características externas son aquellas que determinan particularidades en la forma (estructura del documento). • Entre las principales destacan:

Estructura • A) Organización de los contenidos. Suele ser en forma esquemática, es decir, por temas o tipos y con un determinado orden.

Estructura • B) Formato. Varia, dependiendo del tipo de texto pero suelen emplearse formatos preestablecidos.

Estructura • C) Marcas gráficas. Elementos visuales que se utilizan para organizar, clasificar y jerarquizar la información.

• La información es organizada en párrafos. • Es posible que incluyan fecha, lugar, asunto, destinatario y despedida.

• Cuidan márgenes, sangrías, interlineado, etc.

• Observa de nueva cuenta el ejemplo. • Identifica sus características externas: • -Organización de los contenidos • -Formato • -Marcas gráficas

México, D. F. a 20 de julio del 2012 Solicitud: Cambio de turno Lic. Montserrat Suárez Méndez Coordinadora del área de ventas Presente Distinguida coordinadora: Por medio de la presente le solicito, de la manera más atenta, me conceda un cambio del turno vespertino al matutino, ya que por razones personales me es difícil continuar en el turno antes mencionado. Anexo documentos oficiales. Sin más por el momento y esperando una respuesta favorable, quedo de usted. ATENTAMENTE Lic. Jesús Hernández Sánchez

¿Qué tanto sabemos? • Escribe en tu cuaderno lo que sabes de los siguientes textos funcionales (qué son, para qué sirven): • Currículum Vitae • Carta Poder • Cuadro Sinóptico • Oficio • Pasaporte • Mapa conceptual • Solicitud de Empleo

¿Qué tanto sabemos? • Compara con un compañero tus respuestas. • ¿Son similares? • Corrige o aumenta tus respuestas si consideras necesario.

¿Qué tanto sabemos? • Observen de nueva cuenta las respuestas que escribieron. ¿Qué categorías podríamos tener para clasificarlos por similitudes? Realicen un esquema y clasifiquen los textos.

Clasificación de los Textos Funcionales • Existen una gran cantidad de textos funcionales. • Para poder organizarlos mejor, suelen clasificarse de acuerdo a las situaciones en las cuales se emplean.

Clasificación de los Textos Funcionales • De acuerdo a estas situaciones de uso, existen cuatro grandes categorías: • Textos Funcionales Personales • Textos Funcionales Laborales • Textos Funcionales Escolares • Textos Funcionales Sociales