Empfehlungen zum Vorgehen bei der Umsetzung der KLPObligatorik

Empfehlungen zum Vorgehen bei der Umsetzung der KLPObligatorik in einem Bewegungsfeld Kh. St 07/2011

Vorbereitende Orientierung 1. Entscheidung für ein Bewegungsfeld 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. Den Körper wahrnehmen und Bewegungsfähigkeiten ausprägen Das Spielen entdecken und Spielräume nutzen Laufen, Springen Werfen – Leichtathletik Bewegen im Wasser – Schwimmen Bewegen an Geräten – Turnen Gestalten, Tanzen, Darstellen – Gymnastik/ Tanz, Bewegungskünste Spielen in und mit Regelstrukturen - Sportspiele Gleiten, Fahren, Rollen – Rollsport, Bootssport, Wintersport Ringen und Kämpfen – Zweikampfsport Kh. St 07/2011

Vorbereitende Orientierung 2. Überblick über die Kompetenzerwartungen auf der ersten Kompetenzstufe im ausgewählten Bewegungsfeld verschaffen Kh. St 07/2011

Konkrete Umsetzung 3. Auswahl von geeigneten Kompetenzerwartungen (KE) zum thematischen Entwurf eines UV 4. Festlegung der leitenden/ergänzenden PP für UV (auf Basis der päd. Orientierung in KE) und Eintrag in UVKarte E/F Kh. St 07/2011

Konkrete Umsetzung 5. Auswahl der inhaltlichen Schwerpunkte aus den Inhaltsfeldern (Kartensatz) z n e rr u k n o K d n u n o i t a r e p Koo Ge sun dhe it g Leistun Kh. St 07/2011

Konkrete Umsetzung 6. Formulierung eines zweiteiligen Themas (schüler-/kompetenzorientiert)und Notierung auf der UV-Karte 7. Festlegung der Dauer des UV 6 Kh. St 07/2011

Konkrete Umsetzung 8. Festlegung weiterer UVs zur Anbahnung der geforderten KEs im BF und Überprüfung der hinreichenden Berücksichtigung der inhaltlichen Schwerpunkte in den Inhaltsfeldern 9. Kontrolle durch Eintragung in Übersichtslisten Kh. St 07/2011

Konkrete Umsetzung Übersichtsliste: UVs im Bewegungsfeld Kh. St 07/2011

Konkrete Umsetzung Übersichtsliste: UVs in Jahrgangsstufe Kh. St 07/2011

Ausblick für weitere FK-Arbeit 10. Festlegung der Reihenfolge der UVs über alle BFs in einer Jahrgangsstufe unter Berücksichtigung von Vernetzungen (Nach der Festlegung von Std. -Zahl total u. Reihenfolge: ) 11. Treffen von gemeinsamen didaktischmethodischen Entscheidungen zu • • Inhalten und Gegenständen Methoden Fachbegriffen Leistungsbewertung im jeweiligen UV Kh. St 07/2011

Ausblick für weitere FK-Arbeit UV-Karte-Rückseite Kh. St 07/2011