En classe Mon Emploi de Rve Date en
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En classe Mon Emploi de Rêve Date en français Mon but: say what your dream job is Progress indicators Good progress: understand the conditional tense and use with an ideal job Outstanding progress: able to describe your dream job with negatives and opinions Literacy focus: conditional tense, negatives, : opinions
Pour commencer C’est a) un métier, b) un lieu, ou c) un adjectif? professeur ferme stressant école mécanicien pompier créatif usine serveur bien payé hôpital vendeur varié
Métiers professeur Lieux ferme stressant école mécanicien pompier créatif usine Adjectifs serveur bien payé hôpital vendeur varié
Je voudrais devenir I would like to become Je ne voudrais pas devenir I would not like to become
Q) Tu voudrais devenir (professeur)? infirmier Nurse boulanger Baker mécanicien Mechanic pompier Firefighter vendeur Cashier coiffeur Hairdresser secrétaire Secretary pilote Pilot Je voudrais devenir (professeur) I would like to become (a teacher) Je ne voudrais pas devenir (professeur) I would not like to become (a teacher)
2 colonnes: ‘POSITIF’ ou ‘NEGATIF’? P N C’est créatif C’est ennuyeux Extension: Invent another description for the list. It could be positive or negative C’est ennuyeux N C’est intéressant C’est créatif C’est stressant C’est varié C’est dur C’est bien payé /C’est mal payé Les heures sont longues La formation est dure Je suis allergique aux animaux On doit travailler le samedi On travaille en équipe
Opinions/reasons C’est ennuyeux-it’s boring C’est intéressant- it’s interesting C’est créatif-it’s creative C’est stressant-it’s stressful C’est varié-it’s varied C’est dur-it’s hard C’est bien payé /C’est mal payé-it’s well/poorly paid Les heures sont longues-The hours are long La formation est dure-The training is hard Je suis allergique aux animaux-I’m allergic to animals On doit travailler le samedi-We have to work on a Saturday On travaille en équipe- We work in a team
Parlez – Class interview A) Tu voudrais devenir (professeur)? B) Je voudrais devenir (professeur) Je ne voudrais pas devenir (professeur) A) Pourquoi? Pourquoi pas? Why not? B) Parce que c’est… (créatif) Parce que je suis… (motivé) A) Quel est ton emploi de rêve? What’s your dream job? B) Je voudrais devenir _____ parce que… Use your vocab booklet In GCSE you get more marks for spontaneity. Practise it now in Y 8! Et toi? And you? Tu préférerais Would you prefer devenir …ou. . ? to become…or…? Quel métier fait What job does (ton pere)? (your dad) do?
Je voudrais devenir / Je ne voudrais pas devenir ____ parce que ____ Nom Métier BOOST your answer: Connectives / tenses / third person Oui/non Tu voudrais devenir ______? Pourquoi/pourquoi pas? Raison Has your partner got any new words for you to use to boost your level?
A) 1 point ‘Je voudrais devenir’ = ‘I would like to become’ _______ = ‘I would not like to be’ B) 1 point Où travaille un professeur? A) une école B) un supermarché C) une boulangerie A) 2 points Give me 2 positive reasons to like a job (in French) B) 2 points Give me 2 reasons to dislike a job (in French) A) 3 points ‘The hours are long’ = ‘Les ____ sont ____’ B) 3 points ‘I am allergic to animals’ = ‘Je suis ___ aux _____’
A) 1 point Comment dit-on ‘It’s boring’ en français? B) 1 point Comment dit-on ‘It’s stressful’ en français? A) 2 points Without looking, answer the question: “Tu voudrais devenir journaliste”? B) 2 points Without looking, answer the question: “Tu voudrais devenir dentiste”? A) 4 points How do you say ‘What’s your dream job? ’ B) 4 points If ‘On doit travailler le samedi’ is ‘You have to work Saturdays’, what is ‘You don’t have to work Sundays’
