En classe de seconde 2 enseignements dexploration obligatoires

En classe de seconde, 2 enseignements d’exploration obligatoires

Quels enseignements d’exploration choisir

Enseignement d’exploration n° 1 Enseignement d’exploration n° 2 Sciences Economiques et Sociales OU Principes Fondamentaux De l’Economie et de la Gestion OU 1 h 30 Sciences de l’Ingénieur 1 h 30 OU OU Méthodes et Pratiques Scientifiques OU 1 h 30 Principes Fondamentaux De l’Economie Et de la Gestion Sciences et Laboratoire 1 h 30 Arts du Spectacle 1 h 30 OU Littérature et Société 1 h 30 OU 1 h 30

Sciences Economiques et Sociales (SES)

Enseignement qui vise à donner à tous les élèves les bases d’une culture économique et sociologique pour qu’ils comprennent le fonctionnement de l’économie et de la société dans laquelle ils vivent. Le programme s’articule autour de 5 thèmes : ménages et consommation, entreprise et production, marchés et prix, formation et emploi, individus et culture.

Principes Fondamentaux de l’Economie et de la Gestion (PFEG)

Enseignement qui a pour objectif de permettre à l’élève de comprendre un environnement économique et juridique de plus en plus complexe et d’identifier les principes de fonctionnement des organisations et leur contribution au développement. Le programme s’articule autour de 3 thèmes : les acteurs de l’économie, les décisions de l’entreprise, les nouveaux enjeux économiques.

Sciences de l’Ingénieur (SI)

Enseignement qui vise à montrer les relations entre la société et les technologies. A travers la question du développement durable analyser comment des produits répondent aux besoins d’une société et faire découvrir les objectifs et les méthodes de travail propres aux sciences et aux métiers de l’ingénieur.

Méthodes et Pratiques Scientifiques (MPS)

Enseignement qui permet de montrer l’interaction des trois disciplines scientifiques enseignées dans le tronc commun (mathématiques, sciences physiques et chimiques, Sciences de la Vie et de la Terre). Le programme comporte 4 thèmes : science et aliments, science et cosmétologie, science et investigation policière, science et ouvre d’art.

Sciences et Laboratoire

Enseignement qui vise à susciter le goût de la recherche, à développer l’esprit d’innovation et à faire découvrir à l’élève ses capacités de résolution de problèmes en insistant particulièrement sur l’observation, le choix de la maîtrise des instruments et des techniques de laboratoire, l’exploitation des résultats, l’action concrète et raisonnée, le travail collaboratif. L’enseignement s’articule autour de 3 thèmes : la géosphère, l’atmosphère terrestre, l’utilisation des ressources de la nature.

Littérature et Société

Enseignement qui a pour objectif de faire découvrir l’utilité sociale et la diversité des débouchés d’une formation humaniste où histoire-géographie et lettres se croisent, sont complémentaires et sont plus que jamais au cœur de la formation de l’homme et du citoyen. L’enseignement se construit autour de 6 thèmes : écrire pour changer le monde : l’écrivain et les grands débats de la société, des tablettes d’argile à l’écran numérique : l’aventure du livre et de l’écrit, images et langages : donner à voir, se faire entendre, les médias, information et communication : enjeux et perspectives, paroles publiques : de l’agora aux forums sur la toile, regards sur l’autre et sur l’ailleurs.

Arts du spectacle

Enseignement qui propose un parcours de découverte placé au cœur des réalités du spectacle vivant. Il s’organise autour de 5 thèmes : la découverte des lieux théâtraux pour mieux appréhender les conditions des représentations et leurs codes de jeux, les métiers du monde du spectacle, les enjeux humains, sociaux et économiques du spectacle vivant, la formulation (écrite et orale) de jugements esthétiques, réaliser des projets artistiques personnels.

A vous de faire vos choix …